八年级数学上册第一章分式测试题演示教学.doc
《八年级数学上册第一章分式测试题演示教学.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级数学上册第一章分式测试题演示教学.doc(6页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
八年级数学上册第一章分式 综合水平测试 一、选择题:(每小题2分,共20分) 1.下列各式:,,,,,中,是分式的共有( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 2.下列判断中,正确的是( ) A.分式的分子中一定含有字母 B.当B=0时,分式无意义 C.当A=0时,分式的值为0(A、B为整式) D.分数一定是分式 3.下列各式正确的是( ) A. B. C. D. 4.下列各分式中,最简分式是( ) A. B. C. D. 5.化简的结果是( ) A. B. C. D. 6.若把分式中的x和y都扩大3倍,那么分式的值( ) A.扩大3倍 B.不变 C.缩小3倍 D.缩小6倍 7.A、B两地相距48千米,一艘轮船从A地顺流航行至B地,又立即从B地逆流返回A地,共用去9小时,已知水流速度为4千米/时,若设该轮船在静水中的速度为x千米/时,则可列方程( ) A. B. C. D. 8.已知,则的值是( ) A. B.7 C.1 D. 9.一轮船从A地到B地需7天,而从B地到A地只需5天,则一竹排从B地漂到A地需要的天数是( ) A.12 B.35 C.24 D.47 10.已知,且,则的值为( ) A. B. C.2 D. 二、填空题:(每小题2分,共16分) 11.分式当x _________时分式的值为零,当x ________时,分式有意义. 12.利用分式的基本性质填空: (1) (2) 13.分式方程去分母时,两边都乘以 . 14.要使的值相等,则=__________. 15.计算:__________. 16. 若关于x的分式方程无解,则m的值为__________. 17.若分式的值为负数,则x的取值范围是__________. 18. 已知,则的值为______. 三、解答题:(共64分) 19.计算:(6分) (1) (2)3xy2 20. 计算:(3分) 21. 计算(8分) (1) (2) 22.(7分) 先化简,后求值:,其中 23. 解下列分式方程.(8分) (1) (2) 24. 计算:(8分) (1) (2) 25.(8分)已知为整数,且为整数,求所有符合条件的x的值. 26.(6分)先阅读下面一段文字,然后解答问题: 一个批发兼零售的文具店规定:凡一次购买铅笔301支以上(包括301支)可以按批发价付款;购买300支以下(包括300支)只能按零售价付款.现有学生小王购买铅笔,如果给初三年级学生每人买1支,则只能按零售价付款,需用元,(为正整数,且>100)如果多买60支,则可按批发价付款,同样需用元.设初三年级共有名学生,则①的取值范围是 ;②铅笔的零售价每支应为 元;③批发价每支应为 元.(用含、的代数式表示). 27.(10分)某工人原计划在规定时间内恰好加工1500个零件,改进了工具和操作方法后,工作效率提高为原来的2倍,因此加工1500个零件时,比原计划提前了5小时,问原计划每小时加工多少个零件? 答案 一、选择题 1.C 2.B 3.C 4.C 5.B 6.C 7.B 8.A 9.B 10.A 二、填空题(每小题3分,共24分) 11.=-3、≠ 12.、 13. 14.6 15. 16. 17.-1<< 18.2(提示:设,原方程变形为,方程两边同时乘以,得,化简得=2,即=2. 三、解答题(共56分) 19.(1)原式== (2)原式== 20.原式== 21.(1)原式== (2)原式=== 22.原式= == == 当时,原式=== 23.(1)方程两边同时乘以,得,解得=-1,把=-1代入,≠0,∴原方程的解,∴原方程的解是=-1. (2)方程两边同乘以最简公分母,得,解这个整式方程得,,检验:把代入最简公分母,=0,∴不是原方程的解,应舍去,∴原方程无解. 24.(1)原式====1 (2)原式= == === == 25.原式== ==,∵是整数,∴是整数, ∴的值可能是±1或±2,分别解得=4,=2,=5,=1,符合条件的可以是1、2、4、5. 26.①241≤≤300;②, 27.设原计划每小时加工个零件,根据题意得:,解得=150,经检验,=150是原方程的根,答:设原计划每小时加工150个零件.- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 八年 级数 上册 第一章 分式 测试 演示 教学
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【快乐****生活】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【快乐****生活】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【快乐****生活】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【快乐****生活】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文