高中物理知识讲解--力的合成与分解doc资料.doc
《高中物理知识讲解--力的合成与分解doc资料.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中物理知识讲解--力的合成与分解doc资料.doc(10页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
力的合成与分解 【典型例题】 类型一、求合力的取值范围 例1、物体同时受到同一平面内的三个共点力的作用,下列几组力的合力不可能为零的是( ) A.5 N,7 N,8 N B.5 N,2 N,3 N C.1 N,5 N,10 N D.10 N,10 N,10 N 【答案】C 【解析】分析A、B、C、D各组力中,前两力合力范围分别是:2 N≤F合≤12 N,第三力在其范围之内:3 N≤F合≤7 N,第三力在其合力范围之内;4 N≤F合≤6 N,第三力不在其合力范围之内;0≤F合≤20 N,第三力在其合力范围之内,故只有C中第三力不在前两力合力范围之内,C中的三力合力不可能为零. 【点评】共点的三个力的合力大小范围分析方法是:这三个力方向相同时合力最大,最大值等于这三个力大小之和;若这三个力中某一个力处在另外两个力的合力范围中,则这三个力的合力最小值是零. 举一反三 【变式】一个物体受三个共点力的作用,它们的大小分别为F1=7 N、F2=8 N、F3=9 N.求它们的合力的取值范围? 【答案】0≤F≤24 N 类型二、求合力的大小与方向 例2、如图所示,物体受到大小相等的两个拉力作用,每个拉力都是20 N,夹角是60°,求这两个力的合力. 【解析】 本题给出的两个力大小相等,夹角为60°,所以可以通过作图和计算两种方法计算合力的大小. 解法1(作图法):取5 mm长线段表示5 N,作出平行四边形如图甲所示,量得对角线长为35 mm.合力F大小为35 N,合力的方向沿F1、F2夹角的平分线. 解法2(计算法):由于两个力大小相等,所以作出的平行四边形是菱形,可用计算法求得合力F,如图乙所示, 【点评】力的合成方法有“作图法”和“计算法”,两种解法各有千秋.“作图法”形象直观,一目了然,但不够精确,误差大;“计算法”是先作图,再解三角形,似乎比较麻烦,但计算结果更准确. 【高清课程:力的合成与分解 例2】 例3、如左图在正六边形顶点A分别施以F1~F5 5个共点力,其中F3=10N,A点所受合力为 ;如图,在A点依次施以1N~6N,共6个共点力.且相邻两力之间夹角为600,则A点所合力为 。 【答案】30N,方向与F3相同;6N 【解析】对于左图,依据正六边形的性质及力的三角形作图法,不难看出,、、可以组成一个封闭三角形,即可求得和的合力必与相同。同理可求得,的合力也与相同。所求五个力的合力就等效为三个共点同向的的合力,即所求五个力的合力大小为30 N,方向沿的方向(合力与合成顺序无关)。 对于右图,先将同一直线上的三对力进行合成,可得三个合力均为3 N,故总合力为6N. 【点评】巧用物理概念、物理规律和物理方法做出平行四边形去分析、研究、推理和论证,合理地选择合成的顺序就使解题思路过程变得极为简单明了、巧妙而富有创意。 类型三、按力的实际作用效果分解力 例4、如图所示,光滑斜面的倾角为θ,有两个相同的小球,分别用光滑挡板A、B挡柱,挡板A沿竖直方向.挡板B垂直于斜面,则两挡板受到小球压力的大小之比为__________,斜面受到两个小球压力大小之比为__________. 【答案】 【解析】本题考查的是如何根据实际效果分解重力,应注意球与接触面间作用力的特点. 球1重力分解如图甲所示,, ; 球2重力分解如图乙所示,,. 所以,挡板A、B所受压力之比: 斜面受两球压力之比: 【点评】(1)弹力的方向一定与接触面或接触点的切面垂直.(2)力产生的作用效果是进行力的分解的重要依据,根据作用效果先判断分力的方向,再用平行四边形定则求解. 举一反三 【变式】质量为m的光滑小球被悬线挂靠在竖直墙壁上,其重力产生两个效果:一是使球压紧竖直墙壁的分力F1,二是使球拉紧悬线的分力F2.则:, 题型四、正交分解法的应用 例5、质量为m的木块,在与水平夹角为θ的推力F作用下,沿水平地面做匀速运动,如图所示.已知木块与地面间的动摩擦因数为μ,那么木块受到的滑动摩擦力应为 ( ) A.μmg B.μ(mg+Fsinθ) C.μ(mg-Fsinθ) D.Fcosθ 【答案】BD 【解析】木块匀速运动时受到四个力的作用:重力mg、支持力FN、摩擦力Ff、推力F,建立如图所示的坐标系,因木块做匀速运动,所有: Fcosθ=Ff FN=mg+Fsinθ 又∵Ff=μFN ∴Ff=μ(mg+Fsinθ),故BD答案是正确的. 【评价】在对实际问题的求解中,可以用合成法,也可以用分解法,还可以用正交分解法,要善于根据题目要求,灵活选择解题方法,一般来说,在研究多个共点力作用的力学问题时,选用正交分解法比较方便. 举一反三 【变式1】如图所示,质量为m的等边三棱柱静止在水平放置的斜面上.已知三棱柱与斜面之间的动摩擦因数为μ,斜面的倾角为30°,则斜面对三棱柱的支持力与摩擦力的大小分别为 ( ) 【答案】A 类型五、力的合成与分解的实际应用 例6、如图所示,质量为m的物体用细绳OC悬挂在支架上的O点,轻杆OB可绕B点转动,求细绳OA中张力F的大小和轻杆OB受力N的大小. 【答案】 【解析】由于悬挂物的质量为m,绳OC拉力的大小为mg,而轻杆能绕B点转动,所以轻杆在O点所受的压力N将沿杆的方向(如果不沿杆的方向杆就要转动),将绳OC的拉力沿杆和OA方向分解,可求得 ,. 【点评】在物体平衡中,有些题目是相似的,但实质是完全不同的,如审题时不认真,盲目地用相同的方法去求解就会出错,对于固定轻杆与转动轻杆来说,转动轻杆产生的弹力一定沿杆的方向,如果不沿杆的方向时就要转动;而固定轻杆产生的弹力不一定沿杆的方向,因为杆不可转动. 举一反三 【高清课程:力的合成与分解 例4】 【变式】求图中两种情况下,轻绳的拉力T和轻杆中的弹力N。 【答案】(1) (2) 【巩固练习】 一、选择题: 1.有两个共点力,F1=2 N,F2=4 N,它们合力F的大小可能是( ) A.1 N B.5 N C.7 N D.9 N 2.王飞同学练习单杠时,两臂平行握住单杠,在他两臂逐渐分开的过程中,手臂的拉力( ) A.逐渐变大 B.逐渐变小 C.先变小,后变大 D.先变大,后再变小 3.F1、F2合力方向竖直向下,若保持F1的大小和方向都不变,保持F2的大小不变,而将F2的方向在竖直平面内转过60°角,合力的方向仍竖直向下,下列说法正确的是( ) A.F1一定大于F2 B.F1可能小于F2 C.F2的方向与水平面成30°角 D.F1方向与F2的方向成60°角 4.我国自行设计建造的世界第二斜拉索桥——上海南浦大桥,桥面高46 m,主桥全长845 m,引桥全长7500 m,引桥建得这样长的目的是( ) A.增大汽车上桥时的牵引力 B.减小汽车上桥时的牵引力 C.增大汽车的重力平行于引桥桥面向下的分力 D.减小汽车的重力平行于引桥桥面向下的分力 5.如图甲为杂技表演的安全网示意图,网绳的结构为正方格形,O、a、b、c、d……为网绳的结点,安全网水平张紧后,若质量为m的运动员从高处落下,并恰好落在O点上,该处下凹至最低点时,网绳dOe,bOg均成120°向上的张角,如图乙所示,此时O点受到的向下的冲击力大小为F,则这时O点周围每根网绳承受的力的大小为( ) A.F B. C.F+mg D. 6.如图所示,两根轻绳AO与BO所能承受的最大拉力大小相同,轻绳长度AO<BO,若把所吊电灯的重力逐渐增大,则( ) A.AO绳先被拉断 B.BO绳先被拉断 C.AO绳和BO绳同时被拉断 D.条件不足,无法判断 7.人站在岸上通过定滑轮用绳牵引低处的小船,如图所示,若水的阻力恒定不变,则在船匀速靠岸的过程中,下列说法正确的是( ) A.绳的拉力不断增大 B.绳的拉力保持不变 C.船受到的浮力保持不变 D.船受到的浮力不断减小 8.如图所示,一个物体由绕过定滑轮的绳拉着,分别用图中所示的三种情况拉住. 在这三种情况下,若绳的张力分别为FT1、FT2、FT3,轴心对定滑轮的支持力分别为FN1、FN2、FN3,滑轮的摩擦、质量均不计,则( ) A.FT1=FT2=FT3,FN1>FN2>FN3 B.FT1>FT2>FT3,FN1=FN2=FN3 C.FT1=FT2=FT3,FN1=FN2=FN3 D.FT1<FT2<FT3,FN1<FN2<FN3 二、计算题 1.如图所示,能承受最大拉力为10 N的细线OA与竖直方向成45°角,能承受最大拉力为5 N的细线OB水平,细线OC能承受足够的拉力,为使OA、OB均不被拉断,OC下端所悬挂物体的最大重力是多少? 2.如图为曲柄压榨机结构示意图,A处作用一水平力F,OB是竖直线.若杆和活塞重力不计,两杆AO与AB的长度相同;当OB的尺寸为200,A到OB的距离为10时,求货物M在此时所受压力为多少? 3.在医院里常用如图所示装置对小腿受伤的病人进行牵引治疗.不计滑轮组的摩擦和绳子的质量,绳子下端所挂重物的质量是5 kg,问: (1)病人的腿所受水平方向的牵引力是多大? (2)病人的脚和腿所受的竖直向上的牵引力共是多大?(g取10 N/kg) 【答案与解析】 一、选择题: 1.B 解析:由|F1-F1|≤F≤|F1+F2|知,B选项正确. 2.A 解析:当两臂夹角为θ时,手臂的拉力为F,则 ,所以 当θ变大时,减小,F变大,故A正确. 3.AC 解析:由于合力始终向下,可知F2与F2′的水平分力相同.故F2与F2′关于水平方向对称.所以F2与水平方向成30°,设F1与竖直方向成α,如图所示. 对各力进行分解可得: F1sinα=F2cos30°① F1cosα>F2sin30°② 由①2+②2得:F12>F22.即F1>F2. 4.D 解析:引桥越高,斜面倾角θ越小,重力沿斜面方向的分力F=mgsinθ越小,故D对. 5.B 解析:对O点进行受力分析,O点受到竖直向下的冲力F和斜向上的网绳的拉力,设每根网绳的拉力大小为F1,由力的合成与分解的知识可知,dOe和bOg竖直向上的拉力都为F1,由2F1=F得,故B对. 6.A 解析:物体对O点拉力等于物体重力,此力有两个效果:一是使AO绳拉紧;二是使BO绳拉紧.按效果把物体对O点的拉力分解,通过作图可得AO绳受的力大于BO绳受的力. 7.AD 解析:分析船的受力情况如图所示,船匀速靠岸的过程中,.Ff不变,α增大,cosα减小.所以FT增大,A正确,B错误;拉力FT竖直向上的分力为,因FT、α均增大,增大,那么船受到的浮力不断减小,所以C错误,D正确. 8.A 解析:由于定滑轮只改变力的方向,不改变力的大小,所以FT1=FT2=FT3.又轴心对定滑轮的支持力等于绳对其的合作用力.而已知两个分力的大小、其合力与两分力的夹角θ满足关系式:,θ越大,F越小,故FN1>FN2>FN3,只有选项A正确. 二、计算题 1.5 N 解析:当OC下端所悬物重不断增大时,细线OA、OB所受的拉力同时增大.为了判断哪根细线先被拉断,利用假设,分别假设OA、OB达最大值时,看另一细线是否达到最大值,从而得到结果.可选O点为研究对象,其受力情况如图所示, 假设OB不会被拉断,且OA上的拉力先达到最大值,即F1=10 N,根据平衡条件有,由于F2大于OB能承受的最大拉力,所以在物重逐渐增大时,细线OB先被拉断. 再假设OB线上的拉力刚好达到最大值(即F2max=5 N)处于将被拉断的临界状态,根据平衡条件有F1·cos45°=F2max,F1sin45°=F3. 再选重物为研究对象,根据平衡条件有F3=Gmax. 以上三式联立解得悬挂最大重物为 Gmax=F2max=5 N. 2.5F 解析:力F的作用效果是对AB、AO两杆产生沿杆方向的压力F1、F2,如图(a).而F1的作用效果是对M产生水平的推力F′和竖直向下的压力FN,如图(b),可得对货物M的压力.由图可得: 而FN=F1sinα 则 3.(1)93.3 N (2)75 N 解析:因绳子中各处与其他物体没有结点,所以绳子中各处的张力(拉力)都等于所悬挂的重物的重力,即FT=mg=50 N. 将ab段的绳子拉力沿水平方向和竖直方向分解,如图所示. (1)由图知,病人的脚所受水平方向的牵引力: F牵=FT+F水平=50 N+43.3 N=93.3 N (2)由图知,病人的脚和腿所受的竖直向上的牵引力: 第10页 共10页- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中物理 知识 讲解 合成 分解 doc 资料
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【快乐****生活】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【快乐****生活】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【快乐****生活】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【快乐****生活】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文