小学班主任教学工作总结随笔.doc
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1、-范文最新推荐- 小学班主任教学工作总结随笔 班主任的工作是千头万绪的,它面对的是几十颗纯真、无瑕的心灵,面对的是几十个复杂多变的内心世界。班主任如何才能深入学生,了解学生,及时掌握学生思想和生活的情况呢?我觉得班主任要摆正自己的身份,随机应变,针对学生的心理特征,有的放矢,对症下药。 一、慈母的角色:漂亮的孩子人人都喜欢,而爱难看的孩子才是真正的爱。 正如母亲不会因为孩子的美丑存在偏袒和私心一样,作为教师,虽然一个班级几十个学生,他们的家庭环境、先天素质与自身努力程度都不同,但一定要做到一视同仁,尊重、信任、理解、热爱每一个学生。教师的爱应该是一种博爱,爱自己的每一位学生,关心他们的身体,关
2、心他们的生活,关心他们的学习,关心他们的思想。谁都知道,老师在学生心目中的地位是不可比拟的,一句鼓励,可以让学生感到无比的激动和自豪。 天下的母亲都希望自己的孩子快乐,同样老师也应该让学生看到自己点滴的进步,体验进步成长的快乐,增强继续进步的信心。教师要像母亲一样容忍孩子一次次地旧病复发,要像母亲一样善于发现孩子们的长处,充分肯定他的点滴进步,对他们的长处要小题大做、无限夸张,永远不说你不行,而是毫不吝啬地说:嗨,你真棒。让孩子在充满鼓励与期待的沃土中成长,决不能因为一点过失而让孩子在指责声中自卑地抬不起头来。对于所谓的差生,更要给一点偏爱,倾注爱心、热情和期望,对他们取得的点滴成绩,及时给予
3、表扬和鼓励。这样,在他们身上就会产生罗森塔尔效应。 二、严父的角色:教师爱学生,不是姑息迁就,不是放任自流,而是与严格要求相结合的爱。 教师对学生的爱不应该是溺爱,在尊重学生的人格和感情,关心学生进步与成长,扶植他们正当的兴趣和专长的同时,也要严格要求他们。因为严格要求学生也是对他们的一种尊重。学生犯了错误时,该批评的就要批评,该处理的也一定要处理,没有规矩无以成方圆,只有奖惩得当,才能在班级中形成一个良好的,积极向上的舆论导向。 三、朋友的角色:用心灵去赢得心灵,用爱去交换爱。 有一句名言叫蹲下来看孩子,教育者要蹲下来和孩子保持一样的高度,以孩子的眼光看问题、看世界,这样才能真正尊重孩子、理
4、解孩子,也就只有在这样的前提下,教育者才更有心去主动地创造更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱孩子,为孩子提供最适合的教育。教育的平等不只是孩子之间的平等,更应是教育者和孩子间的平等,教育者和孩子之间的平等是平等教育、民主教育的基础。在教育学生时,要动之以情,晓之以理,导之以行。在 融洽的师生情感中,学生才会把班主任的批评看作是对自己的爱护,把班主任的表扬看作是对自己的鼓励,从而引起情感的共鸣,自觉把道德要求和行为规范转化为自己的心理定势和良好的习惯,收到亲其师,信其道,受其术的效果。教师不要老是摆着一副道貌岸然的面孔来威慑学生,以维护自己神圣的地位。教师要用真诚的情感去热爱学生、关心学生、爱
5、护学生,富于同情心,就会受到学生的爱戴,就能沟通师生之间的心灵,学生就会亲近班主任,从而在师生之间架起一座信任的桥梁。 四、法官的角色:公平与公正。 对于教师而言,我们的工作对象很特殊,他们是一群天真善良的孩子,他们已经开始用自己稚嫩的心灵去体会和衡量这个世界,他们有着各自的判断是非的标准,在孩子的眼中,教师是成人社会的代表,更是社会公正的代表、社会公平的化身。这就要求教师在其职业领域内,所有的职业表现都要体现社会的正义、社会的良知。 班主任是和学生接触最多的,学生的评语,三好生等各种荣誉的评选,甚至于平时的一次小小的表扬,都会看在每个孩子的眼里,记在每个孩子的心里,影响着孩子们对于是非善恶的
6、判断和理解。因此, 班主任 老师的教育公正就更为重要,一定要热爱、尊重、信任每一个学生,在自己教学工作的各个环节建立公正、民主、平等的氛围。 五、学生的表率:其身正,不令则行,其身不正,虽令不从。 前苏联教育家马卡连柯说过: 不要以为只有你们在同孩子谈话、教训他、命令他的时候才是教育,你们在生活的每时、每刻,甚至你们不在场的时候,也在教育儿童他们怎样穿戴,怎样对待朋友和敌人,怎样笑,这一切对儿童有重要意义。可见,班主任的一举一动,都会对学生产生较大的影响。教师要求学生做到的自己首先必须做到。身教重于言教,教师对学生讲十次道理所产生的正面影响也抵不上一次反面行为对学生产生的负面影响来的大。 如果
7、要求学生不乱插嘴,那教师就不应粗暴地打断学生的话;要求学生跑步不戴围巾,那教师在跑步时又怎么能任凭围巾飘扬在自己的胸前呢?要求学生随手捡起地上的废纸,难道教师就不能也弯弯腰吗?如果每个班主任都有一股让全班学生向我看齐的勇气,那么身正为范就真正得以体现了。 总之,班主任面对的是几十个性格各异的学生,如何进行有效的管理与引导,这就需要我们在平时的工作中去摸索、去探讨。我想,只要怀着一颗爱心,一种责任感,有科学的管理和教育方法,就一定能把班主任工作做好。 一、指导思想 紧紧围绕教育局和教办工作部署,以学习型学校为契机,坚持建设一所校风好、学风正、环境优美、设备先进、师资精良、质量上乘、管理一流的等级
8、学校的办学宗旨,进一步探索科学化、规范化、民主化、人本化的学校管理的新路子。与时俱进,充分发挥全校师生的创造潜能,面向全体学生,促进全面发展,打造新作风,塑造新形象,力争工作再上新台阶。 二、工作目标 1、进一步转变教育教学观念,让课改的新理念切实地走进课堂,提高教育教学质量的效率。 2、加强教师师德和业务学习,增强竞争意识和服务意识,坚持走教师专业化之路。 3、抓好学校的体育、艺术、卫生和各项活动,提高学校特色办学水平。 三、主要措施 (一)德育工作计划 1、突出师德的核心地位,走教师专业发展的道路。近几年在全体教师的不懈努力下,我校的教师综合素质有了很大的提高,但是面对当前办学激烈的背影下
9、,社会赋予我们时代的责任,上级领导的期望,倾听广大家长对学生培养的心愿,我们切深感受到巨大的压力。面对现实,每一位教师要勇于自我否定,实现自我超越,做到居安思危,既正确看待自己已有的成功,也要看到自己的不足,增强危机感、责任感,从而对学校的发展负责,也对自己的未来负责。 2、进一步加强行政队伍建设。各行政成员人人做好工作反思,不能有退缩畏难的情绪,也不能有骄傲自满的情绪,要继续带头实践三个代表的思想,与时俱进,依法治校,自觉履行好自己的职责,为学校的可持续发展服务,为教师服务,为学生服务。 3、进一步修改完善教师教育教学工作考核细则,尽量公正实在评价教师工作绩效。落实有关检查监督奖罚制度,激发
10、教师教育教学工作积极性。 4、学生的培养坚持以养成教育为基础,以文明礼貌教育为核心,以爱心教育为特色。坚持不懈抓行为习惯养成教育,做到立规矩,打基础,留痕迹。继续开展说文明话,干文明事,创文明班,做文明人文明礼貌教育评比活动。本学期重点抓好: 写字姿势要三个一(握笔一寸长、看书一尺远、端坐一拳宽); 课堂常规要三个有(学具上课有准备、下课有收拾、平时桌内摆放有秩序); 课间操要三要求(快、静、齐); 卫生要三包(包扫、包拖、包捡); 安全教育要三防(管放结合防乱、禁疏结合防死、奖惩结合防松)。 5、加强学生普法教育和心理健康咨询教育。本学期开通校长信箱,随时接受家长、社会的监督和指导,与家长、
11、社会密切联系,共同研究问题、分析问题和解决问题。 (二)教学工作计划 1、教导处要组织各科组认真学习各学科课程标准及有关课改文献、经验反思文章,使课改的新理念能入眼、入脑、入心,课改的新方法能在教育教学活动中灵活运用; 加快现代信息技术的学习进程,培养和提高现代信息技术素养,使学科信息化建设早上台阶;继续抓好学历进修和各类继续教育培训,并充分发挥好校本培训的作用,组织课改经验交流会、座谈会等。 2、确定教学工作目标: (1)教会学生学习。让学生会读、会写、会算、会观察、会表达、会思考、会判断。 (2)培养学生良好的学生习惯。如学会计划的习惯、预习、自学、独立作业、独立思考、不拖拉的习惯。 (3
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