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类型四年级语文上册第二单元质量检测及答案教程文件.doc

  • 上传人:精***
  • 文档编号:3706187
  • 上传时间:2024-07-15
  • 格式:DOC
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    四年级 语文 上册 第二 单元 质量 检测 答案 教程 文件
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    此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除 2014--2015年(上)语文第二单元质量监控 学校:________ 班级:________姓名 :____           第一部分:基础知识积累与运用(40分) 一、读拼音写汉字。(6分) huái yí  yǐn bì  zhú jiàn    hén jì    suí yù ér ān ( 怀疑 )  (隐蔽 )  (逐渐 ) (痕 迹)   ( 随遇而安 )    二、写出下列词语的反义词和近义词。(4分) 近义词:宽敞---( 宽阔 )   惊奇--- (  惊讶 ) 反义词:干燥---( 潮湿  )   光滑-- ( 粗糙  ) 三、把下面的词语补充完整,再找规律写词语。(8分) (随)(遇)而安  (枉)(费)心机  (胸)(有)成竹 精神(大)(振 )    不可(思)(议) (浩)如(烟 )海 (毫)不可(惜) 笑哈哈 笑呵呵 乐呵呵 胖乎乎 谈天说地 翻来覆去 柳暗花明 七上八下 小心翼翼 金光闪闪 喜气洋洋 怒气冲冲 四、按要求完成下列句子。(10分) 1、蟋蟀并不是挖掘艺术的专家。(反问句)       难道蟋蟀是挖掘艺术的专家?. 2、魏格纳鼓起勇气叩开了著名科学家柯彭教授的大门。  “把”字句:魏格纳鼓起勇气把著名科学家柯彭教授的大门叩开了。 被字句:著名科学家柯彭教授的大门被魏格纳鼓起勇气叩了。        3、我会照样子,把句子换一种说法。  例:小草长出来了。 改:小草探出了小脑袋。 柳枝在随风摆动。 改:柳枝在翩翩起舞。 4、修改病句。(原句上改) 1) (我)面对地图出神。 2) 我们要端正(学习方法和)学习态度。 五、课文回放。(按课文内容填空,填写诗句、花的名称等。)(12分) 1、《题西林壁》中“题”的意思是书写、题写。这首诗的作者是 苏轼。 2、山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 3、横看成岭侧成峰,远近高低各不同。 4、告诉我们“当局者迷,旁观者清”这个道理的诗句是 :不识庐山真面目, 只缘身在此山中。 5、《游山西村》的作者是陆游,诗中描写农家礼貌待客的诗句是:莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。 6、五月石榴红似火,六月荷花满池塘。九月菊花初开放。 第二部分:阅读积累与运用(30分) (一) 认真阅读《爬山虎的脚》选段,按要求答题。 爬山虎刚长出来的叶子是(嫩红)的,不几天叶子长大,就变成(嫩绿)的。爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么(新鲜),看着非常(舒服)。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么(均匀),没有(重叠)起来的,也不留一点儿(缝隙 )。一阵风吹过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。 以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长(叶柄)的地方,反面伸出(枝状)的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的(触角)。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 爬山虎的脚(触)着墙的时候,六七跟细丝的头上就变成小圆片,(巴)住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎(拉)一把,使它紧(贴)在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。 1、按课文内容填空。(7分) 2、用“~”划出文中的一句比喻句,这里把( 细丝 )比作(蜗牛的触角) 。(5分) 3、 第三自然段作者简要地写出爬山虎爬墙的过程,用“—”划出有关句子。(2分) 4、 认真读第二自然段,想一想:这自然段具体细致地描写了爬山虎的脚的位置、形状、颜色 , 作者写得细致是因为观察认真、仔细、对爬山虎进行了连续的观察。 4 (二)骆驼蓬 骆驼蓬,你是沙漠植物中的骄子。 啊,你看上去是那么不起眼!没有挺拔的茎,翠绿的叶,艳丽的花,但你一代一代倔强(qiáng jiàng)地生长着,把根须深深地扎( zhā zā)进沙砾之中,摄取一星半点的水分和营养,日积月累( lěi lèi ),把它储进自己的叶和茎里……但那不是为自己永存,而是为他人造福。 可不是吗?当长途跋涉的驼队饥渴难忍之时,你无私地奉献出自己的茎和叶,为驼队继续加油出力;当严寒袭击驼队的时候,你还是毫无保留地献出自己的一切,燃起熊熊大火,给辛勤的跋涉者以光明和温暖。 骆驼蓬,你本是一种普通的,无名的蓬,但人们用“骆驼蓬”这个美号为你命名,这是你的骄傲,也是你的光荣。 1、给带点的字选择正确的读音(在正确的读音下划“—”)(3分) 2、请你用“~~”划出文章的中心句。(2分) 3、作者说骆驼蓬“为他人造福”,文章是怎样描写具体的,用“≈”划出有关句子。从这些句中,我们可以看出骆驼蓬具有(无私奉献)的品质,表达了作者对( 骆驼蓬的赞美和喜爱)的思想感情。(5分) 4、文中的骆驼蓬你喜欢吗?说说你喜欢的原因。(3分)  ________________________________________________________________                                               第三部分:作文(30分) 近来,你留心观察了什么事物?是怎样观察的?有什么新的发现?请把你最感兴趣的内容写下来,语句要通顺,题目自定。 只供学习与交流
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