新人教版九年级数学上册教案-22.3---实际问题与一元二次方程(4)教学内容.doc
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1、此文档收集于网络,如有侵权请联系网站删除22.3 实际问题与一元二次方程(4) 教学内容 运用速度、时间、路程的关系建立一元二次方程数学模型解决实际问题 教学目标 掌握运用速度、时间、路程三者的关系建立数学模型并解决实际问题 通过复习速度、时间、路程三者的关系,提出问题,用这个知识解决问题 重难点关键 1重点:通过路程、速度、时间之间的关系建立数学模型解决实际问题 2难点与关键:建模 教具、学具准备 小黑板 教学过程 一、复习引入 (老师口问,学生口答)路程、速度和时间三者的关系是什么? 二、探究新知 我们这一节课就是要利用同学们刚才所回答的“路程速度时间”来建立一元二次方程的数学模型,并且解
2、决一些实际问题 请思考下面的二道例题 例1某辆汽车在公路上行驶,它行驶的路程s(m)和时间t(s)之间的关系为:s=10t+3t2,那么行驶200m需要多长时间? 分析:这是一个加速运运,根据已知的路程求时间,因此,只要把s=200代入求关系t的一元二次方程即可 解:当s=200时,3t2+10t=200,3t2+10t-200=0 解得t=(s) 答:行驶200m需s 例2一辆汽车以20m/s的速度行驶,司机发现前方路面有情况,紧急刹车后汽车又滑行25m后停车(1)从刹车到停车用了多少时间?(2)从刹车到停车平均每秒车速减少多少?(3)刹车后汽车滑行到15m时约用了多少时间(精确到0.1s)
3、? 分析:(1)刚刹车时时速还是20m/s,以后逐渐减少,停车时时速为0因为刹车以后,其速度的减少都是受摩擦力而造成的,所以可以理解是匀速的,因此,其平均速度为=10m/s,那么根据:路程=速度时间,便可求出所求的时间 (2)很明显,刚要刹车时车速为20m/s,停车车速为0,车速减少值为20-0=20,因为车速减少值20,是在从刹车到停车所用的时间内完成的,所以20除以从刹车到停车的时间即可 (3)设刹车后汽车滑行到15m时约用除以xs由于平均每秒减少车速已从上题求出,所以便可求出滑行到15米的车速,从而可求出刹车到滑行到15m的平均速度,再根据:路程=速度时间,便可求出x的值解:(1)从刹车
4、到停车所用的路程是25m;从刹车到停车的平均车速是=10(m/s)那么从刹车到停车所用的时间是=2.5(s) (2)从刹车到停车车速的减少值是20-0=20 从刹车到停车每秒平均车速减少值是=8(m/s) (3)设刹车后汽车滑行到15m时约用了xs,这时车速为(20-8x)m/s 则这段路程内的平均车速为=(20-4x)m/s 所以x(20-4x)=15 整理得:4x2-20x+15=0 解方程得x= x14.08(不合,舍去),x20.9 答:刹车后汽车行驶到15m时约用0.9s 三、巩固练习 (1)同上题,求刹车后汽车行驶10m时约用了多少时间(精确到0.1s) (2)刹车后汽车行驶到20
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