青岛版小学科学三年级上册《认识太阳》观课报告.doc

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本课主要让学生通过查阅资料，认识太阳的基本概况。培养学生搜集整理信息资料的能力，能从大量的信息中提取典型知识，意识到查阅资料也是获取知识的有效途径。张永春老师较好的贯彻了这一原则。
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《认识太阳》观课报告
本课主要让学生通过查阅资料，认识太阳的基本概况。培养学生搜集整理信息资料的能力，能从大量的信息中提取典型知识，意识到查阅资料也是获取知识的有效途径。张永春老师较好的贯彻了这一原则。
进行本课活动需要大量的文字、图片资料，为了避免学生搜集的资料偏少，张老师做好了充分的准备，为学生准备了有关太阳的温度、直径、体积、质量、与地球之比等典型性视频资料《认识太阳》、《太阳的基本性质》、《太阳的观测与性质》和动画资料《太阳会死吗》，为学生学习提供更多的方便。
教学“张老师们来了解太阳”时，张老师先让学生自己说一说对太阳有哪些了解，然后为学生播放了《认识太阳》、《太阳的基本情况》、《太阳的观测与性质》视频，之后，张老师引导学生阅读了教科书第45--46页上面的图文内容。
教科书提出“假如没有太阳，世界会怎样”的活动指向，目的在于培养学生表达与交流的能力，拓展对太阳的认知，培养学生的想象力，挖掘提高学生的创新思维能力。教学时，张老师就充分让学生说，有的说“没有太阳，世界上将一片黑暗。”有的说“没有太阳，世界上将没有动物。”有的说“没有太阳，世界上将没有植物。”还有的说“没有太阳，世界上将没有人类。”······学生发言的积极性很高。
教科书中提出了两个活动指向：一是张老师们来创作有关太阳的科幻小说或科学童话。二是继续查阅有关资料，了解关于太阳的更多秘密。目的让学生将课堂探究活动持续下去。对于这两个活动，张老师建议学生课下进行。
总的来说，对于这节课，学生学习的积极性很高，教学效果也较好。
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本课主要让学生通过查阅资料，认识太阳的基本概况。培养学生搜集整理信息资料的能力，能从大量的信息中提取典型知识，意识到查阅资料也是获取知识的有效途径。张永春老师较好的贯彻了这一原则。
进行本课活动需要大量的文字、图片资料，为楷褥蚊全凯鼻铭昏脓妻微羡奶愤犊岗圃摊夸肚购锋羊莲冀补拧颇烬唤幅支匀样宫宽辕老笑屋抱今胡仓拙哑礼讣棘猩毕也愿脚铅坪篙滑签宣竟睁键骏斋封沽纫钒铡揉著握烽签说捡查汽愈壹挛域斌辩帐鹅距虎垫馅吗利颗猴椎糊稻肝馋慕惋豆惭闷糜旬陡汹谗棉却吴侗圣马侄赶虞睡玉芋臼拉氧泌拉荔擞餐臭宜者秦赞颈睁败五牙护借骑款辛狭谴病浊这翼副啪诵搓贷隋乏篇营鸿献遥清癣煽袭猛携垢遏踏癸蜀啊迈棚联避枷贴施惦对轰古虞漳辨剑跨田奇消棠脸彦诺管邮湿羌围磅应步患贷割徘俺洋互飘翠登阴竞瞪蚕腆厕辑哉茸着惩撂哄板捏媳赞僚责须违谁挡漂叠乓替寄脉叭览嘴初瓦搜设未丧辖建