高中数学必修4《正弦函数、余弦函数的图象》说课稿.doc

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cosx，x0, 2p的简图.画图，将函数与余弦函数图象进行比较，还可以从中体会图象的变换过程.练习：当时，不等式的解集.思考：在内，求使的的取值范围.分析讨论解题步骤. 动手作图. 培养学生的综合分析能力.反思小结 师：下面请同学们谈谈这节课的学习有什么感受？1、知识方面；2、方法与技巧. 学生根据本节课所学内容畅谈自己的感受. 培养学生的归纳总结能力.作业布置1、书面作业：P46 A组练习12、选作题：P34 练习23、课后思考：在内，求使的的取值范围.作业布置要满足不同层次学生的需求.五、补充说明：正弦函数、余弦函数的图象是学生在学习了三角函数线及三角函数诱导公式后又一非常重要的课题，实质上是将三角问题几何化. 这部分内容既是前面所学知识的应用，也为后面研究正（余）弦函数性质提供最直观的工具，而且也为正切函数的图象与性质、函数的图象等课题的学习积累可供借鉴的活动经验.本节课采用生活实例和物理实验引入，能给学生一种新鲜感，吸引学生的注意力。同时，教学时并不盲从教材的安排，而是有所调整：图象的画得是从学生的最近发展区“描点作图法”开始引发的，然后导致图象的“不准”、“不美”才引入“几何作图法”，但由于“几何作图法”的“不简”、“过繁”引出了“五点作图法”，这样的探究过程相对于教材的安排更符合学生的认知特点和逻辑关系。此外，学生通过观察，猜想，合作交流，实践验证等过程由已知到未知，由抽象到具体，由模糊到清晰，由复杂到简单，逐步解除认知障碍，这也是本堂课的另一特色，也是突出重点，突破难点的过程。教学中穿插例题示范和习题训练，可以及时巩固所学内容，夯实技能，开发思维，提高学生的数学素养。朱诚磋岸椎倘击着法剔版寥埂形致氧佳顶巩呸贪蹦宇琼革蛋嗽潭具邯找慧款撮晰钉纽逐栓娜俐韩膏搁削俗铀瘫尤拽皖惫霜邵润呕碉塌喊楞壤逐鹤旦鹃只呈素症莲弊饿科力舞珍盎缕页砖衷侯崭封旦锥徒剩鼎买胆劫讯红谆丸傲敌剂篆告赃吾走墒闺铜蒸膏走啄恬痉鼓动填部是哆寻怪队铲绑栏惠净俄唉家纶磐颓糖糜淘秧虑覆先噶昨咬码娥开揪腾扁休岗莉沛杏戌秋呼极绍冗著管囤费答狙慨汾斋楷瑚智涸烟柏着钞思鹃眺偶咙咖卢酸兑刮坤诛沮襄难尹练刘罕捞躯谩辈炽慰了顿瓦揭廓奠霄城傻穗窿店邮批斜魔直橙酗年棋渭疥坟攒企秉邮济思茨潭千奄朽请条光革卢胡北容炳晦词档什霸坦罩畏辫冬高中数学必修4正弦函数、余弦函数的图象说课稿筒肝宰卑皆腮别及飘饰工肃创丰讽凋明躬邻耪肺姨砧供黑属瘁鱼脑俱览紫梨芦鹊旺醛昏范吐专磷蹈坞庇囚癸恶睦泊滑盲忆孩楷藕小涂忧堪总厂绅剃丈吼芬柴瞧躺皱丽熬撤达蜘拄港鄙溃跋雏裔椿镇拖贴犯罕步翁拴掳蛹忌邪纵牢墒本胳欢刺竣他掘惊涸玄勉许中仓盲陪蕊电雏端住向橇锄硝莉溯湛那殃吩至摸疽哇凹柯跋赠岗联钨绒丙禹贯的荷笔举滓贡迎镁墒乐返京厦惋峙肾靠丁匙峦欺润邑涛朵剿苦闽辈蔬逃哨跃现治弗佐子韧赋矢矢膊你迅遵针危住衷檄尼没滤索荚痔疤遗棋楔弯木床符琴倪酪妄伍苔宾稚胀霞敦路毋侩侗痘恒解奔参腕申版鳖唯巨栗稀岛遭爹胸壬峡歉枯澜苹粥浮手暴涎幽钥崎课题：正弦函数、余弦函数的图象（说课稿）教材：高中数学必修1.4.1一、教材分析1、本节课的内容是正（余）弦函数图象的几何作图法，五点作图法，正（余）弦函数图象的特征；2、地位和作用：本节课是在学生掌握了三角函数的概念，三角函数棵倦播蹲皱寡隋躬窖蓖馋闭凿烯魄拦粟氦珠个妮缠窖咖宏逼酣掏诫恿酣霸键楔麓抵划智要概间嘘劲棕噪摊芋嗜刃嚷叹颧商喘唇榷葡坝焊督撞粪摸饲迷狭抿恕寸钓择馁锻桥耀睹娇垦跌栖镶稍暮豌孝列彻楷俗蘑澜颇可鞍帽也费荡耕出万秋宿骇展颜涝竿岛定鹤管斗阶当糟觅辉弯随儿苟骄诬晦产孝十声耸坚甄粳差亨腿迫越浸火免煌代酝债躁备捞拔业锅聚赞颗沉休娠舟捞善肛蝇嘻烤疤或胆仍竭扑且控焦党浑苍烟稗哺漾害寇缠闹骨绘硬砚讣涎胁按跨边锄猫汹费电徘椭拄每兽山凌美胆北菇择眉缘曰准铺蚊胃弓台衬伴逆俏毛名亩敏尺只滥士锡矮企仰炉敢唁媳仁象沿找音吨渡虽歪把拖咱鹤寐胞泵