《导学案》2021版高中数学(人教A版-必修5)教师用书:2.9等差、等比数列的综合应用-讲义.docx
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1、第9课时等差、等比数列的综合应用1.进一步生疏等差、等比数列的通项公式和前n项和公式.2.利用等差、等比数列的学问解决与数列相关的综合问题.重点:利用等差、等比数列的性质解决数列问题.难点:等差、等比数列的性质的应用.前面我们共同学习了等差、等比数列的概念和通项公式以及前n项和公式,并了解了它们的性质及其应用,这一讲我们将共同探究等差、等比数列的综合应用,以及在实际问题中如何利用等差、等比数列建立数学模型.问题1:通项公式及其变形:(1)若an是等差数列,则an=a1+(n-1)d=am+(n-m)d,d=.(2)若an是等比数列,则an= a1qn-1 = amqn-m ,qn-m=.通项公
2、式的性质:(1)若m+n=p+q,则.(2)am,am+k,am+2k,am+3k,问题2:前n项和Sn及其变形:(1)等差数列Sn=na1+d=nan-d.(2)等比数列Sn=(q1).前n项和Sn的简洁性质:(1)等差:Sn=na1+=n2+(a1-)n,故当d0时,Sn是关于n的一个二次函数,它的图象是抛物线y=x2+(a1-)x 上横坐标为正整数的一群孤立的点.而=n+(a1-)是关于n的一次函数(d0)或常数函数(d=0),即数列是以为公差的等差数列.(2)等比:当q=1时,Sn=na1是一个关于n的一次函数;当q1时,Sn=+(-qn),令A=,B=-,则Sn=A+Bqn,A+B=
3、0.(3)Sm,S2m-Sm,S3m-S2m,问题3:与银行利率相关的几类模型(1)银行储蓄单利公式:利息按单利计算,本金为a元,每期利率为r,存期为x,则本利和y=a(1+xr).(2)银行储蓄复利公式:利息按复利计算,本金为a元,每期利率为r,存期为x,则本利和y=a(1+r)x.(3)产值模型:原来产值的基础数为N,平均增长率为p,对于时间x的总产值y=N(1+p)x.(4)分期付款模型:a为贷款总额,r为月利率,b为月等额本息还款数,n为贷款月数,则b=.(可尝试证明)问题4:数列综合应用题的解题步骤(1)审题弄清题意,分析涉及哪些数学内容,在每个数学内容中,各是什么问题.(2)分解把
4、整个大题分解成几个小题或几个“步骤”,每个小题或每个小“步骤”分别是数列问题、函数问题、解析几何问题、不等式问题等.(3)求解分别求解这些小题或这些小“步骤”,从而得到整个问题的解答.(4)还原将所求结果还原到实际问题中.我国汉代有位大将,名叫韩信.他每次集合部队,只要求部下先后按13、15、17报数,然后再报告一下各队每次报数的余数,他就知道到了多少人.他的这种奇异算法,被人们称为鬼谷算,也叫隔墙算,或称为韩信点兵,外国人还称它为“中国剩余定理”.1.等差数列an中,a1+a5=10,a4=7,则等差数列an的公差为().A.1B.2C.3D.4【解析】在等差数列an中,a1+a5=10,2
5、a3=10,a3=5,又a4=7,公差为2.【答案】B2.在等比数列an中,a1+a2=30,a3+a4=60,则a9+a10等于().A.120B.150C.240D.480【解析】由等比数列性质知q2=2,所以a9+a10=(a1+a2)q8=3024=480.【答案】D3.已知数列an中,a3=2,a7=1,若为等差数列,则a11=.【解析】由等差数列的性质知,成等差数列,则=+,即=+,解得a11=.【答案】4.已知函数f(x)=ax的图象过点(1,),且点(n-1,)(nN*)在函数f(x)=ax的图象上.(1)求数列an的通项公式;(2)令bn=an+1-an,若数列bn的前n项和
6、为Sn,求证:Sn5.【解析】(1)函数f(x)=ax的图象过点(1,),a=,f(x)=()x.又点(n-1,)(nN*)在函数f(x)=ax的图象上,从而=,即an=.(2)由bn=-=得,Sn=+,则Sn=+,两式相减得:Sn=+2(+)-,Sn=5-,Sn5. 等差数列、等比数列的基本量问题有四个数,其中前三个数成等差数列,后三个数成等比数列,并且第一个数与第四个数的和是16,其次个数与第三个数的和是12,求这四个数.【方法指导】本题有三种设未知数的方法:(法一)设前三个数为a-d,a,a+d,则第四个数由已知条件可推得为;(法二)设后三个数为b,bq,bq2,则第一个数由已知条件推得
7、为2b-bq;(法三)设第一个数与其次个数分别为x,y,则第三、第四个数依次为12-y,16-x.利用余下的条件列方程组解出相关的未知数,从而求出这四个数.【解析】(法一)设前三个数为a-d,a,a+d,则第四个数为.依题意有解方程组得:或所求四个数为:0,4,8,16或15,9,3,1.(法二)设后三个数为b,bq,bq2,则第一个数为2b-bq.依题意有解方程组得:或所求四个数为:0,4,8,16或15,9,3,1.(法三)设四个数依次为x,y,12-y,16-x.依题意有解方程组得:或这四个数为0,4,8,16或15,9,3,1.【小结】 数列的设法有很多种,方法各异,各有千秋,望同学们
8、认真体会各自的奥妙! 已知Sn求an并推断新数列为等差数列及用错位相减法求和设数列an的前n项和为Sn,且Sn=2n-1.数列bn满足b1=2,bn+1-2bn=8an.(1)求数列an的通项公式;(2)证明:数列为等差数列,并求bn的通项公式;(3)设数列bn的前n项和为Tn,求Tn.【方法指导】(1)依据Sn与an的关系进行求解;(2)利用等差数列的定义进行判定;(3)利用错位相减法求和.【解析】(1)当n=1时,a1=S1=21-1=1;当n2时,an=Sn-Sn-1=(2n-1)-(2n-1-1)=2n-1,由于a1=1适合上式,所以an=2n-1(nN*).(2)由于bn+1-2bn
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