分享
分销 收藏 举报 申诉 / 2
播放页_导航下方通栏广告

类型2020-2021学年高中数学(人教A版-必修二)第3章-3.2.3-课时作业.docx

  • 上传人:w****g
  • 文档编号:3703915
  • 上传时间:2024-07-15
  • 格式:DOCX
  • 页数:2
  • 大小:194.19KB
  • 下载积分:5 金币
  • 播放页_非在线预览资源立即下载上方广告
    配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    -学案导学设计 学案导学 设计 2020 2021 学年 高中数学 人教 必修 3.2 课时 作业
    资源描述:
    3.2.3 直线的一般式方程 【课时目标】 1.了解二元一次方程与直线的对应关系.2.把握直线方程的一般式.3.依据确定直线位置的几何要素,探究并把握直线方程的几种形式之间的关系. 1.关于x,y的二元一次方程________________(其中A,B________________)叫做直线的一般式方程,简称一般式. 2.比较直线方程的五种形式(填空) 形式 方程 局限 各常数的 几何意义 点斜式 不能表示k不存在的直线 (x0,y0)是直线上确定点,k是斜率 斜截式 不能表示k不存在的直线 k是斜率,b是y轴上的截距 两点式 x1≠x2,y1≠y2 (x1,y1)、(x2,y2)是直线上两个定点 截距式 不能表示与坐标轴平行及过原点的直线 a是x轴上的非零截距,b是y轴上的非零截距 一般式 无 当B≠0时,-是斜率,-是y轴上的截距 一、选择题 1.若方程Ax+By+C=0表示直线,则A、B应满足的条件为(  ) A.A≠0 B.B≠0 C.A·B≠0 D.A2+B2≠0 2.直线(2m2-5m+2)x-(m2-4)y+5m=0的倾斜角为45°,则m的值为(  ) A.-2 B.2 C.-3 D.3 3.直线x+2ay-1=0与(a-1)x+ay+1=0平行,则a的值为(  ) A. B.或0 C.0 D.-2或0 4.直线l过点(-1,2)且与直线2x-3y+4=0垂直,则l的方程是(  ) A.3x+2y-1=0 B.3x+2y+7=0 C.2x-3y+5=0 D.2x-3y+8=0 5.直线l1:ax-y+b=0,l2:bx-y+a=0(a≠0,b≠0,a≠b)在同一坐标系中的图形大致是(  ) 6.直线ax+by+c=0 (ab≠0)在两坐标轴上的截距相等,则a,b,c满足(  ) A.a=b B.|a|=|b|且c≠0 C.a=b且c≠0 D.a=b或c=0 二、填空题 7.直线x+2y+6=0化为斜截式为________,化为截距式为________. 8.已知方程(2m2+m-3)x+(m2-m)y-4m+1=0表示直线,则m的取值范围是______________. 9.已知A(0,1),点B在直线l1:x+y=0上运动,当线段AB最短时,直线AB的一般式方程为________. 三、解答题 10.依据下列条件分别写出直线的方程,并化为一般式方程: (1)斜率为,且经过点A(5,3); (2)过点B(-3,0),且垂直于x轴; (3)斜率为4,在y轴上的截距为-2; (4)在y轴上的截距为3,且平行于x轴; (5)经过C(-1,5),D(2,-1)两点; (6)在x轴,y轴上截距分别是-3,-1. 11.已知直线l1:(m+3)x+y-3m+4=0,l2:7x+(5-m)y-8=0,问当m为何值时,直线l1与l2平行. 力气提升 12.将一张坐标纸折叠一次,使点(0,2)与点(4,0)重合,且点(7,3)与点(m,n)重合,则m+n的值为(  ) A.8 B. C.4 D.11 13.已知直线l:5ax-5y-a+3=0. (1)求证:不论a为何值,直线l总经过第一象限; (2)为使直线不经过其次象限,求a的取值范围. 1.在求解直线的方程时,要由问题的条件、结论,机敏地选用公式,使问题的解答变得简捷. 2.直线方程的各种形式之间存在着内在的联系,它是直线在不同条件下的不同的表现形式,要把握好各种形式的适用范围和它们之间的互化,如把一般式Ax+By+C=0化为截距式有两种方法:一是令x=0,y=0,求得直线在y轴上的截距B和在x轴上的截距A;二是移常项,得Ax+By=-C,两边除以-C(C≠0),再整理即可. 3.依据两直线的一般式方程判定两直线垂直的方法: ①若一个斜率为零,另一个不存在则垂直.若两个都存在斜率,化成斜截式后则k1k2=-1. ②一般地,设l1:A1x+B1y+C1=0, l2:A2x+B2y+C2=0, l1⊥l2⇔A1A2+B1B2=0,其次种方法可避开争辩,减小失误. 3.2.3 直线的一般式方程 答案 学问梳理 1.Ax+By+C=0 不同时为0 2.y-y0=k(x-x0) y=kx+b = +=1 Ax+By+C=0 作业设计 1.D 2.D [由已知得m2-4≠0,且=1, 解得:m=3或m=2(舍去).] 3.A 4.A [由题意知,直线l的斜率为-,因此直线l的方程为y-2=-(x+1), 即3x+2y-1=0.] 5.C [将l1与l2的方程化为斜截式得: y=ax+b,y=bx+a, 依据斜率和截距的符号可得C.] 6.D [直线在两坐标轴上的截距相等可分为两种情形: (1)截距等于0,此时只要c=0即可; (2)截距不等于0,此时c≠0,直线在两坐标轴上的截距分别为-、-.若相等,则有-=-,即a=b. 综合(1)(2)可知,若ax+by+c=0 (ab≠0)表示的直线在两坐标轴上的截距相等,则a=b或c=0.] 7.y=-x-3 +=1 8.m∈R且m≠1 解析 由题意知,2m2+m-3与m2-m不能同时为0, 由2m2+m-3≠0得m≠1且m≠-; 由m2-m≠0,得m≠0且m≠1,故m≠1. 9.x-y+1=0 解析 AB⊥l1时,AB最短,所以AB斜率为k=1, 方程为y-1=x,即x-y+1=0. 10.解 (1)由点斜式方程得y-3=(x-5), 即x-y+3-5=0. (2)x=-3,即x+3=0. (3)y=4x-2,即4x-y-2=0. (4)y=3,即y-3=0. (5)由两点式方程得=, 即2x+y-3=0. (6)由截距式方程得+=1,即x+3y+3=0. 11.解 当m=5时,l1:8x+y-11=0,l2:7x-8=0. 明显l1与l2不平行,同理,当m=-3时,l1与l2也不平行. 当m≠5且m≠-3时,l1∥l2⇔, ∴m=-2. ∴m为-2时,直线l1与l2平行. 12.B [点(0,2)与点(4,0)关于直线y-1=2(x-2)对称,则点(7,3)与点(m,n)也关于直线y-1=2(x-2)对称, 则,解得, 故m+n=.] 13. (1)证明 将直线l的方程整理为y-=a(x-),∴l的斜率为a, 且过定点A(,). 而点A(,)在第一象限,故l过第一象限. ∴不论a为何值,直线l总经过第一象限. (2)解 直线OA的斜率为k==3. ∵l不经过其次象限,∴a≥3.
    展开阅读全文
    提示  咨信网温馨提示:
    1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
    2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
    3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
    4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前可先查看【教您几个在下载文档中可以更好的避免被坑】。
    5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
    6、文档遇到问题,请及时联系平台进行协调解决,联系【微信客服】、【QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【版权申诉】”,意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:0574-28810668;投诉电话:18658249818。

    开通VIP折扣优惠下载文档

    自信AI创作助手
    关于本文
    本文标题:2020-2021学年高中数学(人教A版-必修二)第3章-3.2.3-课时作业.docx
    链接地址:https://www.zixin.com.cn/doc/3703915.html
    页脚通栏广告

    Copyright ©2010-2026   All Rights Reserved  宁波自信网络信息技术有限公司 版权所有   |  客服电话:0574-28810668    微信客服:咨信网客服    投诉电话:18658249818   

    违法和不良信息举报邮箱:help@zixin.com.cn    文档合作和网站合作邮箱:fuwu@zixin.com.cn    意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com   | 证照中心

    12321jubao.png12321网络举报中心 电话:010-12321  jubao.png中国互联网举报中心 电话:12377   gongan.png浙公网安备33021202000488号  icp.png浙ICP备2021020529号-1 浙B2-20240490   


    关注我们 :微信公众号  抖音  微博  LOFTER               

    自信网络  |  ZixinNetwork