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小学二年级下学期数学教学工作总结.doc
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1、-范文最新推荐- 小学二年级下学期数学教学工作总结 转眼间,进入复兴这片沃土已然一年之久。我和一群志同道合的同事朋友们,已经共同奋斗了一年。在这里,我们自身获得了成长,收获到了弥足珍贵的东西。而这一学期体会更深。在一种积极、团结、热情的学校环境与教研团队氛围中,我获得了一次次的历练与提高。 回顾过去的这一学期,有成功之处值得发扬,亦有不足之处有待改进。 一、基本情况 学生基本情况:二年级两个班共90人,大部分学生对数学的学习兴趣非常浓厚,有很强的自主学习性,所以平常的教学就比较省力。部分后进生的成绩也有极大提高,且养成了较好的学习习惯, 这是培优补差方案的显著成效。例如这学期的期末考试,此次数
2、学成绩还算不错,两个班平均分均在91分以上,优秀率提高,且不及格率大大降低。 二、经验反思 (一)夯实基础,努力减轻学生学习负担 一个学生如果大部分时间都被作业塞满,就没有了思考的时间,没有了智力活动的时间,而缺少了智力生活,学生负担过重、学业落后的可能性就越大,但在小学低段教学中,计算、操作等基本技能对孩子的后期学习非常重要,如何让孩子既能熟练掌握相关技能又不会负担过重呢?本学期,我作了一下几点尝试: 第一、向课堂40分钟要质量。充分考虑各个层次学生的学习能力和学习需求,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注重营造课堂氛围,调动学生的积极性,扩大课堂容量,提高课堂教学效率,争取每节课都留有一
3、定的时间供学生练习巩固,验证教学效果,发现问题当堂解决。 第二、及时巩固与定期复习相结合。每节课新授知识都会在当时当天及时巩固,第二天进行适当复习,一段时间后进行第二次复习,提高复习效率。 第三、作业布置与批改。本学期我准备了多套教辅资料,精选练习,有针对性,有层次性地布置作业,力求使每一次练习起到最大的效果。针对不同的错误分别采取个别辅导和集体评讲的方式及时补救,做到有的放矢。 (二)关注全体,尽可能兼顾学优生的培优和学困生的辅导 教学要面向全体学生。最难兼顾的是优等生的培优和后进生的辅导。我严格执行“培优补差”方案,在课堂教学和课后辅导中关注他们的成长: 1、在课堂教学中,注意设计不同层次
4、的问题,照顾到不同层次学生学习的需要,为后进生创造获得成功体验的机会,为优等生提供思考空间;在课堂练习中,对优等生提出有挑战性的要求的同时,加强个别辅导,不让后进生掉队。 2、做好课后辅导工作。同时加大对后进生的辅导,不仅是知识上补缺补差,更重要的是学习思想、学习方法的指导。首先激发他们的求知欲和上进心;其次是要教给他们学习的方法,让他们学会观察、学会思考,增强学习自信心,体验到学习的乐趣。 3、加强家校联系,搭建良好的沟通平台,让家长成为个性化教育的有力支持。 三、不足之处 1、继续提高教学能力。在参加县优质课大赛的过程中,我有幸聆听了众多优秀老师的精彩课堂,从中收获了很多有用的教学技能与方
5、法,自身也得到了锻炼,获得了成长。在今后的教学工作中,我应该更加注重自身教学能力的提高,多吸取有用的知识,多反思,多改进。 2、关注每个孩子,继续推进“培优补差”方案。这一方案无疑是正确有效的,我清楚看到了孩子们的进步,特别是后进生。在未来的教学工作中,我还要加大培优补差力度。 3、培养学生数学思维能力。通过数学知识竞赛,我认识到了,不仅让学生将课本上的知识学会,更要注重学生思维能力的培养,这才是数学的精髓。 4、加强家校联系。多与家长沟通,更有效的帮助孩子成长。 一、指导思想 继续坚持发展内涵,优质均衡的本质要求和价值取向,以为了每个学生的健康、快乐成长为核心,以提升学生综合素养为目标,以推
6、进教育特色综合改革为契机,深化课程教学改革,加强课程教学管理的实践与研究,促使我校教育教学工作再上新台阶。 二、工作目标 1. 加强师资队伍建设,创建文明和谐校园 2. 注重行为规范训练,落实学科德育功能 3. 改进课程教学管理,提升学校教学水平 4.加强教育教学研究,提升教师科研能力 5. 做好教辅后勤工作,强化服务保障意识 三、主要工作及措施 (一)加强师资队伍建设,创建文明和谐校园 1.实施精细管理。推行落实“五、四、三、二、一”的精细化管理要求:即“五个明确”:明确岗位职责,明确工作目标,明确工作任务,明确工作流程,明确工作标准;“四个到位”:布置到位,执行到位,指导到位,检查到位;“
7、三个及时”:及时反馈,及时督促,及时改进;“两个注重”:注重分析,注重总结;“一个创新”:遇到难题,先转变观念再进行方法创新。 2.切实加强师德建设。组织教师认真学习中小学教师职业道德规范,学习教书育人楷模事迹,从小事做起,从身边事做起,进一步强化责任意识。扎实开展“拒绝有偿家教”、“拒绝请吃送礼”等主题教育活动,进一步和谐师生关系;表彰“勤朴之星”、“名优教师”等,激励教师爱岗敬业,让每一位老师都成为学生爱戴、家长欢迎、社会满意的好老师。 3. 做好新教师培训工作。细化培训要求,明确培训任务,督促指导老师认真完成各项指导任务;认真做好培训工作日常资料的收集、整理等工作。 4. 推进“勤朴工作
8、坊”各项工作。以教育实践为基础,做好“勤朴工作坊”主题培训、学习、考察、交流活动。 5. 发挥区级、校级“名师教师”引领、示范与辐射作用。从培训、教改、科研等方面提供必要的保障条件和政策倾斜:一是坚持多层次、多渠道、研培结合及自学提高相结合的培训模式;二是建立名优教师履职档案,掌握名师发展情况,促进名师团队建设;三是给名师压担子,多让名师在教育科研和课堂教学中历练。 6. 完成“十二五”教师培训。2018年是“十二五”教师培训的最后一年,我们要做好教师“十二五”期间职务培训的各类工作,教师要认真、积极申报好区、校两级的培训课程,完成相应的学分任务,做好各类登记与汇总工作,学校要及时向教师提供有
9、关培训信息,为教师的选择提供合理化建议,同时要协调好各类教师的参与、选派等培训工作。 (二)注重行为规范训练,落实学科德育功能 1.树立“三全”德育观念。要树立“全面德育,全员德育,全程德育”的“三全”观念,积极探索研究学校德育工作新模式,增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性。以扎实开展践行“二十四字”社会主义核心价值观为载体,进一步落实行为规范养成教育,营造学校良好的校风、学风。 2. 开展行规养成教育。要把学生良好习惯养成教育作为一项长期坚持的重点工作来抓,不断完善学生日常行为管理制度,坚持把行规养成教育与推进校风校纪建设结合起来,与推进文明班级创建活动结合起来,促进良好校风、校纪
10、的形成。本学期行规教育重点:文明休息。并配合此行规训练,开展第三届游戏节活动。 3. 多渠道地开展法律、消防、防灾等生命专题教育,整合与之配套的社会实践活动基地,培养学生的社会安全责任感,掌握必要的安全行为的知识和技能,增强学生遵纪守法的意识和自我保护的意识。进一步开展安全教育周、法制宣传教育月活动。 4. 继续推进“一校一品”德育特色项目:聚课植勤朴之魂 承立德树人之业。以项目的推进,培育 “勤于学习,朴以做人” 的朱小学子。 5. 加强校级、班级家委会建设,完善家委会机制,发挥家长资源,通过各种方式,鼓励家长了解学校管理,积极参与学校活动,形成教育合力。 6. 开展少先队等活动。根据学校德
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