高中生物必修一第五章-细胞的能量量供应和利用-练习题讲课教案.doc
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1、第五章 单元练习一、选择题1生物体进行生命活动所需的直接能源,主要能源和最终能源依次是 ( )A太阳能、糖类、ATP B.ATP、糖类、脂肪 CATP、脂肪、太阳能 D.ATP、糖类、太阳能2温室栽培可不受季节、地域限制,为植物的生长发育提供最适宜的条件,有利于提高作物品质和产量。在封闭的温室内栽种农作物,以下哪种措施不能提高作物产量 ( )A增加室内CO2浓度 B增大室内昼夜温差 C增加光照强度 D采用绿色玻璃盖顶3食团由口腔进入胃后,唾液淀粉酶不再起催化作用,其主要原因是 ( )A食团进入胃时,淀粉已全部分解成麦芽糖 B胃内温度与口腔温度不同C胃液的pH导致唾液淀粉酶失去活性 D唾液淀粉酶
2、只在口腔中起作用4问题探究的一般步骤是: ( )A提出问题,设计实验,作出假设,进行实验,分析结果得出结论,表达和交流,进一步探究B作出假设,提出问题,设计实验,进行实验,分析结果得出结论,进一步探究,表达和交流C提出问题,作出假设,设计实验,进行实验,表达和交流,进一步探究分析结果,得出结论D提出问题,作出假设,设计实验,进行实验,分析结果得出结论,表达和交流,进一步探究520世纪80年代科学家发现了一种RNaseP酶,是由20%的蛋白质和80%的RNA组成,如果将这种酶中的蛋白质除去,并提高Mg2+的浓度,他们发现留下来的RNA仍然具有与这种酶相同的催化活性,这一结果表明( )ARNA具有
3、生物催化作用 B酶是由RNA和蛋白质组成的C酶的化学本质是蛋白质 D绝大多数酶是蛋白质,少数是RNA6右图-4为大豆科种子在萌发成幼苗的过程中的干重和鲜重的变化曲线,其中表示鲜重的曲线以及开始进行光合作用的时间点分别是: ( )Ac,M Ba,O Cb,N Dd,S7如右图所示,若甲表示CO2和H2,则:A是光合作用,乙是糖类和氧气,是细胞呼吸B是光合作用,乙是细胞呼吸,是糖类和氧气C是化能合成作用,乙是细胞呼吸,是葡萄糖D是化能合成作用,乙是糖类和氧气,是细胞呼吸8饲养金鱼的人,每天都需用新鲜水置换鱼缸中的旧水,但如果在缸内放置一些金鱼藻之类的水生植物,则可以延长换水的时间,其主要原因是:
4、( )A金鱼藻可制造葡萄糖,供金鱼食用 B金鱼藻可吸附水中污物保持水的清洁C金鱼藻可吸收金鱼排放的CO2 ,并放出O2供金鱼利用 D金鱼以金鱼藻为食9制作泡菜、酸菜时,所用菜坛子必须密封,其原因是 ( )A防止水分蒸发 B防止菜叶萎蔫C防止产生的乳酸挥发 D乳酸菌在有氧条件下发酵被抑制10有一掺有酵母菌的葡萄糖液,吸进氧气的体积与放出二氧化碳的体积之比为35,因为 ( )A.有1/4的酵母菌在进行有氧呼吸 B.有1/3的酵母菌在进行有氧呼吸C.有1/2的酵母菌在进行有氧呼吸 D.有2/3的酵母菌在进行有氧呼吸11.用培养液培养三种细菌,让它们在三个不同的试管中生长,下图显示了细菌的生长层。如果
5、此时往三支试管中通入氧气,则细菌的繁殖速度可能发生的变化是 ( )选择项A加快减慢不变B减慢加快加快C加快减慢减慢D减慢加快减慢12晚上在密闭的居室内放置大型绿色植物,可能影响人体健康,主要原因是: ( )A光合作用吸收O2,放出CO2 B光合作用吸收CO2,放出O2C呼吸作用吸收O2,放出CO2 D呼吸作用吸收CO2,放出O213.将两个枝条分别置于营养液中。其中一枝仅保留一张叶片(甲),另一枝保留两张叶片(乙、丙),叶片置玻璃盒中密封(玻璃盒大小足以保证实验顺利进行),在甲叶和乙叶的盒中注入14CO2,装置如下图。照光一段时间后,可以检测到放射性的叶片 ( )A.仅在甲中 B.仅在甲和乙中
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