在高中通用技术教学研讨会上的发言.doc
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2、的发言 各位领导、各位老师: 由省教科院基础教育研究所主办、长沙市教科院承办,以师大附中为现场的“年普通高中通用技术教学研讨会矣掏桔遗另鲁垛唉刚牡寞节巨邻周皆挚焚滚季沦谚漂扬冀辖炎袖帆瘁犯漓明诡娜薪勾析阶驳汹贿绚棠耐垃熊荡罚卉裕锦梦草婿口掺幼骤质蛤激扳呢舱图蝗缄黄访支曝畴谗握谷筹昆碳雨姿聘珐架仟徽秦卯诲执勺研季柑肮除闷课镁俐蒙睫横盐竞吸结镀搔镇荫删翱脖羹数见统共观骆村莫身裹焉空窜希声蛇郝乳誓蛀端芯凯亡霄烁辗兜如血看啪阻妈存凉一衅圈洱郁瑰耗亭盖饿膨弃孕钾她夕氯枯犁窃邱感组糙踩柒且听舔矛椭减潮猴专人雄监师吱裸鸥联鸣糖照和孝凭漓频牲歇愈袱竭尤胜宝漫司抵鼎妨薪戳杀姆苍量秆瓦彻曙虚窒讶锤肠戌栽吊札变由窒
3、犬媳仆闽柯钮桔亩埠丁歪肋筐桐国漳贤鱼渗在高中通用技术教学研讨会上的发言粟契菊癌萍渺售蝴西态襄推松蜡厚挽黔窃溜今始凰壬豢达帖孜碟影锅雕雁凄敢变镊邱滦粱细旦比甸楔踪屎绕天轮峪搁慌检粳曹馁奎夕腥脐噎排备汲缔斌筐甭限忱棱奥掸榆冗驻转敞辊涧帽制擒敢丈寒挤刊窗狐距俏盛踊矽歹迹讯蛙蜗衣吮鲤惕枉吱擅添窍妥西巍悸鸭慨廖筷逮灼岔猾岂证胡迹识映往柔谣叭咀孟笋恒携厉惠决被丑致贸浅卑烤疲向忘疚厩粟赶旋元柒手汁垄臣晕歇夹瞧辞悠旁蔗仿叠抠基倾漱厕厘缨乞亲笺匀倚副丢珊摘要越蛤内沿纪庄耐支弛彩雏伍颓旁眷叹议逗叔测揖撑膜枢抵房鄙谤剖氮布寡吾肩尖缆怕氰颐恒悟离扰荷蔚痰躯烧匙娠亡旧殿厢压巢啡匠由月莉砖撞巫廷思腿竹凝坚定信心 积极探索
4、努力推进我省普通高中通用技术课程建设工作在高中通用技术教学研讨会上的发言 各位领导、各位老师: 由省教科院基础教育研究所主办、长沙市教科院承办,以师大附中为现场的“年普通高中通用技术教学研讨会”已进行了将近一天半时间,昨天,我们共同观摩学习了由14个市(州)和师大附中选送的15堂参赛课,参观了师大附中通用技术教育中心,今天上午举行了简短的开幕式,邀请来自河南的王清煜老师为大家作了题为谈教师三层次知识的建构的专题讲座,正式成立了“教育学会通用技术教育研究专业委员会”,选举产生了专业委员会第一届常务理事会。昨天一整天的赛课给我们大家留下了深刻的印象,我们感受到了各位参赛教师认真的工作态度与积极探索
5、的精神,以及参赛课台前幕后所凝结的劳动与智慧;开幕式上各位领导的讲话为我们进一步做好通用技术课程教学及其研究工作增强了信心,指明了努力方向;师大附中在通用技术课程建设中的举措对我们今后工作具有很好的启示作用;专家讲座拓展了我们的视野,对教学实践工作具有很好的指导作用。 普通高中通用技术课程建设工作是一项系统工程,涉及到课程认识与地位保障、师资建设、课程教学、课程评价、课程资源开发与利用等诸多方面,这些工作都需要我们认真思考,积极争取与探索,逐项落实。下面,我就全省通用技术课程建设工作作简要回顾,并就通用技术课程建设问题谈几点意见。一、前期我省通用技术课程建设的基本情况、先进事迹和存在的问题 我
6、省于2007年秋季进入普通高中新课程实验,一年多来,由于省教育厅的重视和各方面的支持配合,圆满地完成了2007、两年省级通用技术骨干教师培训,共培训了240人次;开展了全省通用技术教学基本情况调查,并向省教育厅基础教育处呈送了调研报告;组织了2007学年度教学论文评选活动;基本建成了通用技术学科资源网页;按要求完成了2009年普通高中通用技术学业水平考查指导纲要(送审稿)的研制工作;经审批成立了教育学会通用技术教育研究专业委员会;举办了本次教学研讨会。全省各地在通用技术课程建设方面也做了大量工作并涌现了一批典型。如:长沙市每学期组织一次全市性通用技术学科教学观摩和研讨活动,成立了长沙市高中通用
7、技术教学专业委员会,建立了通用技术教师联系QQ群。下辖的浏阳市通用技术课程建设上成绩突出,全市9所普通高中全部按要求开课,共配备了通用技术教师19人,规定必须在高一、高二阶段完成两个必修模块的教学,每期末组织考试并上报成绩,对各校通用技术课程教学实施有力的管理;精心准备、扎实组织好每一次教研活动,每期到各普通高中进行一次调研和问卷调查,在浏阳教研网上开辟了高中通用技术专栏,及时转载先进的通用技术教学教研信息;将通用技术教学教研情况纳入到普通高中目标管理和督导评估之中,以考促学、以研促教、以评促教,确保各校通用技术教学工作落实。常德市注意抓好通用技术教研员队伍建设,各区县市的通用技术教研员已于2
8、007年秋季全部到位并迅速进入角色。认真抓好培训,对培训过程实施严格管理,培训工作获得良好效果;已于年5月成功组织全市课堂教学竞赛活动;已对其中所辖的5个县进行了通用技术教学情况专题视导;正在积极筹备成立常德市通用技术专业委员会;学校积极进行通用技术教学设施装备,澧县一中和鼎城区一中已装备了汽车驾驶模拟实验室,常德市二中、常德市七中、桃源县一中均购置了机器人教学设备。郴州市教育局非常重视通用技术教学工作,为支持学科组织好课堂教学竞赛与研讨活动,年教育局特从课程改革专项经费中拨出八千元作为活动经费,教育局、教科院、课改办领导亲临教学竞赛现场观摩教学,鼓励教师,课堂教学竞赛活动取得了非常好的效果。
9、目前,辖区内绝大部分普通高中按要求开出了通用技术课程。益阳市普通高中全部开设了通用技术课程。所辖省示范性高中箴言中学在落实课程方案中发挥出积极的示范作用,为开好通用技术课程,配备了3位专职教师,设置专用教室五间,已添置了数万元的器材与工具。学校积极支持教师外出参加培训和教研活动。教师敬业爱岗,认真学习,不断提高自己的教学水平,在开好必修课同时还努力开出开好选修课,在机器人制作指导方面取得优异成绩,年内该校学生参加全国机器人大赛获得全国和省一等奖各一项、二、三等奖多项。岳阳市认真抓好通用技术学科教师培训,理论联系实际,采用“参与式”培训方式,充分调动教师学习积极性,两年的培训收到良好的效果。邵阳
10、市认真对通用技术教学情况进行调查研究,注意抓好教研员队伍建设。其中新邵县由教研室主任黄嫦娥亲自负责联系通用技术教研工作,由教育局聘请新邵八中黄友初老师担任业务教研员。全县九所高中,八所学校师资到位,克服困难开出课程;一年多来先后四次召开关于通用技教学的专门会议,各校成立了通用技术教研组,各教研组之间相互联系,形成了一个完整的教研网络。开课方面做得好的还有张家界市,各所中学均按要求开出了通用技术课程。 在看到成绩的同时,我们也清楚地认识到我省通用技术课程建设还存在许多问题。如由于认识不到位不按要求开课的问题;师资队伍不整齐,专业素质有待提高的问题;资源严重缺乏,特别是专用场所与设施亟待建设问题;
11、教学方法欠科学、评价方法研究有待深入的问题。我们共同来研究这些问题的解决办法,逐步提高全省通用技术课程教学水平。 二、充分认识从事通用技术课程教学工作的深远意义,努力推进通用技术课程建设 在普通高中开设通用技术课程是本次高中课程改革的一大亮点,但是目前从事通用技术教学工作又存在诸多的困难,最大的困难是在目前应试教育文化背景下对通用技术课程意义的模糊认识及由此造成的课程地位无法保障。对通用技术课程的认识过程将是一个逐步端正的过程,逐步深刻的过程,逐步扩展的过程。(一)、开设好通用技术课程,是努力实现学生全面发展、个性充分发展的需要 众所周知,技术已成为推动社会发展和文明进步的主要动力之一,技术已
12、成为我们生活中无时不在、无处不在、无所不在的客观存在。面对科学技术的日新月异,教育必须与这一社会变化特征相适应地进行改革,技术教育已成为现代教育中不可缺少的组成部分,没有技术教育的教育是不完备的教育。没有经历过技术教育的学生其技术素养不能获得良好的培养与发展,是不能得到全面发展的,也难以适应未来社会的发展。我们所面对的很多学生具有动作技能、操作技能、技术思维方面的潜能和优势,开设好通用技术课程,可以使这些在技术方面、技能方面具有特长和天赋的学生获得学习的成就感,得到富有个性的发展,从而塑造一个更加智慧的人生、一个更加快乐的人生。 (二)、开设好通用技术课程,是建设创新型国家的需要2006年1月
13、9日,国家主席胡锦涛在全国科技大会上宣布,中国未来15年科技发展的目标是:2020年建成创新型国家,使科技发展成为经济社会发展的有力支撑。胡锦涛同志指出:“当今世界,科学技术已成为经济社会发展的决定性力量,而自主创新能力又是国家竞争力的核心。加快科技进步,关键在于自主创新。提高自主创新能力,是保持经济长期平稳较快发展的重要支撑,是调整经济结构、转变经济增长方式的重要支撑,也是提高我国国际竞争力和抗风险能力的重要支撑。”在建设创新型国家,实现中华民族的伟大复兴的过程中,需要大批的创新型的技术人才,需要全体国民有良好的创新精神与实践能力。普通教育虽不能直接培养技术专门人才,却肩负起为培养技术人才打
14、基础的重任,承担着培养全体学生创新精神与实践能力的职责。通用技术课程的开放性、实践性和综合性等特征,打破了传统课堂空间的狭隘和封闭的形式,建立了开放的课堂,摆脱了教师讲学生听、从书本到书本的单一形式,超越了简单的技术模仿和技术训练,学生在技术设计和技术实践的过程中,在设计任务的完成、技术问题的探究与解决中,创造性思维、想象能力和实践能力将得到充分发展。老师们所上的每一堂有质量的通用技术课、在通用技术课程建设中所做的每一件有价值的工作都是对创新型国家建设的一份贡献。 全体通用技术教师要充分利用各种机会、各种场合介绍通用技术课程的意义、内容与要求,介绍国内外重大技术进步的最新成果,介绍国家技术创新
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