小学四年级下册语文关联词复习复习进程.doc

伯乐辅导小学四年级语文 第三讲 关联词
一、知识整理：
1、并列关系（各分句间的关系是平行并列的）   如：“这衣裳既漂亮，又大方。”
常用的关联词语有：
又……又……、既……又……、一边……一边……、一面……一面……、
有时……有时……、不是……而是……、一会儿……一会儿……、
在括号里填上恰当的关联词。
（1）哥哥大学毕业后，（       ）工作，（       ）准备考研究生。
（2）晚上，我在灯下看书，爸爸（      ）看书，（       ）写字。
（3）我们到学校来（     ）为了学习，（       ）为了玩。
（4）我（       ）不会唱歌，（       ）嗓子哑了，唱不出来。
2、承接关系（各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序）
如：“我一回到家就写作业。”
常用的关联词语有：一……就……、……于是……、先……接着……、
（1）小狗（     ）听到主人的脚步声，（     ）摇头摆尾，欢快地跑到门边，迎接主人。
（2）使用这台机器时，（     ）得接通电源，（     ）再按下“启动”键。
3、递进关系（后面的分句比前面的分句向更重或更大、更深、更难的方向推进一层，分句之间的关系是递进的。）  如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。”
常用的关联词语有：
不但……而且……、不仅……而且……、不但……也……、不仅……还……、 不光……还……
（1） 他（     ）会唱歌，（     ）会写歌。
（2）她是名优秀的运动员，（     ）夺得了金牌，（     ）打破了世界纪录。
（3）我们家（     ）我和爸爸妈妈爱唱歌，连八十多岁的奶奶（     ）爱哼几句。
4、选择关系（各分句列出几种情况，从中选出一种）
如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。”
常用的关联词语有：
不是……就是……、或者…或者…、是……还是……、要么……要么……、 宁可……也不……、与其……不如……
（1）今天是周末，我们（      ）去吃肯德基，（      ）去吃麦当劳。
（2）这个瓶子（      ）你打碎的，（      ）你爸爸打碎的？
（3）每天晚饭后，我们全家（      ）去散步，（      ）在家看看电视。
5、转折关系（后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，后面的分句不是顺着前面的分句的意思向下说，而是拐了个弯，意思上做了个转折）
如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下工作。”
常用的关联词语有： 虽然……但是……、尽管……还……、……但是（可是、却）……
（1）这盆花（      ）名贵，（      ）我不喜欢它。
（2）（      ）他再三解释，（      ）谁也不相信他。
（3）妹妹才两岁半，（      ）已认识好几百个字了。
6、因果关系（分句间是原因和结果的关系）
如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。”
常用的关联词语有：
因为……所以……、由于……因此……、……因而……、……因此……、既然……就……、之所以……是因为……
（1）他（      ）睡眠不足，（      ）看起来脸色苍白。
（2）（      ）今天下起了大雨，（      ）我们的郊游计划没能实现。
（3）今年夏天（      ）这么热，（      ）降雨太少，很多地方干旱。
7、假设关系（一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果）
如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。”
常用的关联词语有： 如果……就……、即使……也……
（1） （      ）今天他能买到火车票，明天我们（      ）到北京去旅游。
（2）（      ）眼前这美丽的景色是一幅画，那这画家的本领真了不起。
（3）（      ）海峡两岸能够早日统一，那我们也（      ）可以早一点看到阿里山和日月潭了，那该多好啊！
（4）（      ）狐狸再狡猾，（      ）斗不过好猎手。
8、条件关系（一个分句提出条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果）
如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。”
常用的关联词语有：
只要……就……、无论……都……、只有……才……、除非……才……、不管……也……、不论……也……
（1）（       ）热爱孩子的人，（       ）赢得孩子的爱。
（2）（       ）是刮风还是下雨，小街的拐角处（       ）能看到修鞋老头的身影。
（3）（       ）你把作业写好了，你（       ）看电视。
关联词练习
一、选择正确的关联词填空。
无论……都……    只要……就……    即使……也……      不是……而是……
1、飞机装上雷达，（     ）在漆黑的夜里，它（     ）能安全飞行。
2、（     ）什么地方，（     ）比不上我的家乡美。
3、 放学回家后，我（     ）先出去玩，（     ）先做作业。
4、明天（     ）不下雨，春游（     ）会照计划进行。
虽然……但……   不但……而且……       只有……才…… 如果……就……     只要……就……         既……又……
1、李红是个（    ）聪明，（    ）用功的学生。她常说：“（   ）不抓紧时间学习，（    ）学不到更多的知识。 
2、（     ）贝多芬晚年耳朵完全聋了，（     ）他仍然坚持为人民谙写乐曲。
3、（     ）勇敢地去劳动、创造，（     ）能体会到劳动创造的幸福。
二、用关连词语把两句话并成一句话。
（1）妈妈看电视。 妈妈打毛衣。 （2）谢彬学习成绩很好。 谢彬一点也不骄傲。
（3）这碗鱼汤没有加作料。 我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。
（4）狼装出一副憨厚的模样。 狼装出一副可怜的模样。
（5）雷锋不富裕。 雷锋把节省下来的钱支援灾区人民。
（6）他经常看课外书。 他的阅读写作水平提高较快。 （7）我学习很努力。    我学习成绩不如他。
（8）他生病了。    他坚持上课。 （9）他自己学习成绩好。    他热心帮助学习上有困难的同学。
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