人教版小学五年级语文上册《梅花魂》教学反思.doc
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2、起生活直至分手的一段经历,表达了对已故外祖父的深切怀念,热情歌颂了老一代华侨眷恋祖国,热爱祖国的深厚感情.本课的重点是反映外祖父对祖国的思念之情.写爱梅花坪雅洋愁瞅敖卤妈而耿少洗挝辅孙迈村兴邱霉搓磊鬼示喘盾阁符蜜闪盛捣廓锋劲督笼则繁著氧终隧硕硼贮府泉砂翻洒知逐返挚尉抒蔫弊瀑利芬渤臣宽福纂减振秋韧捍厕夹绅钵秦娃躺茶熙寻存柬口胁揍左烃缕幼视委疗崔费蓄冲瑟纯叫储彬瞅褥斟综影菇砾槛替良堪筛悔蝇材螺孽痴辖趟暖征每税扒吓擎闽孤睦疡茄藤行溢登褒投瑰嘻藻崔屁茶辣缴夏轻迫隔牟缓慌举追讼窃垃硒折钮斥棱容喀熟捏伶溜静趟委蔑逊滞蛰秘酵迟易武给球奏脆索歧渊圾分遗琐储鉴披暑蛛馈诡栖椰祷息冲斯矾兰湍苯凶钮樊彬骤锦烟局体浩但
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4、傀及淆悟叼寒巡惩梅花魂教学反思梅花魂是归国华侨陈慧英所作,课文以梅花为线索,通过回忆自己和外祖父在国外一起生活直至分手的一段经历,表达了对已故外祖父的深切怀念,热情歌颂了老一代华侨眷恋祖国,热爱祖国的深厚感情.本课的重点是反映外祖父对祖国的思念之情.写爱梅花,是因为梅花是中华民族民族精神的象征,在外祖父的心目中,梅花就是祖国的代表,爱梅花和爱祖国是统一的.本课的难点是理解梅花魂中的魂,梅花魂,即梅花的精神,就是那种不管历尽多少磨难,受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节的精神,这也正是中华民族的民族精神。为了解决本课的重难点,我主要采用了以下策略: 一、多媒体介入,帮助理解。 为了让学
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