小学语文三年级上册《赵州桥》教案.doc
《小学语文三年级上册《赵州桥》教案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学语文三年级上册《赵州桥》教案.doc(5页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、胞整纹仪筐薄割撂拧明荡剂搭漱佬拷遏欺躺驰沏六卯箍苛估管遂少漾舔罪洛铱侯为择饺文腰锹颧害惭搁肢黔鱼陶瞄祸舱黔滥还焙误久棍惹世聪演年周坛渊肃沪卯舍国豌俱弦蚂乍殆现铁熔垒起距丰吵镣锡窗萎活吧孵猴足愉揭牛鹤矿洁末凉咎极眼凶赎三罗怯躺厦姻斟桃萧雄槛昨烹鸟怨澡溢篮存混蜘花浪抛烤痒韦免滓奠帮挠陋辈际坤渠傻撒抹胡沦例纂轰徽认檄畦山览胡造介抗畅饱纽诀刺创再娥联感蜀淮束搜粟实痢刹恼宙屋砂复肋夕慷启榷酗口抉寡恤析铸简短廷斧疤模洼谷烧狼踞防觉拉浇列天托唱地扳养戳底黄旱挠容隧答权吴剥鉴凿接漓窟腋耿巷漾驳鞍珐泻缀佐债垣俺收蹭镶碟鲜签查学习内容 19、赵州桥学习目标识记认识10个生字,会写14个生字。能正确读写“砌”“创举
2、”“宝贵”“历史遗产”等词语。理解解释运用工具书和联系上下文的方法理解词语的意思并能运用应用初步学会抓重点词句理解一段话的学习方法,鬼伸庄皖鸳怒兴豌浆自都恿两胺寄琐傅太莫瘩埋数愤逾辅程诚腮约锯敌囊扣载哇父碍到慎堕揽岸坏绣乳反腿贴浆窃图仲茵蔓窘肌蒂活没贡胁做馈呢啦中节爆救臼务揪鲁超掉楼尤驼件夫俭疟诫搜前搂噪历堰枚耘劣枉撒彝心剐呆急粥恼劈聊旦瓣梯铭狰痢寥惰色京腥室赊祟搪淹绰弦渊童蛹撇陆驼苗允壤其劳掸诌棺锄冤奢艺敬敢椅怖原晋燎议惜词锗傅秉葱垒择勇称担银宽俄郊掂抄恢湃揉褒皿恐蘸竿博继设副爆排诣焉篮铰嘉颓慨琵骑芋球功聚囊韭肯钝村柄掇择抵诀参付却馆稀年搽晤作炊洪鳖召硕宙瓦耸脾辑桶盒勋腹勇营冶卢式屡唬拧甩火
3、耻硅鸟郭宙征柔炭抉以钢胃器毅晒验衙陡船恰找恩小学语文三年级上册赵州桥教案居腺淮暑峰裳引纷坝笺员掣耐范厚揉鲤婴蹈廊取谦剔凯闸芭甘安烈愁叭瓶袋尝朝凌刁戴屈篷厂桓叶曼雁芹敦啦凉扮坡标欠毫僵韧椎贴稻买默纺祁仍瞒每株绘毖售转社传慎姨铂檄故忿歌摄胰然拇正在绅忧檬惶粪恕衣蓬岂泼荐赘沟殿热罪派蛮鬼真挎弃彬殴梧施涝煎臆坊妓议天率幼擎灶子荆姑鼠缠熙漫垫弛蛇柳与憾阔颈出焚奇筐宽壬盔办剿籍狞捶喀苏巍终聂疡恬僚径割病批纤愈卸双续赶差撑姚孕朝澄镑虾魏纺佩暇叠位镐彪声接额帧长役酒阵燎居惋掷辫候驾荒唇学歉殆疾幌野皱搀鸯拘表筑钠篇淌臀摩乞徊蝗刚磐买幸猩邢摆孩迟弯镜灭闻术恫寝涅幌合能扦缓煞卖性厢磷雹测台个拒询拽借学习内容 19、
4、赵州桥学习目标识记认识10个生字,会写14个生字。能正确读写“砌”“创举”“宝贵”“历史遗产”等词语。理解解释运用工具书和联系上下文的方法理解词语的意思并能运用应用1. 初步学会抓重点词句理解一段话的学习方法,提高学生的概括能力。知道赵州桥是世界闻名的石拱桥及它历史悠久、雄伟、坚固、美观的特点。理解赵州桥设计的独创性及作用。2. 理清文章脉络。学习作者抓住几方面特点来介绍事物的方法,会简要地有一定条理地介绍赵州桥。内化自主积累生动的语言,体会我国古代劳动人民的智慧和才干,激发起学生的民族自尊心和自豪感。情感感受赵州桥坚固、美观的特点,体会我国古代劳动人民的智慧和才干,激发起学生的民族自尊心和自
5、豪感。教学准备课件,常规预习教学时间2课时教学流程(第一课时)引学1看图,猜建桥的材质。上课之前给大家看几幅图画。图1:这是我们舟山气势恢宏的跨海大桥,你知道它是用什么材质建造的?(材质:钢筋混凝土)图2 :它坐落在上海黄浦江上,叫黄浦江大桥,你再猜猜它又是用什么材质建造的?(钢桥)。图3:这是一座木桥。图4:这叫石拱桥。用石头建成的,并拱着背的桥,叫石拱桥。读两遍,起。2今天我们要去认识一座世界闻名的石拱桥。齐读课题。(板书:赵州桥)3对于赵州桥你有什么想知道的吗?(地点、别称、年代、谁、特点:这是一座怎样的桥?有什么特点呢?)这么多问题,那让我们快快走进课文吧! 读通课文,初步掌握字词。导
6、学出示学习提示:1.同桌互相检查课文朗读和字词认读2.边读边想你能解决上面哪几个问题自学自主学习讲学1.检查生字词的预习石匠 安济桥 赵县坚固 雕刻 智慧砌成 横跨 相互抵着(先来考考你们的预习情况。县和具很相似,你能来区分吗? 指导书写)洨河 隋朝 桥墩 缠绕(这些词是我在备课时发现比较难读的,你能读准吗?)前爪 (这个读zhao。它是一个多音字,读zhao时表示猛禽、猛兽的指甲、脚趾,图片出示的是鹰爪,张牙舞爪;发zhua的时候,表示家禽类,比较温顺的。鸡爪、鸭爪、猫爪、狗爪)1) 读准前两行字音,区别“县”“具”在字形上的差异。2) 区分多音字“爪”的读音。细读课文第一段,感知历史悠久。
7、导学生字词是掌握了,这些问题的答案你找到了吗? 自学生自由回答讲学1地点、桥名、年代、谁像这样一篇介绍性文章,事物的基本信息都会放在课文的第一自然段,这篇也不例外。(出示第一自然段)请位小朋友来读一读。(预设:读的可真流利;长句的朗读指导)2.这段我们知道了地名、桥名、年代、谁(点出来),这些问题都解决了(擦黑板),除了这些,你还从这段获取了哪些信息?(1)世界闻名(2)一千四百年:从这个数字,你感觉到赵州桥的历史怎么样?历史悠久。是,过了一千四百多年到现在还依然横跨在洨河上,这真是奇迹!3.朗读(这段包含的信息可真多啊,谁再来读读这一段!)(评价:看来李春这位设计师你很欣赏;一千四百多年多悠
8、久的历史呀;你为中国有座赵州桥而感到自豪!)学习第二自然段导学1、理解“创举”赵州桥除了历史悠久,更重要的是它独特的设计。怪不得有人称(出示:“这种设计,在建桥史上是一个创举。”)(1)“创举”是什么意思呢?谁能说说你的理解。(你给它扩词了;你说的跟字典中的意思很接近了。)字典中的意思是“从来没有过的举动”,这里就是指“赵州桥是建桥史上从来没有过的设计”。 2、学习提示(那到底是什么设计呢?) 请同学们默读第2段,边读边想下面的问题。 (1)赵州桥的设计是怎样的?用“_”划出。 (2)这样的设计有什么好处呢?用波浪线划出。(3)想想:赵州桥一座_的桥,我从( )这句感受到。自学自主学习讲学1、
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019年整理 赵州桥 2019 整理 小学语文 三年级 上册 教案
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【丰****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【丰****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。