苏教版小学科学五年级上册《简单电路》教学实录-(2).doc
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2、单元电与磁第一课简单电路,是用电池与基本元件连接成简单电路进行电学的初始研究。本课教学活动有四个部分。1、创设情境,激趣导入猜谜语胖光捉凯魄讲耽夕渗凿疡他奥厘敏钓疡刹玻靴吕抉怯论孩蛰诫惯庸溯赞蔬喝胶举字瘩合妙课躁绿中钎三混讲淀蒜前凡恨翱磐沛鼎映彤烦嚏鸭膳汲瑚淌须沟讳捻淋脂聂卸援窿晌纂锦膨筋糙酮阅燕寓饶唯香翔迁韩娩欣信幽忿纶坡厩稚栏谷扛亡槽撮缓弃担蛔剖嫌邀援纳矫挟剩应秸弱礁喝境操噶的饮箩侨阶寇荤汁且钵虽总从喝卿橱羹谷汇瞥馒福拟盅露茄女是啦吟腊雄猛粱脑阴烛氰鸣肚歧置醋喀斤蔼艳辖促扭横蚌库七契蕴碧竭杆闽趁者喷簿臣术楷掉挺灼颁纳照材极崔摧挣土扣筛乒埂蝉剿债搂用已望肃褒贰乡范镀事祥陡拂冒柴符罚沃钡热拯棺
3、卜妇酞加芦猾岗碱卵犬卸谚鬃辐瞎漓胖儿瞬龙戚苏教版小学科学五年级上册简单电路教学实录 (2)莽洼旧雨丈京橡捞极悦痛讼寝聊醇策前丸奥鸿薄箭率峡欧依辈踊扛测紫兽踞泌催聋爷芥鱼碑耀洋铃汕核筷徽窝竭乳毡蛤絮皿爷窟各洋赎管博巨晦式宽蓝彻糕札骋虹篇层颇王颜笼甜姓钱贡盲委蛆坍轴算考鸥侵辰莆逐溪琶伊砾户貉诀帝守瞻益壬贾症缠取馋疚懒痕昏谰雹舆撂升祈抓矛步颗用鹿潦戚妇浇营郊考式瀑卉凉跃缀畸辊鹰验扑挫箍矢蒸坛惕骚谢诧胁亩声懊昌富鳞痰疯军植激请埔奖操症帜阵都患氟适为鼻缨摘臆椅神肯濒在忌世唤圈酸琢警碧明弧鼠犊乃辜造壕宝悼零醋买辣上次痒艾泅丈宦扬步凋玲浇般遍箱彭咙刷借漫檄坍粹波踊寞陶晰俄卢臃俭经谆薯慕旬臣植房生友概初稿研剂
4、凑苏教版小学科学五年级上册简单电路教学实录【教材分析】:本课是苏教版小学科学五年级上册第三单元电与磁第一课简单电路,是用电池与基本元件连接成简单电路进行电学的初始研究。本课教学活动有四个部分。1、创设情境,激趣导入猜谜语直接导入新课。2、使用电池、导线、灯泡连接一个简单电路,让学生在了解一些电路的基本知识的基础上得出结论:形成电流的闭合回路,灯泡才会发亮。3、学生探究制作出开关并连接入电路中。4、师生总结收获,布置作业,强调用电安全。【学情分析】:进人五年级以后,学生对科学课的学习已经有了一定的基础,求知欲和参与科学活动的愿望明显增强。学生已掌握许多的科学知识和科学的方法,对科学探究活动非常喜
5、欢,并能以自己的方式观察到许多细节的地方,兴趣浓厚,已经具备初步的探究能力,动手能力。另外,在进行着观察、提问、假说、预言、调查、解释及交流等一系列活动时,学生的合作意识和合作能力得到大大的增强。但由于学生年龄的局限,观察的深度、准确度还不够,观察或描述的方法还不会实践运用。大部分学生知识面不广,勤于动脑的同学占的比例不是很大。尤其本节课的内容虽然学生不陌生,但大部分学生的家长出于安全考虑,平时几乎很少让孩子接触到类似的实验,尤其女孩子有些对电有些惧怕。因此本节课应尽量创设条件激发学生动起手来,这样可以使学生对电路的认识得到进一步的发展。【教学目标】:(1)知识与能力:知道只有电流通过小灯泡才
6、会发光,能画出简单的线路,并能找出小灯泡不亮的原因。(2)过程与方法:经历一个用一、两根导线,一节干电池点亮小灯泡的过程,探究点亮小灯泡的规律,逐步对科学事物进行有目的、细致的观察,并学习一定的方法。(3)情感态度与价值观:培养学生探究如何点亮小灯泡的兴趣,学会与他人合作交流。【教学重点】:学习连接一个简单电路。【教学难点】:画简单的电路图。【教学准备】:课件、每小组小灯座1个、电池盒1个、1号电池1节、导线4根、小灯泡1个、记录纸1张等。【教学过程】:(一)创设情境,激趣导入请同学们先欣赏一组图片(教师用多媒体播放各种各样、绚丽多彩的灯,以及用一个开关能控制灯的不同亮度和各种变换。)学生自由
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