人教版小学三年级下册语文每课练习题电子教案.doc
《人教版小学三年级下册语文每课练习题电子教案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版小学三年级下册语文每课练习题电子教案.doc(59页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、学习资料燕子基础巩固(一颗星)一.拼一拼,写一写。 zng tin ynzu yn f dng yng( ) ( ) ( )( ) znmi do tin j hu lgu() ()()()二、想一想,填一填。( )的春天 ( )的燕子 ( )的柳丝 ( )的羽毛( )的细雨 ( )的花 ( )的尾巴 ( )的翅膀能力发展(二颗星)三、积累。描写春天的成语很多,请写六个。( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )培优提高(三颗星)四、快乐阅读 追赶风筝的孩子一个风和日丽的日子,只见两个孩子在猛追着晴空中越飞越远的一只断线的风筝。 “你俩是带翅膀的小天使就好了!” “快变成一只能远走高飞的老鹰
2、吧!你们就准能把风筝逮住!” 几个过路人见到这番情景,哈哈大笑着(挖苦 嘲笑)这两个孩子。 “对,我们为什么不能像鸟儿似的长上一双翅膀在空中飞翔?”一个飞向空中的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。 从此,他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时翅膀的变化,并(精心 细心)制作各种会“飞”的玩具。他俩长大后,仍然(连续 继续)研究飞行的原理。科学的幻想经过人们的勤奋努力,终于变成现实。1903年,世界上第一架飞机(降生 诞生)了。这架螺旋桨飞机的发明人,正是20多年前猛力追赶飘荡在高空中断线风筝的两个美国孩子莱特兄弟。1、在文中的括号里为短文选择正确的词语。2、“科学的幻想经过人们的勤奋努力,终于变成现实
3、。”这句话中的“科学的幻想”是指 ( );“变成了现实”是指( )。3、读了这篇短文,你读懂了什么? 4、如果你是当时的过路人,你会对兄弟俩说些什么? 五、课文描绘了如诗如画般的春天景色,小燕子给我们留下了深刻的印象。你能学习描写小燕子的方法,向大家介绍一下你喜欢的小动物吗? 古诗两首基础巩固(一颗星)一、比一比,组词语。妆( )裁( )咏( )滨( )装( )栽( )永( )宾( )二、想一想,填一填。1、( )一树高,万条( )绿丝绦。不知细叶谁( ),( )春风( )。2、( )泗水滨,( )一时新。( )东风面,( )总是春。能力发展(二颗星)三、课文内容我知道。1、咏柳这首诗运用了(
4、 )的修辞手法,把翠绿的枝叶比作( ),把柳枝比作( )。后两句还用( )的形式,把对柳树的赞美升华到对( )的赞美。2、春日这首诗中流传千古的佳句是“( ),( )。”培优提高(三颗星)四、快乐阅读 春天来了 小燕子从南方飞到北方,它们一边飞一边唱:“春天来啦!春天来啦!”小草钻出了地面,它们挺直胸,昂起头,向四面张望着:“咦?春天来啦?春天在哪儿呀?” 小河里,一朵小浪花冲出薄薄的冰层,一跳一跳,着急地嚷道:“哦?春天来啦?春天在哪儿呀?” 桃树、梨树、杏树上,一个个小花骨朵张开了笑脸,你问我,我问你:“听说了吗?春天已经来了,春天在哪儿呢?” 太阳公公出来了,大家一起问:“太阳公公,您早
5、啊!请您告诉我们,春天在哪儿呀?” 太阳公公笑了,他说:“美丽的孩子们,春天就是你们,你们就代表春天哪!” 大家听了,快活地欢呼起来:“春天来啦!春天来啦!美丽的春天就是我们, 我们就是美丽的春天!” 1、多音字组词 g( ) zhe( ) 骨 着 g ( ) zho( ) 2、写出下列词语的近义词快活-( ) 美丽-( )张望-( ) 欢呼-( )3、文中主要介绍了哪些与春天有关的事物? 4、你喜爱春天吗?说说你的理由。 五、同学们,你们还知道其他描写春天的诗句吗?请你抄录下来,和同学比一比,谁收集得多? 荷花基础巩固(一颗星)一、想一想,填一填。粉红的( ) 雪白的( ) 碧绿的( )(
6、)的荷花 ( )的花瓣 ( )的荷叶一阵( ) 一池( ) 一幅( )二、比一比,组词语。 裳( )稻( )蜻( )蜓( ) 常( )蹈( )晴( )挺( )能力发展(二颗星)三、照样子,写一写。挨挨挤挤( )( )( )静静地 ( )( )( )四、照样子,写一句话,用上有的有的有的。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。 培优提高(三颗星)五、快乐阅读春 天春天到了 ,美丽的春天令我们陶醉。 有人说春天是用眼看见的.我便使劲地看;小燕子从南方飞回来了,一个个落在电线上,恰似五线谱,给春天谱
7、写了一曲赞歌;暖风吹皱了温柔的河水,在阳光的照射下波光粼粼,给人一种美的享受;河边的柳树抽出嫩绿的新芽,给大地带来了无限生机;鲜嫩的小草拱出了硬硬的土地,大口大口地吮吸着春天的气息;百花盛开,蜂飞碟舞;冬眠的小动物也爬出了热被窝 有人说,春天是用耳听到的。我便用心的听,小鸟的啁啾、潺潺的流水伴随着孩子们可爱、顽皮的嬉笑 有人说,春天是用鼻嗅到的。我便努力的嗅,解冻的土地散发出浓郁的泥土清香,尤其令人久闻不愿归去的是百花竞妍,吐放出迷人的芳香,清静、淡雅有人说,春天是用脑想象的。我便大胆地想,我面前出现了一副美好的画卷:在万里无云的碧空下,一片无垠的草地上,一群群牛羊在尽情享受草地的芳香;青悠悠
8、的岭,绿油油的山,苍翠欲滴;一群小朋友在小桥流水旁嬉戏、玩耍;工人们正在建设美好的家园;一所学校正在国旗下宣誓呵! 春天是美丽的、芳香的、动听的、神往的1抄写下面的词语苍翠欲滴 吮吸 蜂飞碟舞 波光粼粼 万里无云 浓郁 2把文中你喜欢的句子抄写在下面。认真读一读。 3结合上下文理解下面词的意思。陶醉: 享受:4短文从哪几个方面写出了春天的特点?表达了作者怎样的感情? 六、你还知道哪些描写或赞美荷花的文章或诗句吗?请抄写下来。 第一周双休日作业春天的景色真美啊!无论是动态的燕子,还是静态的荷花,都充满着无限美感。在诗人的笔下景色更是传神,让我们也带着慧眼去寻找大自然的美景,展开丰富的想象,把心中
9、的春天画下来吧!珍珠泉基础巩固(一颗星)一、拼一拼,选一选。绽(dng zhn)开 镶嵌(kn qin) 朴素(s sh)清泉(qun chun) 泼(p b )洒 青苔(ti ti)二、拼一拼,组词语。 q( ) dn( ) 曲 担 q( ) dn( ) do( ) shi( )倒 似do( ) si( )能力发展(二颗星)三、想一想,填一填。美丽的( ) 弯曲的( ) 茂密的( ) 清澈的( )一串( ) 一束( ) 一潭( ) 一块( )四、课文大搜索。在文中找到描写珍珠泉水泡儿的句子,抄写在下面,认真体会。 培优提高(三颗星)五、快乐阅读 露珠赞 我喜欢露珠,我赞美它。 每年夏秋之际,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版 小学 三年级 下册 语文 练习题 电子 教案
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【人****来】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【人****来】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。