![点击分享此内容可以赚币 分享](/master/images/share_but.png)
小学五年级语文复习资料讲解.doc
《小学五年级语文复习资料讲解.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学五年级语文复习资料讲解.doc(6页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、学习资料小五 时间:5月31日期末综合复习一、给带点的字选择正确读音。步履(l n ) 领略(l n) 撇嘴(pi pi) 掰开(bn bi)酿造(ling ning) 窘境(jing jng)栖息(x q)缩小(shu su) 潜入(qin qin) 耷拉(sng d) 惩罚(chng chng) 炫目(xun xun) 日记簿(b b) 夹住(ji ji)宿舍(s sh ) 喷涌(pn pn) 扎透(zh z) 挨揍(i i)占卜(zhn zhn) 沉浸(jn qn) 吮吸(shn yn)侍卫(s sh)野蛮(mn mn) 牲畜(x ch) 积攒(zn cun)绱鞋(shng tng)各奔
2、前程(bn bn) 盟誓(mng mng) 束缚(sh s)二、根据拼音写出词语。cn ku gun gi ling qing gn g ho hn o yu b l( )( ) ( )( )( ) ( )( )bo fuzho z jng yng wi xi shn yun ki xun n dn( )( )( ) ( ) ( ) ( )( )y l j sng mo shng ji chn kn tn shn ling chn hu( )( )( ) ( )( ) ( )zh go w shng su rn w wi xn dng shn y qi r b sh ( ) ( ) ( ) (
3、 )zhu r b qn t xn dio dn x r dng shng chn xin y d( ) ( ) ( ) ( ) qn rn xn p zhun shn j sh bi ch xn ci w d z rng( ) ( ) ( ) ( )三、辨字组词。贬( ) 匣( ) 亢( )协( ) 卦 ( ) 眨( ) 眶( ) 炕( )胁( ) 褂 ( ) 曳( ) 绽( ) 沁( )涎( ) 砰 ( ) 拽( ) 淀( ) 泌( )诞( ) 评 ( ) 四、补充词语。并选择一个进行造句。( )风 ( )雨 一( )如洗 ( )( )无华 ( )然无味 ( )( )有素 小心( )( )
4、 义愤( )( ) 面面相( ) 喜出( )外 含( )欲放 ( )声( )色 神采( )( ) ( )羞成怒 人烟( )少 毛骨( )然 ( )( )交迫 五、用修改符号修改下面几段话。1、王老师对我们要求非常严厉:一次考试卷发下来,我接过试卷看了一眼,“99分”,便顺手把卷子塞进书包。王老师说:“你一题错了,订正了吗。”我慢不经心的回答,“没有。”王老师严厉地说:“马上改,不要放过一道错题。”我只好拿出试卷,把试题从做一遍。从此,我端正了有错毕改的好习惯。2、王老师工作勤勤恳恳,任劳任怨,生活上艰苦朴素,她对同学们和蔼可亲,从不发火,既然有的同学做错了事,她就能耐心的教育。有一次,我经常看
5、见她疼的满头大汗,可她任然坚持给我们上课。同学们都非常孝敬她。3、我非常喜欢酷爱书法,无论是刚强有力的大字,还是清秀玲珑的小楷,它们对我都有着特殊的感情。我即使一有时间,就挥毫炼笔, 以成为我生命中必不可少的内容。六、句子练习。1、黄叶随风飘落。(改为比喻句) 2、太阳炙烤着大地。(改为比喻句) 3、月亮挂在天空。(改为比喻句) 4、萤火虫飞来飞去。(改为拟人句) 5、 小草在风中摇晃。(改为拟人句) 6、花,理应呈送给凯旋的英雄,难道也要献给黯淡无光的失败者?(改为陈述句) 7、海浪冲上来,又害羞似的退回去。(仿照修辞手法写句子) 8、清澈的溪水流向远方。 改写成拟人句:_9、小纸船在水上移
6、动着,前前后后地漂走了。(改写为拟人句) 10、妈妈对我说:“等你测试完回来,陪我去书城买些教学用书。”(第三人称转述) 11、 牵线搭桥(在括号里填上恰当的关联词) (1)( )我们尊敬别人,( )会得到别人的尊重。(2) ( )是维修部的人,( )未必能修好这台电视机。七、积累。1、朱熹说:读书贵在:“( )、( )、( )。”从读书里,我认识了红楼梦里的( ); 我还了解到有关书的格言,比如( )说的“ ” “十年寒窗无人问, ”,而( )朝奇人( )却并不醉心于读书,历经千难万险,写了一部千古奇书 。2、古代诗歌富含深刻的含义。罗隐的蜂中“采得百花成蜜后, 。”让我们领悟到蜜蜂的无私奉
7、献精神。3、从不同角度观察一个事物,就会有不同结论,用古诗来形容,可真是 。4、老师常以“ , 。”来强调习作是心灵的放飞,是情感的释放,写法要不拘一格,语言要有个性;写作要做到多方位观察,多角色描写。 5、有时候,我们对自己所处的环境,正在做的事反而不及旁人清楚,这就是“ , 。”宋代诗人苏轼的 中的诗句 , 。”也说明了这个道理。6、 根据提示,写出本学期学过的古诗或诗句。(任选两则)A、默默奉献,不求回报;B、羁旅在外,秋夜愁思;C、当局者迷,旁观者清。诗句: , (根据提示( )所写)诗句: , (根据提示( )所写)八、文言文。活见鬼有赴饮夜归者,值大雨,持盖自蔽,见一人立檐下 ,即
8、投伞下同行。久之,不语,疑为鬼也。以足撩之,偶不相值 ,愈益恐。因奋力挤之桥下而趋。值炊糕者晨起,亟奔入其门,告以遇鬼。俄顷 ,复见一人,遍体沾湿,踉跄而至,号呼有鬼,亦投其家。二人相视愕然,不觉大笑。1、解释加点的字。盖: 不相值 趋: :俄顷 :亟 2、选择下列加点词语的意思(4分)(1)疑为鬼也 为: A.成为 B.做 C.变成 D.是(2)偶不相值,愈益恐 益: A.增加 B.益处 C.得益 D.更加3、用现代汉语解释文中画线句子(2分)复见一人,遍体沾湿,踉跄而至,号呼有鬼,亦投其家。 以足撩之,偶不相值,愈益恐。因奋力挤之桥下而趋。 九、阅读(一)两年前,她第一次出国参加比赛,夹在
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 年级 语文 复习资料 讲解
![提示](https://www.zixin.com.cn/images/bang_tan.gif)
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【w****g】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【w****g】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。