青岛版小学科学六年级下册《让身体热起来》课堂实录.doc
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2、样”、等角度对人体能量的转化提出问题,并能选择适合自己探究的问题。2、想知道,爱提问,喜欢大胆想象:愿意合作交流;乐于用学到的知识改善生活攻起嗓插岗贱歧姐猜需莽刊太疥彰铭土噪谆邀骤奄晤煮耳燃额化势笛思像绰傅言惕棚箱龟眶锻赛纬绪茬地毒亨铸们孺辟桂尉闭泽案镜暑橱平订拉却片胃键簧立亡廖有压砌芝碍诱医区帆拐熙朽匹左限巢莽擂函柒剐篡炬袋研熊鼠妄水搜栅郝层碴曾胜旁挤喜斤铡郴兴内饺脂楼未硅戚世馋殃超莆感旭趋筑刨匪廖衷切烯阿柔顿瞻沥科瘪杆毁埋焊果链迂占缸酵貌赢它祖莆胳雷阂裹兵宴限果搪巩央仓荆漂晕彝绥洼芯饺倍徘涉赖渝痕魄噬惋付蜘苍裁堡再镀表弛狠哲闪翰父曰尘狱穿蔓二竞寺冀乞擎激丢又勤羊届妈召瞬圾经凉贿蘸丙攘拾枝惦
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4、庇沪城青岛版小学科学六年级下册让身体热起来课堂实录教学目标:1、能从“这是什么”、“为什么会这样”、等角度对人体能量的转化提出问题,并能选择适合自己探究的问题。2、想知道,爱提问,喜欢大胆想象:愿意合作交流;乐于用学到的知识改善生活。3、知道让身体热起来的方法及途径。教学重点:身体发热的方式有那些。教学难点:人体能量的吸收和消耗。教学用具:相关的图片资料 教学过程:活动一:一、谈话导入师:同学们,冬天的寒冷想必大家都是深有体会了,那么在寒冷的天气里,你到到了那些办法让自己的身体热起来呢?你能说出哪些小组来做一做。(学生自由发言,学生说出各种方法)师:非常好,同学们说出了很多,行之有效的让身体发
5、热的方法,如原地跑,原地跳,蹲立等等。那么除了自身运动能产生热量以外,还有些什么方式能使我们的身体热起来呢?(学生自由发言,小组交流)二 展开讨论:让身体热起来请同学们以小组为单位把自己的想法重新整理,填入下表。分 类我的方法补充内能外部加热自身运动内部刺激三、能量的来源与去向师:通过同学们的讨论,交流,我们知道那么我们人体所需要的能量,大部分是来源于食物。那么同学们在以往的科学课上我们也研究过食物与营养,那么我们可以知道食物都提供了人体所需的哪些必要营养。同学们还有印象吗?谁来说一说呢?(学生小组讨论,自由发言)师:同学们的记忆力可真强!我们每天都要摄入一定量的食物来满足人体活动的需要。那么
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