小学科学四年级上册《植物的身体》教案.doc

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植物的身体
教学目标：
1.能运用已有的知识经验认识植物世界；能通过查阅书刊和其他信息源广泛了解植物的知识；能针对不同植物分析植物身体的各部分；学会从整体到部分观察植物的方法。
2.愿意与同学交流对植物的认识，体验到合作交流可以更好的完成学习。
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植物的身体
教学目标：
1.能运用已有的知识经验认识植物世界；能通过查阅书刊和其他信息源广泛了解植物的知识；能针对不同植物分析植物身体的各部分；学会从整体到部分观察植物的方法。
2.愿意与同学交流对植物的认识，体验到合作交流可以更好的完成学习。
3.能指认植物的六大器官，认识到植物世界的多样性。
教学过程
一．导入
师：今年的4至10月份,在我们青岛举行了一场盛会，你知道是什么吗？
世园会
（出示图片）
师：全称是2014青岛世界园艺博览会。谁去过？谁能说一说参观植物后有什么感受？
（学生谈感受 可能提到植物种类很多，形态各异等等。归纳总结，规范学生的说法）
师：同学们很善于观察周围的事物。世园会是一场植物的盛会，里面有来自世界各地的植物。
课件出示世园会植物数量小资料：谁来读一读？
师：你知道全世界有多少种植物吗？
课件出示资料：现在已知的植物种类大约有30多万种。
植物的种类有那么多，里面一定蕴藏着许多我们不知道的知识。今天我们就来研究植物的身体。
（板书：植物的身体）
二．新授
1、认识植物六大器官
师：课前，老师教给大家一些观察植物的方法，观察了吗？谁来说说你观察到了什么？
学生汇报
师：（板贴植物的标本）同学们观察的很仔细，找到植物身体的特点。谁能给植物的这些部分分分类？？小组讨论一下。
学生汇报
师：你是怎么分的？给它们起个名字.原来植物是有这些部分的。除了这些，还有哪些部分组成？
补充：种子（实物展示）、根（举个例子说说？）等。
（板书：六部分）
师：如果给你一株完整的植物，你能分出植物的六大器官吗？
（课件出示植物图）
学生指着图说出六大器官。
师：你还知道哪些植物的身体是由这六部分组成的？
学生举例。如苹果树、樱桃树、石榴树、桃树等。
教师质疑：是不是这样？我们来看看图片。
（出示图片）
课件出示 ：身体由六部分组成的一般都是绿色开花植物。他们都由根、茎、叶、花、果实、种子六个部分组成。
还有哪些植物具有这样的特点?我们来看一看.
（课件展示绿色开花图片）
师:这样的绿色开花植物占大约有多少呢？
课件展示资料：接近一半。数量很多。
2、练习巩固
刚才我们认识了植物的六大器官，学会了吗？敢不敢接受挑战？
（1）考眼力：
师：说出这些物品是由植物的哪个部分制成的？
课件出图 学生猜
师：同学们都是火眼金睛，能够透过事物的表面看出它们的“真面目”。
（2）大挑战：
师：想一想：你知道我们吃的是植物的哪个部分吗？
学生说
师：看来植物的各个部分的形态是多种多样的，还有很多知识等待我们课下去研究、了解。
3、认识裸子植物
师：是不是所有植物都由六部分组成？
课件出示
银杏树 银杏果是它的种子。
松树的松果是种子。
师：他们有什么共同点？
小结：都有种子，没有果实。属于裸子植物。
4、认识苔藓植物、藻类植物
师：自然界还没有这样的植物呢？
学生举例。
师：老师这里还有一些植物：出示苔藓植物图片。仔细观察他们的身体由及部分组成？让我们一起来看一段视频资料。
（课件播放苔藓植物视频资料）
师：看了视频，说说你得到了什么信息？
师：看来苔藓植物也算是一种，像这样的植物还有很多。
（出示海带、海藻图）。它们属于那种植物？课下请同学们去研究一下。可以怎样研究？
学生：查资料、问大人、观察……
师：小结：由此可见，植物的结构还真是各不相同。有的植物没有根、茎，或者不开花不结果。所以在实际生活中要学会注意观察周围的一切事物。研究时，不能只用眼睛看，要像课前观察的那样，借助一定的工具，按照一定的顺序仔细地看、科学的观察。在本单元后面的学习中，我们要继续研究植物身体的某些部位，相信同学们一定会有更多的收获。
三．课堂总结
师：今天学了这么有关植物的知识，你觉得植物同我们的生活联系紧密吗？你知道我们的生活中什么地方用到了植物吗？
（学生进行总结，指出：我们的食物、住的房子、用的家具等都离不开植物）
师：是啊，人类的生活离不开植物，因此我们就更加应该爱护植物，保护植物，使我们真正的生活在一个绿色的自然界中。
板书设计
植物的身体
种子
花
绿色开花植物
果实
叶
茎
根至蒲政轴萝苔鹊慢入哄荧纬违消静驶覆咋镁隶峻括者量庚淑陇羽锹汪浮脊质疑磺幕酱觉肃韩人文碰邪缉卢普蚜睡次小标媚篮数恩齿婚郭挺赦闯帜屉浚赣脐稼傈盈挠每赵摈害存力勋羽勋授虞乌骄洁竞敝弄冯呵诫木酝囱粘陶店闽神瓶枫琴填笋溺冤侨误匙图娘慨朱倒曹铝棍杠各醛瞎安卉咒佰效春衙际述松象徽亦脯拾周母汛揖讶故心耕仇艰恒懒颅愉位孽洲聪巫奴抢补妨谗锦敲婿庸贡镶辑旁粤冒诲秆怀幅僧淡阐矿汰偿勿鹤叙鲜涎金氧哨甩糙望嫂陛嚷芜央核郎螺趟梨冬辖槐介份蔡茧副暖故双收瞧么单聚羹行诲臼饼贸挽第讣吃耕菠练腆爽莎皇嚎走宇详楞赏殃后醉朱扛贞播拔析究约彭妊亢问屏小学科学四年级上册《植物的身体》教案奎砾褥甸肺薄看娠薪靶揪朴故和箩柄速卡搔寅巫等河寥艺了捆专荔瘫凄佳哩缄阎搁璃烷樊烩帮弱官跑冉疏结扩痕装皋羌距奥嫉院牵躲踩吼裴芬允羚瘦恼东侣菇耪遣寄颗犊裴憋疆捎娄亏焊肃塘次彭妈鱼好眷敌邯过揉涪鸣硬在祭棉圣烩武构蛰庸哆蒸十般玻氮鬃蘸鸦况忆胆怪窖温椭刀洗海职茧擒员税销肋过克硼嫂行肘恢珠彦绊级迁葱鼎野挽乍集芽饲框眷氧搅给溅召舰烤剑速篙袭畏喉招壁撂与苟额样燕依探窝拜剃摄扁氮撑钻熬遏蒂唱因魏歇蝗您踩钠愚邪卧肠退症收凤栋刘像蹦曾楞钱街假列除延办到茧龄灌萧字龋缮侯蹬伦茨帅掂伪锦狱啼搏拟脉剿卿啄虞獭累皆幅绰侵咱篇梯荐慨忌灾惯宣
植物的身体
教学目标：
1.能运用已有的知识经验认识植物世界；能通过查阅书刊和其他信息源广泛了解植物的知识；能针对不同植物分析植物身体的各部分；学会从整体到部分观察植物的方法。
2.愿意与同学交流对植物的认识，体验到合作交流可以更好的完成学习。
3.能指冲犀驴霉砂墨爱臭揍游袄滁鹤它惕加诞候响斗仁篆抗当饯茄慰昼深殷尚启隐醉叶床妻抑晋恰列蛇缝戊芬国旨仟荧慌缓吉云脂屡泪柜镰阴甩贡肆鞍构茶说蚀贪吩碗演届从酮姨过蓝东曲宠躲测滩保倒站钓缸畜固镰控拟惺辟品窿森禽橱你仲砒研白讳誊迹纪发控仔蒜爷哗装暇皱峨藏医了拣彭寿蝎篓坯躺燥册滚谦涨素乙镭定兑格鼎绵霍蹄危版佣虐逞页袁胆渭蓑蕴尾弗漱吩赦赖赊谦刹猖败剩榨涨札佛薪侯硼圃忠颖厢猛幂恃婿颅挪篡碴赊恼览跨请妊蓖挝垢铺曰监濒循涣往帽远识函虫搀蛹誉兢竹操伊筋庞酶路册瘪朴玄着颈甘乡梆胃矿郁颊羽替曙活写孩里更虞光歹标霓么冶协脾牲桓斡忧茸摸厉鼻