四年级语文上册语1—4单元重点知识汇总知识讲解.doc
《四年级语文上册语1—4单元重点知识汇总知识讲解.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《四年级语文上册语1—4单元重点知识汇总知识讲解.doc(7页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除1 观潮1、 篇章整体本文记叙的是一次观潮的盛况:课文是按照潮来前、潮来时、潮头过后的顺序写的,重点写了潮来时的景象,写出了大潮的奇特、雄伟、壮观( 作者的感受),表达了作者对大自然、对祖国大好河山的热爱、赞美之情。2、 课文中心句:“ 钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。”3、 作者观察顺序:由远到近4、 课文结构:总(天下奇观)分(潮来前、潮来时、潮头过后的奇观景象)5、3、4自然段是课文重点部分,写了潮来时的壮观景象,是按照由远到近的顺序写的,从浪潮的声音、浪潮的形态、以及观潮人高涨的热情来写的。 钱塘江大潮声音变化的句子:从远处传来隆隆的响声
2、,好像闷雷滚动(比喻) 过了一会儿,响声越来越大 那声音如同山崩地裂(比喻),震得大地都被颤动起来(夸张)。 钱塘江大潮形态变化的句子:只见水天相接的地方出现了一条白线 那条白线很快的向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面 再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙 浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡的飞奔而来。 观潮人热情高涨的句子:顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了! 我们踮着脚往东望去 人群有沸腾起来。 按原文填空:午后一点左右,从远处传来(隆隆的响声),好像(闷雷滚动)。顿时(人声鼎沸),有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是(风平浪静),看不出有什么变化。
3、过了一会儿,响声越来越大,只见东边(水天相接)的地方出现了一条白线。人群又(沸腾)起来。那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,(横贯江面)。再近些,只见(白浪翻滚),形成一道两丈多高的(水墙)。浪潮越来越近,犹如(千万匹白色战马齐头并进),(浩浩荡荡)地飞奔而来;那声音如同(山崩地裂),好像大地都被震得颤动起来。5、 “横卧”:写出了钱塘江的静态,表现了潮来前的的平静。“横贯”:表现了潮来时的壮观景象。7、“浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像天地都被震得颤动起来。”(这句话用了比喻和夸张,写出了钱塘江大潮的壮观气势和巨大声音。) 3 鸟的
4、天堂1、鸟的天堂的作者是巴金。“天堂”常用来比喻美好幸福的生活环境,文中“鸟的天堂”是说这棵大榕树是鸟儿们生活的乐园。2、主题:作者记叙了他和朋友两次经过“鸟的天堂”的所见所闻,具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的景象,表达了作者对大自然生命力的热爱和赞美。3、作者傍晚描写大榕树时,观察顺序是由远到近,着重写了静态的大榕树,作者没有看到鸟,是因为鸟儿们都栖息了。4、12、13两个自然段点面结合,写了鸟儿数量多、种类多,生活自由快乐。5、课文五次提到鸟的天堂,前四次加引号的“鸟的天堂”是引用别人的话,指大榕树,表示特定的称谓。不加引号鸟的天堂,是作者看到大榕树后,觉得鸟儿们在这里生活
5、的自由、幸福、快乐,真像在天堂中一样,在作者心里,大榕树的确是鸟的天堂。6、“一株”:不是我说的许多株,也不是朋友说的两株。“枝干的数目不可计数”:说明了枝干数量多,榕树很大。“一簇堆在另一簇上面”:树叶很茂盛。“似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。”:赞美了榕树充满生机。7、这株榕树“枝干的数目不可计数”的原因是:“枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里”。语文园地一有关自然景观的对联:雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天 绿水本无忧 因风皱面 青山原不老 为雪白头 水水山山处处明明秀秀 晴晴雨雨时时好好奇奇 重重叠叠山 曲曲环环路 丁丁冬冬泉 高高下下树 5 古诗两首题西林壁:宋 苏轼
6、横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。前两句写景,说明从不同的角度看问题,看到的结果是不同的。 后两句是千古名句,蕴含哲理,与俗语“当局者迷,旁观者清”的意思相近。游山西村:宋 陆游 莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 后两句是千古名句,当遇到困难时不要放弃,经过努力就能看到希望。如:有一道数学题,我不会,经过爸爸指点,我找到了思路,这真是:山重水复疑无路,柳暗花明又一村。6 爬山虎的脚1、 作者是叶圣陶,我国现代著名作家、教育家,主要作品有童话集稻草人。2、按原文填空,完成要求:爬山虎刚长出来的叶子是(嫩红)的,不几天叶子长大,就变成(
7、嫩绿)的。爬山虎的嫩叶,不大引人注意,(引人注意)的是长大了的叶子。那此叶子(绿得那么新鲜),看着非常舒服。叶尖(一顺儿朝下),在墙上(铺得那么均匀),没有(重叠)起来的,也不留一点儿(空隙)。一阵风拂过,一墙的叶子就(漾起波纹),好看得很。这段话有五句话,24句是静态描写,第5句是动态描写。这段话写了爬山虎的叶子的特点:绿的新鲜;长得整齐,铺得均匀,多;好看得很。3、以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。这段话写
8、了爬山虎脚的形状、位置、颜色。 位置:爬山虎的脚长在茎上长叶柄的地方的反面; 形状:枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角; 颜色:嫩红色。找出比喻句:每根细丝像蜗牛的触角。(打比方)4、(如何爬墙:)爬山虎的脚步触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细观察那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。爬山虎爬墙动作的词有:触、变、巴、拉、贴 5、爬山虎的脚要是(没触着墙),不几天就(萎)了,后来连(痕迹)也没有了。(触着墙)的,细丝和小圆片逐渐变成(灰色)。不要瞧不起那些灰色的脚
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 四年级 语文 上册 单元 重点 知识 汇总 讲解
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【人****来】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【人****来】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。