二年级数学上册《生日》教案备课讲稿.docx
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1、二年级数学上册生日教案二年级数学上册生日教案 1、知识与技能:结合本班同学的生日在什么季节实行统计,激发学生参与统计活动的愿望,培养他们的统计意识。 2、 过程与方法:进一步体验数据的调查、收集、整理的过程,能根据统计图,分析数据,回答一些简单的问题。 3、情感态度价值观:感受统计与生活的密切联系,并能与同伴交流自己的想法。 教学重点: 对数据的调查、收集、整理和分析有所体验。 教学难点: 能根据图表中的数据回答一些简单的问题。 教具准备: 多媒体课件,统计格子纸片。 教学过程: 一、激发情感,引入新课 师:大家看,小男孩在做什么?(过生日) 1请同学们说一说自己的生日是几月几日,学生回答,教
2、师板书 3,4,5, 6,7,8, 9,10,11, 12,1,2, 2猜:老师为什么这样写呢?(生猜测) 教师贴春,夏,秋,冬 3学生欣赏四季景*片。 老师准备了绿,红,黄,白四种颜色的纸卡来分别代表这四个季节。绿色代表什么?红色呢?*?白色? 同桌记一记四季是如何划分的? 4每位同学选代表自己生日的纸卡。小组内相互检查每人是否拿对了。 5老师想知道哪个季节过生日的同学ZUI多,该怎么办? 二、亲自调查,收集数据 1、调查准备 师:你们想用什么方法调查呢?(生汇报) 师:接下来我们就用站排的方法来统计。调查时要注意哪些问题呢?(生答) 2、合作调查。 3、汇报交流 三、分析统计结果,解决问题
3、 打开书90页。涂一涂。注意每个小格代表一人。 师:仔细观察图,看看你能发现什么?还能提出哪些数学问题? 生自由说 四、可能性教学渗透 师:老师听说我们班要转来一名新同学,你们猜猜他ZUI有可能在哪个季节过生日呢?说出自己的理由。 五、 拓展应用 小明看到同学们都表现这么棒,想邀请大家一起参加今天晚上的生日聚会,可不知该买什么口味的蛋糕。各组用喜欢的方法调查,分组统计,完成统计图。 六、游戏 同学们经常玩剪刀石头布,今天我们每人玩10次,看自己赢了几次,输了几次,平局几次,用自己的方法来统计。(学生每人1张白纸,用来记录) 七、拓展延伸,全课小结 师:这节课你有什么收获?(生自由说) 师:请大
4、家想一想,在我们的生活当中,还有哪些问题需要统计呢? (自由说) 板书设计: 生 日 3,4,5, 春 6,7,8, 夏 9,10,11,秋 12,1,2, 冬 篇二 一、情境引入 1、今天是我们的一位好朋友的生日,想知道他是谁吗? 2、(电脑出示:淘气)让我们一起来唱首生日歌吧!听听淘气有什么话要对我们说吧 3、板书课题:生日 二、探究新知 1、统计前的准备活动 (1)今天是几月几日?(10月16日)原来淘气是10月出生的,我们班有谁也是10月份出生的? (2)你是10月份出生的,那你知道你出生的月份属于什么季节的呢? 指名学生说:你是几月出生的,属于什么季节? (3)我们来看一看,你们出生
5、的季节刚才你们说对了吗? 出示课件:四个季节的图片(并说明哪几个月是什么季节) (4)现在你们知道自己的生日属于什么季节了吗?给你的同桌说一说,说完后坐直。看哪个小组ZUI先完成。 (5)老师要看看谁是亮眼睛,看好了。我们请春季过生的同学举手;请夏季过生的同学举手;请秋季过生的同学举手;请冬季过生的同学举手。猜一猜哪个季节过生日的ZUI多。 (6)大家的说法各不相同,怎样才能知道哪个季节过生日的同学ZUI多?有什么好办法知道? 学生汇报。鼓励学生想出不同的方法(如举手数一数、举不同颜色的卡片、分排站立、画正字等) 2、经历统计活动 (1)6人小组合作统计 师:同学们的办法真多!接下来我们以小组
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