党支部书记优秀共产党员先进事迹材料.doc
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1、-范文最新推荐- 党支部书记优秀共产党员先进事迹材料 党支部书记优秀共产党员先进事迹材料 抓班子带队伍,加强党的执政能力建设。XXX同志常讲,村党支部有没有战斗力,村干部在群众心里有没有威信,关键在于支部一班人能否搞好团结,在处理事情上,能否做到公开、公平、公正。为了搞好支部团结,他始终坚持以大局为重,做到不利于团结的事不干,不利于团结的话不说,尤其是走上村党支部书记后,他更是把团结作为凝聚力量的前提,坚信团结出战斗力,团结出政绩,日常生活工作中尽力维护班子团结,遇到事情都会征求每个支委成员以及群众代表的意见和看法,不搞一言堂或个人说了算,对于村内重大事项的决策,和群众关心的重大事情,坚持做到
2、办事公正,处事公平,要事公开,在他的倡导下,村里实行了村务、财务、党务三公开制度,增加了工作透明度,消除了隔阂和疑虑,赢得了群众的理解和支持,多年来,村里从来没有发生过一起因村里办事不公引发的上访事件。同时,他高度重视党员发展工作,不断为党组织增添新鲜血液。为确保发展新党员的质量,他积极调查发展对象的基本情况和以往表现情况,注重把符合条件的年轻致富能手发展成为党员。 抓学习强素质,自身建设上台阶。XXX始终认为,要做好新形势下的农村基层工作,必须保持与时俱进的精神状态,把学习作为一种责任,作为立身做人的一部分。他能够认真学习党的农村工作的路线、方针、政策,深学常思,并亲自给群众进行讲解。他十分
3、注重对全体党员的学习培养教育,不断提高党员的思想素质。村党支部始终把建设高素质的党员队伍作为一项根本的任务来抓,任务再重,工作再忙,从未动摇。村党支部每年召开两次全体党员会议,坚持“三会一课”制度,教育党员干部讲理想、讲道理、讲文明,开展了以宗旨教育为核心的“讲传统、比奉献”活动,教育党员干部要牢记宗旨,乐于奉献。通过以上活动的开展,进一步增强了全体党员为民服务意识,党员干部的思想进一步提高。一位老党员深有体会地说:通过学习教育,使我进一步理解了党的路线、方针,政策,要为本村经济建设贡献力量。 抓经济促发展,带动群众走共同富裕道路。发展才是硬道理,为了全村的经济发展,把小康水平推向新的台阶,身
4、为党支部书记的XXX同志心里装的是群众,他全面分析本村的发展形势,拓宽思路,大力扶持个体运输业的发展。他本人开办的农畜产品流通协会,彻底改变的该村多年来农畜产品的卖难问题。200X年村集体经济收入达4万余元,群众人均纯收入4121元,高于全镇平均人均纯收入。 抓民心树新风,推动精神文明建设。XXX工作严格自律,以身作则,几年来,在他的眼里,钱可发花,但每一分钱都要花在刀刃上,为全村百姓办事花钱值,但把钱用在迎来送往就不是我们这届村干部应该作的。所以,近几年来,该村招待费一直压缩在500元以内。几年来,该村建立健全了民调会、治保会、治安巡逻队,这几个机构分工协作,各负其职,在精神文明建设上起到了
5、重要的作用。开展了评选“种养能手”“产业化带头人”“致富能手”等活动,通过典型引导,榜样带动,全体村民的精神文明意识得到进一步提高。现在村里社会治安安定,邻里和睦,村里一心一意发展经济的新风尚正在形成。 XXX同志长期以来牢记党的宗旨,牢固树立全心全意为人民服务的思想,以实际行动认真实践“三个代表”,赢得了群众的支持和拥护,今年的村级组织换届选举,由于他身体的原因,申请退出了竞选,但是人虽然离开了工作岗位,心却依然牵挂着群众,依然为村里的发展,村民的致富出谋划策。一步一个脚印的书写着一个共产党员的美好人生。 综上所述,就我镇乃至邻乡镇而言,原宏伟村党支部书记XXX同志在深化农村改革,带领党群共
6、富及加强农村基层组织建设作出了重大贡献,同时也取得了可喜成果,为此经镇党委研究决定,推荐XXX同志为旗优秀共产党员。 学院已经走过了6年的艰苦创业历程。在这6年里,学院在院党委领导下,锐意进取,大胆创新,不断完善管理机制、整合教育资源、引进各方人才、扩大教学规模、提升教育层次、积极指导就业,取得了卓著的成效,赢得了政府、企业及社会各界的好评。应该说,这6年的艰苦历程,实际上是我院面向未来发展的一个战略调整定位历程,为我院未来发展打下了坚实基础,必将铭刻在学院发展史上。因此,回顾6年历程,展望未来发展,我院欣欣向荣的大好局面令人不由生出无限感慨和激情豪迈。和谐,是当今中国社会的人文主题,和谐的理
7、念已经深入人心,渗透到了各行各业,我院的教育事业也是如此。今年,教育部专家组对我院进行了考察评估,认为职业技术学院“以就业为指导,扎实推进素质教育,全面提高学生综合素质,形成了育人为本,德育为先,德智体美全面发展的素质教育理念,取得了良好成效”,充分肯定了我院的教育工作。这既是鼓励,更是鞭策。本文想就学生的和谐教育漫谈一点想法。 长期以来,由于历史发展的种种原因,我们的教育机制事实上推行的是应试教育,“教育”二字,其实是重“教”而不重“育”,这在我国已是共识,受到全社会的质疑和诟病。当然,这和我国教育资源匮乏有直接关系。学生们读书学习,学到了大量的现代科学知识,却在人文理念、人格培养方面有所欠
8、缺,。一部分学生,在读书学习上是为“学习”而学习,为“考试”而学习,不知读书学习的人生意义和内涵,有“只顾低头拉车,不知抬头看路”的倾向。其实,现代科学知识仅仅是解决客观世界种种问题的“术”,而人文理念、人格培养则是统驭和使用这些“术”的“道”,是一个人之所以为人者的灵魂,这也正是当前我国大力推行素质教育的出发点之一。须知“教书育人”,教书的根本目的是育人,只有培养出德才兼备的人才才是我们的目的。 涩泽容一,日本人,日本明治维新时期的工商界领袖,日本现代工商业的奠基人,被称为“日本工商业之父”。明治维新时期,日本处于社会转型期,各类社会问题泛滥成灾,社会道德横维纲决,表现在工商领域,即是商业道
9、德败坏,商人放利而行,假冒伪劣横行无忌,社会普遍怨恨,人们对经商者报以不齿。面对这种情况,涩泽容一认为,一个没有道德素质的民族是建立不起丰富的物质文明的。因此,他一生致力于开创现代商业道德秩序、铸就“士魂商才”的历史重任之中。在他的著作论语与算盘一书中,他说:“对现代青年而言,我认为最切实必要的是人格修养。西洋文化(美国文化)输入以后,如今已是道德混沌的时代。也就是说,儒学不但不为现代青年所领会,而且已被作为一种落伍的东西而遭抛弃。可是,明治时代的新道德又尚未建立,国民行为规范改归向何处呢?现在的青年人,连是非判断都已相当吃力,以致不得不令人怀疑,在一般的青年人之中,所谓的人格修养,是否已被完
10、全忽视了?” 涩泽容一所说的情况在我国青年之中是否有相似的地方呢?答案应该是肯定的。我国现在正处于社会主义经济社会发展的历史关键期,也是转型期,不可避免的存在很多不和谐的问题需要解决,因此中央提出建立和谐社会的理念。今天的学生就是明天的建设者,那么今天的种种不和谐的社会问题反映到学生身上表现为什么呢?其中之一恐怕正是涩泽容一所言的“现在的青年人,连是非判断都已相当吃力,以致不得不令人怀疑,在一般的青年人之中,所谓的人格修养,是否已被完全忽视了?”这一现象吧。一些学生面对当今社会发展中的某些现象诸如拜金主义等表现为困惑、不解,不知如何认识,或者随波逐流,或者手足无措,或者茫然加入拜金大军,甚至以
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