班主任德育工作自我评价.doc

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------

班主任德育工作自我评价

　⑴． 能否全面而经常地了解和研究学生；能否坚持用全面、发展的观点分析研究学生，能否发现并教育有特长的学生，促其早日成长；能否满腔热情地帮助后进生，进行个别教育，有效地做好后进生的转化工作。
　⑵． 能否在了解学生特点的基础上，提出德育的步骤和方法，制订出本班一学期的教育计划。
　⑶． 能否把培养班集体作为德育工作的中心环节；能否培养班级自我教育的核心力量；能否形成正确的集体舆论和优良的班风。
　⑷． 能否每天坚持到班级做认真组织检查，积极开展多项课外活动，非常重视班级卫生保健工作。
　⑸． 能否使各方面的教育力量协调一致，互相配合，形成一种合力，共同教育，影响学生。
　⑹． 能否客观地、全面地、发展地从思想、学习、纪律、生活、文体活动等方面对学生进行实事求是的评价，作出准确的操作评定；能否对每个学生都一视同仁，客观民主地评选出班中各类优秀学生。
　⑺． 能否严格要求自己，身体力行，以自己的模范行动为学生做出表率，言行对学生有良好影响，在学生中有较好威信，是学生学习的榜样。
　⑻． 能否坚持经常性地对学生进行政治教育、思想品德教育、学习指导、劳动教育、纪律教育等；能否组织与设计思想性强、内容充实、形式多样的主题班会。
　⑼． 能否重视培养学生具有良好的非智力因素，经常对学生的学习目的、学习态度、意志品质、兴趣爱好、情感性格等进行指导，帮助学生克服心理障碍。
　⑽． 能否根据教育学、心理学的理论对本学期或学年班级的德育工作作出客观、全面、深刻的总结。
 

地税人演讲稿-你是谁为了谁
地税成立之初，我穿上了这身凝重的蓝色制服，成为她的普通一员，那时的我热情却又冲动、幼稚，不知道做一个地税人，是为了谁。
时光荏苒，地税走过了十年的风雨。十年在历史的长河中只是短短一瞬，而十年对一个人来说又能有几回？我作为一名将过而立之年的地税人，从刚踏上社会的那一刻起，就有幸与“地税”结下不解之缘，与她一起经历本文来源于网着诞生的阵痛，品尝着成长的快乐；目睹着她从小到大、从稚嫩到成熟，耳闻着无数普通的地税人，用平凡的行动回答着：为了谁。
“泥巴裹满裤腿，汗水湿透衣背，
我不知道你是谁，我却知道你为了谁……”
每当听到这首九八抗洪的颂歌，总会感动得热泪盈眶，虽然我不是军人，却同样头顶着国徽，捍卫着国家的尊严。不同的是，我们是在没有硝烟的“税收战场”上，用满腔热血唱出了青春无悔的壮歌。
地税成立之初，地税人在社会上还是个新名词，地方税务局是干什么的，人们并不清楚。十年来，我们通过开展“服务纳税人、满意在地税”，“做合格地税人、为地税添光彩”等活动，提高服务质量，提升地税人形象；从加强税法宣传、加强税收征管、加强与地方政府协作入手，严格执行税收法律、法规，认真落实税收优惠政策，充分发挥税收的各项职能，为地方经济建设起到了保驾护航的作用；我们在落实新征管法和税收业务规程的基础上，引入了国际质量标准管理体系，提高了征管质量，夯实了税源基础，有效地实现了堵漏增收。
面对这一面面光荣的旗帜，一串串丰收的硕果，我可以自豪地回答“你是谁？”你是光荣的地税人，你是共和国的聚财人，你用辛勤的汗水，促进了地方经济的繁荣和发展。
地税成立之初，我们的办公环境简陋，工作头绪纷杂。谁最累？地税局的领导累，工作环境差，群众意见大，反映困难多；地税局的会计、开票人员累，每月上千份税票的填开、解缴、核算全靠手工完成；地税局的管户人员累，无论雨打风吹，他们都要奔波在乡村小厂，促收保税。十年来历任领导班子带领全体地税人艰苦创业，现在，地税局域网建成了、四期上线了；从前低矮的×××，如今是宽敞明亮的征收大厅；从前用惯笔杆子的税收员，如今手握鼠标，轻捷地敲击键盘；从前繁琐的会统工作，如今已被轻轻的“点击、发送”所替代。为了方便纳税人，你还须本文转载自网常常加班加点，家人不知你何时回；为了消灭税收盲点，你仍不得不深入偏远农村，泥巴裹满裤腿；为了帮助企业排忧解困，你奔走协调，汗水湿透衣背。就是这无数普通的地税人，默默无闻地工作在税收第一线，用平凡的行动，描绘着地税壮美的画卷，他们怎能不是最美？
雏鹰十年已展翅，扶摇九天作鲲鹏。在地税成立十周年之际，我相信地税这只雄鹰将继续坚持“围绕中心，服务大局；以人为本，强化管理；与时俱进，改革创新”的原则，在捍卫国家经济命脉、服务地方经济建设的蓝天上，展翅翱翔！
我不知道你是谁，我却知道你是为了谁，你是为了人民生活的×××，你是为了社会经济的繁荣，你是为了共和国的腾飞，你就是平凡而光荣的地税人！

本人对于工作能够细心有耐性，自学能力强，有责任心，有相当的专业知识，具备良好的团队合作精神，踏实肯干，积极上进。有团队合作精神，能够虚心向他人学习，乐于助人，有较强的组织及领导策划的能力。
在四年的大学生活期间，不仅筑就了我扎实的理论知识体系，并且通过各项丰富的实践活动，提高了我的综合能力。为了适应社会发展的需求，我认真学习各项专业知识，发挥自己的特长，挖掘自身的潜力，结合每年的暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织及管理技能。尤其是在大学二年级的时候有幸能够成为了房地产研究学会的宣传部部长，这不仅使我绘画创作能力得到充分的发挥，而且从中通过与房地产的专业人士的沟通交流，增强了自身的专业知识，并且还学会了领导组织一项活动的流程、方法等等。
学而知不足是我大学期间学习及工作的动力。在大学课程学习的过程中，我觉得光只是学习学校所安排的专业课程是十分的不足够的，一项工作要做的好，除了要靠丰富扎实的专业知识之外，其一些课余知识的学习的帮助也是十分重要的。因此，我自学了Office、Access、Photoshop等电脑软件。除此之外，由于自己本身对日语有着浓厚的兴趣，因而以自学的方式进行学习。通过一年的学习，我现在已经达到日语3-4级的水平，能够与日本人进行基本的交流。以后我还会不断学习，不断丰富自我，我觉得自己还是个蛮有毅力的人，相信以后我会变得更加出色。
在大学的第四年里，我通过的富力集团不同的楼盘进行全方面的物业助理实习后，使我对物业管理的工作内容有了更进一步的了解，对物业管理中不同岗位的只能分配有了较全面的认识，从而加深了自己在这行业的经验。而且通过2个多月来的实习使自己的社会经验得到很大程度的丰富积累，物业管理这份工作主要都是通过与业主沟通来使其管理工作得到顺利进行，这对于以后从事其他行业也有很大的帮助。
作为一名物业管理专业的大学应届毕业生，我所拥有的是年轻和知识。年轻也许意味着欠缺经验，但是，你也可以想象它是一张白纸，你能够在上面画出你想要的图画，只要你能够给与机会，它必定能够成长为你所需要的人才！我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。

5 / 6