高中物理磁场知识点总结学习资料.doc
《高中物理磁场知识点总结学习资料.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中物理磁场知识点总结学习资料.doc(8页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
——1016xyq—— (1)条形磁铁磁感线:见图8-1-1,外部从N极出发,进入S极;中间位置与磁感线切线与条形磁铁平行。 蹄形磁铁磁感线:见图8-1-2,外部从N极出发,进入S极。 (2)直线电流的磁感线:见图8-1-3,磁感线是一簇以导线为轴心的同心圆,其方向由安培定则来判定,右手握住通电导线,伸直的大拇指指向电流的方向,弯曲的四指所指的方向就是磁感线方向,离通电导线越远的地方,磁场越弱。 (3)通电螺旋管的磁感线:见图8-1-4,与条形磁铁相似,有N、S极,方向可由安培定则判定,即用右手握住螺旋管,让弯曲的四指指电流的方向,伸直的大拇指的方向就是螺旋管的N极(即螺旋管的中心轴线的磁感线方向)。 (4)环形电流的磁感线:可以视为单匝螺旋管,判定方法与螺旋管相同;也可以视为通电直导线的情况。 (5)地磁场的磁感线:地磁场的N极在地球南极附近,S极在地球北极附近,磁感线分布如图8-1-6所示。 (6)匀强磁场的磁感线:磁感应强度大小和方向处处相同的磁场,匀强磁场的磁感线是分布均匀的、方向相同的平行线。如图8-1-7所示。 第三章 第1、2节 磁现象和磁场、磁感应强度 班级:______姓名:______________学号:__________ 1.首先发现通电导线周围存在磁场的物理学家 ( ) A.安培 B.法拉第 C.奥斯特 D.特斯拉 2.在奥斯特电流磁效应的实验中,通电直导线应该( ) A.平行南北方向,在小磁针正上方 B.平行东西方向,在小磁针正上方 C.东南方向,在小磁针正上方 D.西南方向,在小磁针正上方 3. 下列说法正确的是( ) A.磁场是为了解释磁极间相互作用而人为规定的 B.磁场是客观存在的一种物质 C.磁体与磁体间的相互作用是通过磁场而发生的,而磁体与通电导体间以及通电导体与通电导体之间的相互作用不是通过磁场发生的 D.地球的周围存在着磁场,地球是一个大磁体,地球的地理两极与地磁两极并不重合,其间有一个交角,这就是磁偏角,磁偏角的数值在地球上不同地方是相同的 4.下列关于磁感应强度的方向的说法中正确的是 ( ) A.某处磁感应强度的方向就是一小段通电导体放在该处时所受磁场力的方向 B.小磁针N极受磁力的方向就是该处磁感应强度的方向 C.垂直于磁场放置的通电导线的受力方向就是磁感应强度的方向 D.磁场中某点的磁感应强度的方向简称该点的磁场方向 5.下列说法中正确的是 ( ) A.电荷在某处不受电场力的作用,则该处的电场强度为零 B.一小段通电导线在某处不受安培力的作用,则该处磁感应强度一定为零 C.把一个试探电荷放在电场中的某点,它受到的电场力与所带电荷量的比值表示该点电场的强弱 D.把一小段通电导线放在磁场中某处,所受的磁场力与该小段通电导线的长度和电流的乘积的比值表示该处磁场的强弱 6.在磁感应强度的定义式中,有关各物理量间的关系,下列说法中正确的是 ( ) A.B由F、I和L决定 B.F由B、I和L决定 C.I由B、F和L决定 D.L由B、F和I决定 7.有关磁感应强度的下列说法中正确的是 ( ) A.磁感应强度是用来表示磁场强弱和方向的物理量 B.磁感应强度的方向与磁场力的方向相同 C.若一小段长为L通以电流为I的导线,在磁场中某处受到的磁场力为F,则该处磁感应强度的大小一定是F/IL D.由B=F/IL可知,电流I越大,导线长度L越长,某点的磁感应强度就越小 8.在匀强磁场里,有一根长1.2m的通电导线,导线中的电流为5A,这根导线与磁场方向垂直时,所受的安培力为1.8N,则磁感应强度的大小为__________T。 9.一根长20cm的通电导线放在磁感应强度为0.4T的匀强磁场中,导线与磁场方向垂直.若它受到的安培力为4×10-3N则导线中的电流强度是_________A。若将导线中的电流减小05A,则该处的磁感应强度为__________T,当导线的长度在原位置缩短为原来的一半时,磁感应强度为__________T。 10.如图所示,PQ、MN为水平、平行放置的金属导轨,相距1m,—导体棒ab跨放在导轨上,棒的质量为m=0.2kg,棒的中点用细绳经滑轮与物体相连,物体的质量M=0.3kg,棒与导轨的动摩擦因数为μ=0.5,匀强磁场的磁感应强度B=2T,方向竖直向下,为了使物体匀速上升,应在棒中通入多大的电流?(g取10m/s2) M P Q N M a b 第10题 11.(2002上海)磁场具有能量,磁场中单位体积所具有的能量叫能量密度,其值为,式中B是磁感应强度,μ是磁导率,在空气中μ为一常量。为了近似测得条形磁铁磁极端面附近的磁感应强度B,一学生用一根端面积为A的条形磁铁吸住一相同面积的铁片P,再用力将铁片与磁铁拉开一段微小距离Δl,并测出拉力F,如图,因为所作的功等于间隙中磁场的能量,所以由此可得磁感应强度B与F、A之间的关系为B=_______。 第11题 N P F 第三章 第3节 几种常见的磁场 班级:______姓名:______________学号:__________ 1.(1)磁感线是一些有方向的假想 ,每一点的切线方向都跟该点的 相同。磁感线 的地方磁场强,磁感线稀疏地地方磁场弱。磁感线为 ,在磁体的外部磁感线由N极 ,回到S极。在磁体的内部磁感线则由 指向N极。两条磁感线不能 ,磁感线也不 。(2) 如果磁场的某一区域里,磁感应强度的 处处相同,这个区域的磁场叫 。距离很近的两个异名磁极之间的磁场,通电螺线管内部的磁场(除边缘部分外)都可认为是匀强磁场。(3)磁感应强度B与垂直磁场方向的面积S的乘积,叫做穿过这个面的 ,简称磁通。公式 ,单位是 。(补充)磁场中穿过某个面积磁感线的总条数 穿过该面积的的磁通量的大小。磁感应强度B为垂直磁场方向单位面积的磁通量,故又叫 。(4)安培认为磁性起源是在分子、原子等物质微粒内存在一种使每个物质微粒成为一个微小的磁体的 ,它的两侧相当于两个 。 2.下列说法中正确的是( ) A.一根软铁棒在磁场中被磁化,是因为软铁棒中产生了分子电流 B.一根软铁棒在磁场中被磁化,是因为软铁棒中分子电流取向变得大致相同 C.软铁棒中分子电流消失了 D.将条形磁铁从中间断开,一段是N极,另一段是S极 z x v O y P. 3.有一束电子流沿y轴正方向高速运动如图所示电子 流在z轴上P点处所产生的磁场方向沿( ) A.x轴正方向 B.x轴负方向 C.z轴正方向 D.z轴负方向 4.如图所示,两根非常靠近且互相垂直的长直导线,当通以如图所示方向的电流时,电流所产生的磁场在导线所在平面内的哪个区域内方向是一致且向里的( ) A.区域I B.区域Ⅱ C.区域Ⅲ D.区域Ⅳ 5.某同学做奥斯特实验时,把小磁针放在水平的通电直导线的下方,当通电后发现小磁针不动,稍微用手拨动一下小磁针,小磁针转动180°后静止不动由此可知,通电直导线的电流方向是 ( ) A.自东向西 B.自南向北 C.自西向东 D.自北向南 a d c b a′ b′ d′ c′ 6.如图所示,一矩形线框,从abcd位置移动到a′b′c′d′位置的过程中,关于穿过线框的磁通量情况下列叙述正确的是(线框平行于纸面移动) ( ) A.一直增加 B.一直减少 C.先增加后减少 D.先增加,再减少直到零,然后再增加,然后再减少 N S 7.如图所示,两个圆环A、B同心放置,且半径RA<RB.一条磁铁置于两环的圆心处,且与圆环平面垂直.则A、B两环中磁通ΦA与ΦB之间的关系是( ) A.ΦA>ΦB B.ΦA=ΦB C.ΦA<ΦB D.无法确定 8.如图所示,a、b、c三枚小磁针分别在通电螺线管的正上方、管内和右侧,当这些小磁针静止时,小磁针N极的指向是 ( ) A.a、b、c均向左 B.a、b、c均向右 C.a向左,b向右,c向右 D.a向右,b向左c向右 9.矩形线圈的面积为S,置于磁感应强度为B的匀强磁场中,磁感线垂直穿过线圈,当线圈绕垂直于线圈平面的轴转过90°时,线圈内的磁通量的变化量为__________;当线圈绕垂直于线圈平面的轴转过180°时,线圈内的磁通量的变化量为__________。 10.某地的地磁场磁感应强度为B=5.×10-3T与水平方向夹角为53°,则穿过水平面内面积为S=2×102m2的平面的磁通量大小__________wb。 11.有一根粗细均匀的软铁棒,其横截面积为8cm2,将绝缘导线密绕在软铁棒上.当导线中通有电流时,软铁棒中部穿过0.5cm2的横截面积的磁通量为5.5×10-5Wb.求: (1)穿过铁棒的磁通量; (2)铁棒中间部分的磁感应强度. 第三章 第4节磁场对通电导线的作用力 班级:______姓名:______________学号:__________ 1.画出图中各磁场对通电导线的安培力的方向 θ B B θ B C θ B A θ B D E F G H 2.关于磁电式电流表内的磁铁和铁芯间的矩形线圈与该磁场的关系,下列说法中正确的有 ( ) A.通电线圈旋转的角度不同,它所在位置的磁感应强度大小也不同 B.不管通电线圈转到什么位置,它所在位置的磁感应强度大小都相等 C.通电线圈旋转的角度不同,它的平面与磁感线的夹角也不同 D.不管通电线圈转到什么位置,它的平面都与磁感线相平行 3.如图所示,两根平行放置的长直导线a和b载有大小相同方向相反的电流, a受到的磁场力大小为F1,当加入一与导线所在平面垂直的匀强磁场后,a受到的磁场力大小变为F2,则此时b受到的磁场力大小变为 ( ) A. F2 B. F1-F2 C. F1+F2 D.2 F1-F2 4.如图所示,匀强磁场中有一通以方向如图的稳定电流的矩形线abcd,可 绕其中心轴OO′转动,则在转动过程中( ) A.ab和cd两边始终无磁场力作用 B.ab和cd两边所受磁场力大小和方向在转动过程中不断变化 C.线圈在磁场力作用下转动过程中合力始终不为零 D.ab、cd两边受到和磁场力的大小和方向在转动过程中始终保持不变 5.通电矩形导线框abcd与无限长通电直导线MN在同一平面内,电流方向如图所示,ab边与MN平行。关于MN的磁场对线框的作用,下列叙述中正确的是( ) A.线框有两条边所受的安培力方向相同 B.线框有两条边所受的安培力大小相同 C.线框所受安培力的合力朝左 D.线框所受安培力的合力朝右 6.直导线AB与圆线圈的平面垂直且隔有一小段距离,直导线固定,线圈可以自由运动,当通过如图所示的电流时(同时通电)从左向右看,线圈将 ( ) A B A.顺时针转动,同时靠近直导线AB B.顺时针转动,同时离开直导线AB C.逆时针转动,同时靠近直导线AB D.静止不动 7.如图所示,把一重力不计可自由运动的通电直导线AB水平放在蹄形磁铁磁极的正上方,当通以图示方向的电流时,导线的运动情况是(从上往下看)( ) A. 顺时针方向转动,同时下降 B. 顺时针方向转动,同时上升 C. 逆时针方向转动,同时下降 D. 逆时针方向转动,同时上 8.条形磁铁放在水平面上,在它的上方偏右处有一根固定的垂直纸面的直导线,如图所示,当直导线中通以图示方向的电流时,磁铁仍保持静止.下列结论正确的是( ) A.磁铁对水平面的压力减小 B.磁铁对水平面的压力增大 C.磁铁对水平面施加向左的静摩擦力 D.磁铁所受的合外力增加 9.质量为m ,长为L的的金属棒ab用两根细金属丝悬挂在绝缘架MN下面,整个装置处在竖直方向的匀强磁场中,当金属棒通以由a向b的电流I后,将离开原位置向前偏转α角而重新平衡,如图。求磁感应强度B的方向和大小。 10.如图,金属杆ab的质量为m,长为L,通过的电流为I,处在磁感应强度为B的匀强磁场中,结果ab静止且紧压于水平导轨上。若磁场方向与导轨平面成θ角,求: (1)棒ab受到的摩擦力; (2)棒对导轨的压力。 11.在倾角为θ的光滑斜面上,置一通有电流I,长为L,质量为m的导体棒,如图所示 ⑴欲使棒静止在斜面上,外加匀强磁场的磁感应强度B的最小值为多少?方向如何? ⑵欲使棒静止在斜面上,且对斜面无压力,应加匀强磁场B为多少?方向如何? ⑶分析欲使棒静止在斜面上且要求B垂直于L,应外加磁场的方向及范围。 8- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中物理 磁场 知识点 总结 学习 资料
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【丰****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【丰****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【丰****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【丰****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文