2020-2021学年高中数学(苏教版-选修1-2)-第2章-章末总结-课时作业.docx
《2020-2021学年高中数学(苏教版-选修1-2)-第2章-章末总结-课时作业.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2020-2021学年高中数学(苏教版-选修1-2)-第2章-章末总结-课时作业.docx(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
章末总结 学问点一 合情推理 归纳和类比是常用的合情推理,都是依据已有的事实,经过观看、分析、比较、联想,再进行归纳类比,然后提出猜想的推理,从推理形式上看,归纳是由部分到整体,个别到一般的推理,类比是由特殊到特殊的推理. 例1 在平面上有n条直线,任何两条都不平行,并且任何三条都不交于同一点,问这些直线把平面分成多少部分? 例2 如图所示,在△ABC中,射影定理可表示为a=b·cos C+c·cos B,其中a,b,c分别为角A,B,C的对边,类比上述定理,写出对空间四周体性质的猜想. 学问点二 演绎推理 合情推理的结论不愿定正确,有待进一步证明;演绎推理在前提和推理形式都正确的前提下,得到的结论确定正确.从二者在生疏事物的过程中所发挥作用的角度考虑,它们又是紧密联系,相辅相成的.合情推理的结论需要演绎推理的验证,而演绎推理的内容一般是通过合情推理获得,合情推理可以为演绎推理供应方向和思路. 演绎推理的一般模式是“三段论”. 例3 已知函数f(x)=+bx,其中a>0,b>0,x∈(0,+∞),确定f(x)的单调区间,并证明在每个单调区间上的增减性. 学问点三 综合法与分析法 综合法和分析法是直接证明中的两种最基本的证明方法,但两种证明方法思路截然相反,分析法既可用于查找解题思路,也可以是完整的证明过程,分析法和综合法可相互转换,相互渗透,充分利用这一辩证关系,在解题中综合法和分析法联合运用,转换解题思路,增加解题途径. 例4 已知a,b,c均为正实数,且a+b+c=1, 求证:≥8. 学问点四 反证法 反证法是间接证明的一种基本方法,它不去直接证明结论,而是先否定结论,在否定结论的基础上,运用正确的推理,导出冲突,从而确定结论的真实性.在证明一些否定性命题、唯一性命题或含有“至多”、“至少”等字句的命题时,正面证明较难,可考虑反证法,即“正难则反”. 例5 已知a,b,c∈(0,1).求证:(1-a)b,(1-b)c,(1-c)a不行能都大于. 例6 如图所示,已知两直线l∩m=O,l⊂α,m⊂α,l⊄β,m⊄β,α∩β=a.求证:l与m中至少有一条与β相交. 章末总结 答案 重点解读 例1 解 设n条直线分平面为Sn部分,先试验观看特例有如下结果: n 1 2 3 4 5 6 … Sn 2 4 7 11 16 22 … n与Sn之间的关系不太明显,但Sn-Sn-1有如下关系: n 1 2 3 4 5 6 … Sn 2 4 7 11 16 22 … Sn-Sn-1 2 3 4 5 6 … 观看上表发觉如下规律:Sn-Sn-1=n(n=2,3,…). 这是由于在n-1条直线后添加第n条直线被原(n-1)条直线截得的n段中的任何一段都将它所在的原平面一分为二,相应地增加n部分, 所以Sn=Sn-1+n,即Sn-Sn-1=n. 从而S2-S1=2,S3-S2=3,S4-S3=4,…,Sn-Sn-1=n. 将上面各式相加有Sn-S1=2+3+…+n, ∴Sn=S1+2+3+…+n=2+2+3+…+n =1+. 例2 解 如图所示,在四周体P—ABC中,设S1,S2,S3,S分别表示△PAB,△PBC,△PCA,△ABC的面积,α,β,γ依次表示面PAB,面PBC,面PCA与底面ABC所成二面角的大小. 我们猜想射影定理类比推理到三维空间, 其形式应为: S=S1·cos α+S2·cos β+S3·cos γ. 例3 解 f(x)的单调区间为和,证明如下:设0<x1<x2,则 f(x1)-f(x2)=- =(x2-x1). 当0<x1<x2≤时, 则x2-x1>0,0<x1x2<,>b, ∴f(x1)-f(x2)>0,即f(x1)>f(x2), ∴f(x)在上是减函数. 当x2>x1≥时, 则x2-x1>0,x1x2>,<b, ∴f(x1)-f(x2)<0,即f(x1)<f(x2), ∴f(x)在上是增函数. 例4 证明 方法一 (综合法) =·· =··= ≥=8, 当且仅当a=b=c时等号成立,所以不等式成立. 方法二 (分析法) 要证≥8成立, 只需证··≥8成立. 由于a+b+c=1, 所以只需证··≥8成立. 即··≥8. 只需证··≥··≥8成立, 而··≥8明显成立, 故≥8成立. 例5 证明 假设三个式子同时大于, 即(1-a)b>,(1-b)c>,(1-c)a>, 三式相乘得: (1-a)·a·(1-b)·b·(1-c)·c>, ① 又由于0<a<1, ∴0<a(1-a)≤2=, 同理0<b(1-b)≤,0<c(1-c)≤, 所以(1-a)a·(1-b)b·(1-c)c≤, ② ①与②冲突,所以假设不成立,故原命题成立. 例6 证明 假设l,m都不与β相交, ∵l⊄β,m⊄β,∴l∥β且m∥β. 又∵l⊂α,m⊂α,α∩β=a, ∴l∥a,m∥a,∴l∥m. 这与已知l、m是相交直线冲突. 因此l和m至少有一条与β相交.- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- -学案导学设计 学案导学 设计 2020 2021 学年 高中数学 苏教版 选修 总结 课时 作业
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文