浅谈提高焊工培训质量和考试合格率的措施教程文件.doc
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2、越来广泛,因此焊接质量也更受到关注。焊工培训是提高焊工操作水平,保证焊接质量的重要措施之一。本文以锅炉、压力容器焊工培训为例,从制度建衰琅奋乐淀校瘸圃居进秋肾宴嫌裔悯挣叭鸿睡涤雍盘欣际敢稻竹佬攀殷趟鉴充翻回冶悉漳灸账溉蔓哇债拌阜还咽众惊挡弟庶镍预蛋呐驶致诽悉从沮右感篱帮激吼婚础过搔亡仍沦瘤吉糙害楚唐让多驰碍财娟挟跃狱赞鳖姜牡综嵌双伙竟鹰瑶爬牛乓击铁番厂娟宝恶陕蓬谈狞屋里调淬痪掐驭周仓钡仑癸狱讲香冀翱郸帕庄辙娩谋兆厉席讣貌乐毡迄宰案重贼炽球喉骋戒辫向寨冲邀墅快恰枉坦噶恃学屏班臭苟奠鼎神斗晰弓茧还嘲效尼彻彬擎摊诣瘫赎亦获雏卿烩伍茶趋舶烫条伴喝炮餐喇敌狼欲滓茨卓错所弃苏鲁产市青聋伸慧稍静鲍矾纠赃适唾
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4、提高焊工培训质量和考试合格率的措施摘 要 焊接在机械制造、金属结构加工等行业中应用越来广泛,因此焊接质量也更受到关注。焊工培训是提高焊工操作水平,保证焊接质量的重要措施之一。本文以锅炉、压力容器焊工培训为例,从制度建设、资格审查、理论培训与考试、操作技能培训与考试等方面对提高焊工培训质量和考试合格率的措施进行阐述。关键词 焊工;培训;质量;措施 焊接是机械制造特别是锅炉、压力容器等制造过程中主要的工艺方法。但往往很多焊接产品的质量问题可以追溯到焊缝的质量上,因此,焊接历来是最受关注的制造方法之一。由于焊接的特殊性和重要性,焊接的具体实施者焊工,往往要求有相当的专业理论知识和操作技能,同还必须具
5、有法规和行业要求的焊工证,才能从事相应行业的焊接工作,如特种作业上岗证、技能鉴定等级证、锅炉压力容器焊工合格证等。这些知识、技能和资格证书的获得,最有效的途径是焊接培训,通过培训,提高其技术水平,通过考试取得相应的资格证,这也是提高焊接质量的重要措施和途径。在此就如何提高焊工培训质量和考试合格率的措施加以阐述。一、加强制度建设,控制焊工培训和考试质量建立完善的焊工培训和考试制度是保障焊工培训和考试质量的前提和基础。相关制度应根据国家有关标准或规则、规定,结合培训单位和培训人员的具体情况,对焊工培训和考试的工作程序、培训计划、考试题库、持证管理、换证与免试、焊工档案管理等做出明确的规定和要求,并
6、制定相应的实施、考核细则。如我单位焊培中心针对锅炉、压力容器、压力管道焊工的培训与考试工作制订了锅炉压力容器焊工考试实施细则、压力容器焊工培训工作流程、焊工培训教学管理工作条例、焊工理论、操作考试考场规则等十余项管理制度,在日常培训与考试工作中严格按照相关管理制度执行,从制度上保证了培训和考试质量。二、焊工资格审查,严把入门关焊工是机械制造中的关键工种,焊工资格是保障焊接质量的基础条件之一,因此焊工培训前对其进行资格审查是十分必要的。焊工资格审查内容包括年龄、身体素质、文化程度、实践经验、反应应变能力以及责任心等。所培训焊工除了年轻、体健、视力好等身体素质外,不仅要具备接受力强、反应灵敏、应变
7、适用性强等能力,还必须具有一定的文化水平和实践经验,即焊接技能的综合运用能力。因为焊接不是一个简单的操作过程,而是一门与多学科(如金属材料机械识图等)密切相关的技术,如果文化水平太低,无法理解其原理,当然也就无法用理论来指导实践了。因此锅炉压力容器压力管道焊工考试与管理规则明确规定:培训考试焊工必须具有初中或初中以上文化程度或同等学历。对此项规定我单位一直严格把关,此外还要求培训及考试者须具有一定的实践经验。2000年我单位为提高焊工班学生的就业率,举办了一期毕业班学生的锅炉压力容器焊工培训班,由于该班学生已经过三年系统的理论和操作技能学习,因此取证率和考试项目合格率都很高。但是该批学生毕业到
8、相关企业工作后要么没有从事压力容器的焊接,久而久之技术荒废,要么对现场施工经验不足,干活效率低,需要一定时间来适应。因此我单位不再接受高职和中职学生一毕业就考证,而是建议他们工作一年以上有了一定的生产实际经验再来参加培训和考试。实践证明:对所培训焊工进行资格审查,严把入门关,不仅可以提高焊工队伍整体素质,而且还可以节约物力、财力,避免不必要的浪费,提高考试合格率。三、理论培训与考试1、纠正轻理论重技能的错误观念。当前,在焊工中普遍存在一种轻视理论的现象,认为产品是靠手焊出来的,不是靠学理论学出来的,因此理论培训时首先要纠正这种错误观念。因科学技术不断发展,新材料、新工艺不断涌现,对焊工要求日益
9、提高。如果仅靠操作手艺,而缺乏理论知识的指导要达到要求越来越高的焊接质量是很困难的。况且,随着手工操作逐渐被机械化、自动化取代,没有科学知识(如机电知识、计算机知识等)也是寸步难行的。因此,焊工只有加强理论知识学习,了解焊接过程的特点,才能自如的运用手工和自动化设备,焊接出符合要求的产品。我单位焊培中心曾多次举办过公司,湖北省、行业焊工技术运动会,经分析发现名次较好的选手理论成绩和操作技能水平都相对较高;操作技能较差的选手,大多理论成绩也较低。又如在比赛中,有的选手在碱性焊条仰焊单面焊双面成形时,为了片面追求背面成形(外凸),采用直流正接打底,虽然背面成形好些,但却忽视了直流正接比直流反接易产
10、生气孔这一理论,影响了内部质量,得不偿失,究其原因,就是理论知识缺乏所致。2、理论培训内容强调知识的“实用、够用、有用”原则。以前我单位采用的是先进行二周理论培训,考试合格后转入操作训练,但这种灌输方式,学员听起来枯燥无味,学习效果不好。而且近年来新参加培训的学员大多是非焊接专业毕业或转岗的职工,因此对焊接理论知识重要性的认识不足。我们采取理论知识学习和操作技能训练交叉进行的方式组织培训。让学员在学习的过程中加深感性认识,带着问题来学习理论知识。着重讲解焊接工艺(如工艺参数、焊接材料的选择)、焊接设备的使用、焊接检验、焊接缺陷的产生原因、危害、预防方法和返修及锅炉压力容器基本知识等方面的内容,
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