【全国百强校】东北师大附中高三数学第一轮复习导学案:轨迹与轨迹方程A.docx
《【全国百强校】东北师大附中高三数学第一轮复习导学案:轨迹与轨迹方程A.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【全国百强校】东北师大附中高三数学第一轮复习导学案:轨迹与轨迹方程A.docx(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、 轨迹与轨迹方程(教案)A一、 学问梳理:1. 求曲线的轨迹方程是解析几何的基本问题之一,求符合某种条件的动点轨迹方程,其实质就是利用题设中的已知条件,用“坐标化”将其转化为寻求变量间的关系问题,解决这类问题不但对圆锥曲线的定义、性质等基础学问要娴熟把握,还要利用各种数学思想方法,同时具备确定的推理力气和运算力气。2. 求曲线的轨迹方程常接受的方法有:直接法、定义法、参数法、几何法、交轨法(1)、定义法:若动点的轨迹条件符合某一基本轨迹的定义(如椭圆,双曲线,圆等)可用定义直接求解.(2)、直接法:直接法是将动点满足的几何条件或者等量关系直接坐标化,列出等式后化简,得出动点的轨迹方程(也就是常
2、说的五步法)(3)、相关点法(轨迹转移法): 依据相关点所满足的方程,通过转换而求出动点轨迹的方程.(4)、参数法:若动点的坐标(x,y)中的x,y,分别随另一个变量的变化而变化,我们可以以这个变量为参数建立轨迹的参数方程.(5)、交轨法:求两动曲线交点的轨迹时,可由方程直接消去参数,例如:求两动直线交点的轨迹时常用此方法,也可以引入参数来建立这些动曲线之间的联系,然后消去参数得到轨迹方程.3.易错点提示:(1):要留意区分“轨迹”与“轨迹方程”这两个不同的概念;(2):检验是否有不符合条件或漏掉的点。二、题型探究探究1:定义法 例1:(1)、由动点p向圆x2+y2=1引两条切线PA,PB,切
3、点分别为A,B,APB=600,求动点P的轨迹方程。(2)已知ABC三边AB,BC,AC的长度成等差数列,点B,C的坐标分别是(-1,0),C(1,0),求点A的轨迹方程.探究2:直接法:例2:已知ABC中,BC=2,ABAC=m(m0),求动点A的轨迹方程,并说明轨迹是图形。探究3:相关点法:例3:已知P是圆C:x2+y2=1上任意一点,由P向x轴作垂线段PM,M为垂足,求线段PM的中点N的轨迹。探究4:参数法例4:设椭圆的方程为4x2+y2=4,过点M(0,1)的直线l交椭圆于点A,B,O是坐标原点,点P满足OP=12(OA+OB),当l绕点M旋转时,求动点P的轨迹方程。探究5:交轨法:例
4、5:双曲线x2-2y2=2的左、右顶点分别为A1,A2 ,点P(x1,y1),Q(x1,-y1)是双曲线上不同的两个动点,求直线A1P与A2 Q交点的轨迹E的方程。三、 方法提升:求轨迹方程时,一般先观看能否依据条件直接推断轨迹是什么图形,设出方程,利用待定系数法求方程,即定义法;否则通过条件列出动点坐标所满足的方程,若能直接列出就是直接法;否则寻求动点的坐标与其它动点的坐标的关系即相关点法,或寻求动点坐标与其它参数的关系,消去参数得到轨迹方程即参数法,交轨法关键是处理涉及到的轨迹方程,消参得到变通方程。四、反思感悟 五、课时作业一、选择题(每小题6分,共42分)1.两定点A(-2,-1),B
5、(2,-1),动点P在抛物线y=x2上移动,则PAB重心G的轨迹方程是( )A.y=x2- B.y=3x2- C.y=2x2- D.y=x2-答案:B解析:设G(x,y),P(x0,y0)则x0=3x,y0=3y+2,代入y=x2得重心G的轨迹方程:3x+2=(3x)2.2.曲线C上任意一点到定点A(1,0)与到定直线x=4的距离之差等于5,则此曲线C是( )A.抛物线 B.由两段抛物线弧连接而成C.双曲线 D.由一段抛物线和一段双曲线弧连接而成答案:B解析:设P(x,y)为曲线C上任意一点,由题意,得-|x-4|=5,故y2=故曲线C是由两段抛物线弧连接而成.3.下列命题中,确定正确的是(
6、)A.到两定点距离之比为定常数的点的轨迹是椭圆B.到定点F(-c,0)和到定直线x=-的距离之比为(ac0)的点的轨迹是椭圆的左半部分C.到定直线x=-和到定点F(-c,0)的距离之比为(ac0)的点的轨迹是椭圆D.平面上到两定点的距离之比等于常数(不等于1)的点的轨迹是圆答案:D解析:对比椭圆定义可知A、B、C都不对,故知选D.4.一动圆与圆x2+y2=1外切,而与圆x2+y2-6x+8=0内切,那么动圆的圆心的轨迹是( )A.双曲线的一支 B.椭圆C.抛物线 D.圆答案:A解析:设动圆圆心为P(x,y),半径为r,又圆(x-3)2+y2=1的圆心为F(3,0).故|PO|=r+1,|PF|
7、=r-1,故|PO|-|PF|=2.由双曲线定义知P点轨迹是双曲线的右支.5.已知点P是直线2x-y+3=0上的一个动点,定点M(-1,2),Q是线段PM延长线上的一点,且|PM|=|MQ|,则Q点的轨迹方程是( )A.2x+y+1=0 B.2x-y-5=0C.2x-y-1=0 D.2x-y+5=0答案:D解析:设Q(x,y),则P点(-x-2,-y+4),又点P在直线2x-y+3=0上,故2(-x-2)-(-y+4)+3=0,即:2x-y+5=0.6.设A1、A2是椭圆=1的长轴两个端点,P1、P2是垂直于A1A2的弦的端点,则直线A1P1与A2P2交点P的轨迹方程为( )A.=1 B.=1
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 全国百强校 全国 百强校 东北师大 附中 数学 第一轮 复习 导学案 轨迹 方程
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。