“一校一品”校本课程会议上的讲话.doc
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1、-范文最新推荐- “一校一品”校本课程会议上的讲话 “一校一品”校本课程会议上的讲话今天,我们在这里开一个关于“走进花木”校本课程二度开发的研讨会,在临会的前一天,我突发感觉,本次会议的功能可以放大,提了这样一个会标“尧塘小学一校一品实施开发研讨会”。校本课程在学校文化建设中有举足轻重的作用。我们的走进花木的校本课程推动了我校高标准地跨入了省级实小的行列,并被常州日报,江苏教研网以“农村沃土上绽放的特色之花-金坛市尧塘小学走进花木校本课程研发与实践纪实的专题报道。“走进花木”花木的课程为我校带来声誉的同时,也真真实实地给学校带来了教育的实效,学生享受到了真切的课程体验,学校有生机学习有情趣,很
2、多教师的课程意识与课程建设的能力都得到了长足发展。老师们在评职称之际,总把走进花木参考方案放入成果集里。开发了走近小庄村花盆拾趣秋来江南白果香小小导游我能行等十数个经典教学案例。教育是与时俱进的事物,打造“一校一品”是我市教育提出的新举措新目标。在校长这个学校发展的导师拍板,仍以打造“花木文化”为学校个性品质的决定后,当下我们应该继往开来,把花木文化深入研发与实践就成了当前的重点工作。今天的研讨,主要分成这样两个议程。议程一,我们大家就尧小实施“花木文化”校本课程做一个历史的回顾,也可以谈谈自己在以往的实施开发花木文化教学案例中的感悟,更可以谈谈学校在深入推进校本课程中的难点与困惑。议程二,有
3、本人就二度开发校本课程谈几点参考意见,供大家讨论。如下:一、编本既是教本又是读本。通俗易懂,尽可能做到贴近教师的教与学生的学。以课时教学方案设计为主。二、课程开设后,教师要有东西可教,学生有东西科学。分年级分学期编写,有较强的可操作性。分年级是考虑到课程的目标由易到难,由简到繁。分学期编写是考虑到时令,让我们的教师能随着季节的变化落实在课堂内外,学生感觉在真实的环境中学习,学到眼前所感的东西。每学期可以设计到15课时,让教师选用,预设性与生成性共存。三、充分考虑课程资源的校本性、社区性。选用的实物标本、图例必须是以学生的作品、校园与社区为主。四、避免内容编排的混乱与重复,仍然按照“认识、摆赏-
4、花草树木与生活-花草树木与艺术-花草树木与道德情感(读、说、写)”四大部分,分编写小组分部分编写。五、有很强的课程意识,吸取前期成果,引入现代意识(低碳生活),尽可能地收集拓展课程资源,参阅各种工具书。六、编写体现过程性。各周前拿出课时教学方案分发到科任教师手中课堂施教根据教学效果修订成稿。七、追求文本格式的存同求异,追求版面的大方、美观、生动活泼、精致不粗糙,尽可能地使用色彩,达到出版的水平。 2018年度教师节表彰大会发言稿各位领导、敬爱的老师们,大家好:九月金秋,是一个成熟的季节。在这瓜果飘香充满着丰收喜悦的日子,我们北圈里学区隆重举行了2018年度教师节表彰大会。首先,请允许我向在这次
5、期末考试中取得佳绩的教师表示热烈的祝贺!今天,我能代表受到表彰的几十位优秀教师发言,感到非常荣幸。事实上,我和在座的每一位教师一样,都在努力上好每一节课,力争做好每一件事,细心呵护每一位学生,用教师职业道德规范严格要求自己,在工作中尽了一名教师应尽的责任,做了应该做的工作,学校却给了我这样的荣誉。在此,我深表感谢。今后我将再接再厉,勤奋工作,为学校的发展做出自己应有的贡献。我能在工作中取得一点点成绩,首先应感谢学校为我们提供了良好的工作平台。学校这几年的飞速发展,大家有目共睹:校园环境越来越美,功能教室配套齐全,装上了多媒体,办公室按上了空调。今年学校规模进一步扩大,新建了学生宿舍楼并投入使用
6、,配备了相应的高标准餐厅,加强了门卫门岗的管理,宿舍楼内实行了专人专管,学生24小时都生活在老师的视线之内,切实保证了学生学习、生活的安全!在这种环境下,我们每个人工作起来更加得心应手,教学成果也更加显着。其次,我要感谢同事们的帮助和支持。我们学校之所以有今天的发展成就和良好的社会影响力,得益于我们学校有一个团结向上的领导班子,得益于我们学校有一个无私奉献、勤奋工作的教师团队。他们认真上好每一节课,落实好每一项工作。年过半百的董月强老师,身体虚弱,家事缠身,却从未耽误过学生一节课。早自习时她能提前到岗,有时遇到恶劣的天气,董老师即使步行,也要到学校为学生辅导晚课。就是董老师这种兢兢业业的精神,
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