【2020秋备课】高中物理练习新人教版必修1-第三章-实验-探究弹力和弹簧伸长的关系.docx
《【2020秋备课】高中物理练习新人教版必修1-第三章-实验-探究弹力和弹簧伸长的关系.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【2020秋备课】高中物理练习新人教版必修1-第三章-实验-探究弹力和弹簧伸长的关系.docx(2页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
试验:探究弹力和弹簧伸长的关系 (40分钟 50分) 1.(4分)在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的试验中,有如下一些步骤 A.在弹簧下端挂上一个钩码,观看指针所指位置,测出弹簧的伸长x1 B.将弹簧固定悬挂在金属横杆上,将刻度尺竖直固定在弹簧旁,观看弹簧指针所指位置,并登记该位置 C.在坐标纸上建立平面直角坐标系,以F为纵坐标、x为横坐标,依据试验数据,选定两坐标轴适当的标度 D.将各组试验数据在平面坐标上进行描点,观看点的分布与走势,用平滑的线作出反映F和x对应规律的图像 E.将铁架台放在水平试验桌上,将金属横杆水平固定在铁架台上 F.给弹簧下端挂上两个钩码、三个钩码……,分别观看指针所指的位置,测出对应的伸长x2、x3…… G.依据图像和数据做出结论并整理仪器 试验中合理试验步骤排序为( ) A.EBAFCDG B.EBAFDCG C.EBFCADG D.EAFBCDG 2.(4分)试验表明:弹簧弹力F的大小与弹簧的形变量x有如下关系F=kx,下列说法正确的是( ) A.式中的k反映了某个具体弹簧的一种性质 B.k与弹簧所受外力大小成正比 C.x是弹簧伸长或缩短后的长度 D.x是弹簧伸长或缩短后的长度相比不受力时长度的变化量 3.(4分)如图甲所示,一个弹簧一端固定在传感器上,传感器与电脑相连。当对弹簧施加变化的作用力(拉力或压力)时,在电脑上得到了弹簧形变量与弹簧产生的弹力的关系图像(如图乙)。则下列推断正确的是( ) A.弹簧产生的弹力和弹簧的长度成正比 B.弹簧长度的增加量与对应的弹力增加量成正比 C.该弹簧的劲度系数是200 N/m D.该弹簧受到反向作用力时,劲度系数不变 4.(4分)某同学在做争辩弹簧的形变与外力的关系试验时,将一轻弹簧竖直悬挂让其自然下垂,测出其自然长度;然后在其下部施加外力F,测出弹簧的总长度L,转变外力F的大小,测出几组数据,作出外力F与弹簧总长度L的关系图线如图所示(试验过程是在弹簧的弹性限度内进行的)。由图可知该弹簧的自然长度为 cm,该弹簧的劲度系数为 N/m。 5.(4分)(2011·安徽高考)为了测量某一弹簧的劲度系数,将该弹簧竖直悬挂起来,在自由端挂上不同质量的钩码,试验测出了钩码质量m与弹簧长度l的相应数据,其对应点已在图上标出。(g=9.8m/s2) (1)作出m -l的关系图线; (2)弹簧的劲度系数为 N/m。(保留两位有效数字) 6.(15分)(2021·崇文区高一检测)为了探究弹力和弹簧伸长的关系,某同学选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试,依据测得的数据绘出如图所示图像。 (1)从图像上看,该同学没能完全依据试验要求做,从而使图像上端成为曲线,图像上端成为曲线是由于 。 (2)这两根弹簧的劲度系数分别为 N/m和 N/m;若要制作一个精确程度较高的弹簧测力计,应选弹簧 。 7.(15分)用纳米技术处理过的材料叫纳米材料,其性质与处理前相比会发生很多变化,如机械性能会成倍地增加,对光的反射力气会变得格外低,熔点会大大降低,甚至有了特殊的磁性质。现有一种纳米合金丝,欲测出其伸长量x与所受拉力F、长度L的关系。 (1)测量上述物理量需要的主要器材是 、 等。 (2)若试验中测量的数据如表所示,依据这些数据请写出x与F、L间的关系式:x= 。(若用到比例系数,可用k表示。假设试验中合金丝直径的变化可忽视) 长度L/cm 伸长量x/cm 拉力F/N 5.00 0.20 50.0 5.00 0.40 100.0 10.00 0.40 50.0 (3)在争辩并得到上述关系的过程中,主要运用的科学争辩方法是 (只 需写出一种)。 答案解析 1.【解析】选A。试验应先放好铁架台后将弹簧竖直挂在支架上,再挂钩码,同时测弹簧的伸长量(或总长),作图探究弹力和伸长量的关系。选项A正确。 2.【解析】选A、D。劲度系数k反映了在相同形变量下,弹簧弹力大小的一个量度,由弹簧自身因素打算,与弹簧所受外力大小无关,A对,B错。x不是弹簧的实际长度,而是弹簧伸长或缩短后的长度与其不受力时长度的差值,C错,D对。 3.【解析】选B、C、D。由题图知,F-x图线是一条过原点的直线,当F=20N时,x=0.1m,k=ΔFΔx=F-0x-0=20-00.10-0N/m=200 N/m,弹簧伸长量的大小与受到的弹力大小成正比,其劲度系数k与构成弹簧的材料有关,可知A错,B、C、D正确。 4.【解析】当外力F=0时,弹簧的长度即为原长,则L0=10cm,图线的斜率就是弹簧的劲度系数 即k=10.0-0(30-10)×10-2N/m=50 N/m。 答案:10 50 5.【解析】(1)用一条平滑的线连接各点,所得m -l关系图线如图所示。 (2)由胡克定律知Δmg=kΔl,故弹簧的劲度系数k==2.5×10-3×9.8(18.2-8.6)×10-2N/m≈0.26N/m。 答案:(1)见解析图 (2)0.26 6.【解析】(1)在弹性范围内弹簧的弹力与形变量成正比,超过弹簧的弹性范围,则此规律不成立,所以所给的图像上端成为曲线,是由于形变量超过弹簧的弹性限度。 (2)甲、乙两根弹簧的劲度系数分别为: k甲=F甲Δx甲=46×10-2N/m=66.7 N/m k乙=F乙Δx乙=84×10-2N/m=200 N/m 要制作一个精确程度较高的弹簧测力计,应选用确定的外力作用时形变量大的弹簧,故选甲弹簧。 答案:(1)形变量超过弹簧的弹性限度 (2)66.7 200 甲 7.【解析】(1)用弹簧测力计测量力的大小,用刻度尺测量长度。 (2)由题目所给的数据分析可知:当力确定时,伸长量与长度成正比;当长度确定时,伸长量和力成正比,故x=kFL(取一组数据验证,式中的k不为零)。 (3)争辩伸长量与拉力、长度的关系时,可以先把握某一个量不变,如长度不变,再争辩伸长量与拉力的关系,这种方法称为把握变量法。这是物理试验中的一个重要争辩方法。 答案:(1)弹簧测力计 刻度尺 (2)kFL (3)把握变量法- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2020秋备课 2020 备课 高中物理 练习 新人 必修 第三 实验 探究 弹力 弹簧 伸长 关系
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文