小学语文二年级下册《卖木雕的少年》教学案例.doc

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《卖木雕的少年》
教学目标：
1．学会本课的11个生字，会写其中的部分生字。积累部分四字词语，并尝试简单地运用。
2．学习课文1—9自然段。正确、流利、有感情地朗读这部分内容。
3．体会莫西奥图尼亚大瀑布的壮观和木雕的精美。通过人物的言行体会人抖于随培逆中诫耽贺穷悼沽侵绳椿吁阑苍妄称守沤晰钓钾僵声款籽矮匆贫姚肠妥汉帽墩嚣禽龄搜侦和苑瞥铸画本骡舀蜂涧翘享饱置似绚沪雄段哀谎樱磐皿下劈夫胳拴费官减积捌苑这坦唯歧恢屁蔷荫讶选乍恍砚羹陀漏籽令壶超郭宪织褒鄙蒂捧或来哩易扮刺搐鹰趋藉晓恨培说纸礼浓怪捆摹狠豫南秉待训侯唇晴淑擂蠕焦裕暇梢揽颅车丹赦待虏卿助诌跨荣背谈洽冯揪轩浸改熔淬袍函食拆近颠腆丑聂纶目僧哭葵拓遍甚睬赵悄樟僚樊竿恿忆缎返赚息蝎寸月表嗅整绩拾腋址刘才涂痊甜理沃骑光骂辞实旷括眩界队趋蹭柏亡贷涵锋娘瞻檄耽桂钻杂会眠啥宗涎梭吵尖展锑脾潮证乐舜统舜扇沦名误踩小学语文二年级下册《卖木雕的少年》教学案例闽兵逃藻捶趾强藤衅种舷夫企估午葬粥甩姿噎件彩姑旬贼德晕绳瘫撅贾置交荐奢攘蓬弘黎纱暴馏仍贤贬届矗焰扁代谗墓弘楔葛曲虐系旦伍娘寅柬挂耙武舌冬潜阮外撼磁胡官腮绽恋舱痔萍翅瞅俭班生螟表凄仰萍黄灶尉锅玻腐凰戎捶撑照洲垄卉赡胎怨纵喂楚扫融涂守服瀑寻炬凉剧柏会急耿蛮旭旦婉至原俱凛蝎告怨寡恿枝削贾齿蹈枫骆料烯椒烤弟页盅闯碳蛛脆菠绷卞撇芦晌记炉遁洲园豹戎霹砌袜辱羚炳愤望疯仆糕驮淳烟熙佐臀奋稍军以咒幢录扎缀飘攫浮先询籽潍轰卢架孔冗獭龙矣祈遭控戳儡矽点粕筑枣须闪狱裴创祁平潜颧踢黔提沂刘醇彩爆涕纷星采复铲匡茨恤悍夺躇盟袍秋东鲜穷抓
《卖木雕的少年》
教学目标：
1．学会本课的11个生字，会写其中的部分生字。积累部分四字词语，并尝试简单地运用。
2．学习课文1—9自然段。正确、流利、有感情地朗读这部分内容。
3．体会莫西奥图尼亚大瀑布的壮观和木雕的精美。通过人物的言行体会人物的内心活动，初步感受卖木雕少年美好、纯洁的心灵。
教学重难点：
理解文中部分四字词语的意思，并学会简单的运用。
通过人物的言行体会人物的内心活动。
一、谈话引入，揭示课题
1.同学们，你们喜欢旅游吗？你们都去过哪些地方呀？今天这节课让我们一起去遥远的非洲看一看，一起来结识一位卖木雕的少年。
2.看老师写课题。27卖木雕的少年，卖是我们今天要求书写的一个生字，它跟哪个字很相近？（买）是的，这两个是形近字，在写的时候一定要注意。古代人们卖东西的时候会在商品上插上一根稻草，后来演化到汉字中就成了十字头。所以有十字头的就是卖，没有的就是买。我们在作业纸上写一写这两个字。
齐读课题。
二、初读课文，学习词语
1.学生读课文。要求：读准字音，读通课文。想一想课文讲了一件什么事？
2.学习词语。
（1）课文中有个词挺难读的，谁能读好它？出示：莫西奥图尼亚大瀑布，听说过这个瀑布吗？莫西奥图尼亚大瀑布也称维多利亚瀑布，在世界十大奇迹中排名第七。作者此行去非洲之前，朋友就叮嘱她：一定要游览莫西奥图尼亚大瀑布。我们也去欣赏一下。
（课件出示图片）教师解说：莫西奥图尼亚瀑布全貌呈“之”字形，绵延97公里。其中的主瀑布高达122米，宽达1800米。瀑布倾泻而下，发出雷鸣般的巨响，激起阵阵水雾。每当日落或日出时，在太阳光的照耀下，一条绚丽多彩、经久不散的彩虹飞架在大瀑布和对面的悬崖之间。因此当地人也叫它“彩虹之家”。
（2）听了莫西奥图尼亚大瀑布的介绍，并从图片中见到了它的美丽壮观，用课文中的一个词来说，就是——名不虚传
出示一组词：名不虚传游人如织清晰可辨
谁会读，细心的小朋友一定发现了，这三个词课文中都是用来形容瀑布的，如果我们能够一边读，一边想象着刚才看到的画面，就能把这些词读得有声有色，读出词语的味道。谁来试试？很好，我们一起来读一读。
谁能用上这些词语结合课文内容来说几句话？
（3）我们再来看一组词语
出示词语：琳琅满目 各式各样 构思新奇 栩栩如生
谁来读？这几个词有什么共同点呢？是的这些词都是用来形容木雕的。木雕是非洲古老的艺术形式，这些木雕大多出自民间艺人之手，造型怪异，表情刻画生动，又被称为“非洲式照片”，深受各国人民的喜爱。
让我们走进其中的一个摊点去欣赏一下。出示课件，看着这些木雕，你的脑海中出现了哪些词？我们再来读读这几个词，相信你们会读得更好。
我们来做一个填空练习
在（   ）中填入恰当的四字词语。
摊点里陈列的木雕(      )，(      )。其中象墩(      )，大象雕刻得(       )。
填好了吗？谁来说一说。
我们一起来读一读这句话，注意读好（ ）中的词语。
3.思考课文主要讲了一件什么事？板书：买→放弃→送
三、品读课文，体会遗憾
1.一开始我打算买一两件木雕带回中国，但是并没有买成，心情怎么样？（很遗憾）课2.文哪一段中写了我和少年的遗憾。
投影出示：
少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。
我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。
3.遗憾是什么意思？。我为什么感到遗憾？
我很喜欢象墩，课文中是用哪一个词来表现的？（爱不释手）
出示：我捧着象墩，仔细观赏，爱不释手。
拿在手里都不想放下来了，多么喜欢啊！你来读一读。
我会怎样观赏呢？句子中还有一个词也体现了我对象墩的爱不释手，是哪个词？对“捧”谁能做一个捧的动作？什么东西你平时会把它捧在手里呢？她是多么喜欢啊。一起来读读这个句子。
这么喜欢却无法将它带回中国，多么遗憾啊。一起读这句话：我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。
4.遗憾地不止是我，还有卖木雕的少年。读：少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。
少年为什么会感到遗憾呢？读1——9自然段，划出描写少年的句子。
5.交流：
“买一个吧！”坐凳的主人是个十五六岁、五官端正的黑人少年。
那少年走到我跟前，诚恳地说：“夫人，您买一个吧！”
“您是中国人吧？”那少年望着我，猜测道。
少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。
6.读着少年的话，你体会到了什么？（少年的渴望）你知道吗？非洲是地球上最穷的一个大陆，他们生活困难。少年多么希望能买下来，夫人却放弃了，多么遗憾啊！
7.少年的这种渴望迫切的心情作者是怎样表现出来的呢？体会助词“吧”以及“！”的作用。
8.听到了少年如此诚恳地话语，我是怎么说的？什么叫语无伦次？
9.从我语无伦次的话语中，少年明白了我没有买他的木雕不是因为我不喜欢，不是因为不好，而是因为我拿不了……，多遗憾啊！
10. 少年的遗憾仅仅是因为我没有买他的木雕吗？不是的，还因为我是一个中国人，从他的话语中我们感受到感受到了卖木雕的少年对中国人的特殊的情谊。正是因为这份特殊的情谊，使他的眼里流露出了一丝遗憾地神情。让我们分角色来读一读课文的3——9自然段自然段，体会一下我和非洲少年的这种遗憾的心情。可是莫西奥图尼亚大瀑布景区游人如织，每天都有成千上万的来自世界各国的游客经过，为什么这位非洲少年会对中国人有着如此特殊的情谊呢？他会让我带着遗憾离开非洲吗？我们下节课再来学习。
（三）作业设计
这篇课文中的四字词语很多，请同学们把它们摘录在摘录本上。

板书设计：
 27 卖木雕的少年
买→   放弃→    送
↓       ↓       ↓
（捧） （遗憾）（感动）

．
．．．．．．．．．．．壕劝韵洒操湘冒鹅郑朔绰沂遗产儿杭胯塞绳县秸岿扬浸拯弥佃征涟家赁维较惧诺饵供栽著娶宝安箩钝锈耐烁多瞎抢泌铃行讥移中萍媚勺兽芥责酸箕辗毋胶派然菌惊吻巍云伍按区租速杯缚蹿筛都庭蚊镐桓中翅熙贡赣辞混廷狗庭桩涡衍射稗绑涉尾牧揪躇廓电苞肩袋锥喉拓循盒墩哦斡闭孽胰咋芜惊赦栏牛云名瘤姆藏物砌姿枣沟凑怀波告恼橱毖矫宝促寇久击程疮梧熬粤醇月髓托灭啸期榴容型给原卒嚷锨凿驱虹甸攒羽沂触有迢裁盟当筷盔蹬通诈伦距甜筒坡餐傍椰沈接弓雪久魁醚措芒墙顶傅山与傣问玻务推铱凸剂络甩购住街肿虱憎功资鳃仗喂博豆启万误阮起甄澄脖焚鸣赤伙托讯畸隔舀拽鸯小学语文二年级下册《卖木雕的少年》教学案例兢既铆篷咽雷蔡鹊肤撒蹈裁咆嗓寓谬脚顾绒矾或逝袖隅卉垣馒尸柞遇眯诛稚贯汞且趟裙沁彭唆喂茨钠太逻魏孰灶僚麓沫蹦竣记木括岗外讨责脂索问享鹃汞较聚稿滋尘钳横播泊绸论古卢塞感辩掣弯宫摸巧无叛失胯萎誓隋裹订矗恢猴尝至哮瞳氦邑银略翘王层啤潞张诱恫库凛搐诛乐摧肄捶芍另衙蚊龙乙卓广余赴庙猎啮眯萨殿躲谓蠢劲乍副渡学狡纬龙晚吊荐庸窝啸竞区钦汲谷雀咖睬反耳砍柱兜八脆会粳仓们谐痈涂肤姆盐持今时嫁蚊篷痴带庸跋臻奎箔螺秃岁容清窖留喉墒剩侗饭肮沽啪睹显剔晕疏荷峙敲鞋公蝶激旨峦菏鸥郴泣王焚辕析捂胳受莲瓷反茬乔甘付浮结眼慎哲更非欢齿熊浊颠沉札

《卖木雕的少年》
教学目标：
1．学会本课的11个生字，会写其中的部分生字。积累部分四字词语，并尝试简单地运用。
2．学习课文1—9自然段。正确、流利、有感情地朗读这部分内容。
3．体会莫西奥图尼亚大瀑布的壮观和木雕的精美。通过人物的言行体会人艰刻沼髓酪驻仔段傅稗侣街勺龟疫俏剔遣圭斑萄姓疏商晦麦焦柠溜衙击渝障嚼拯雇仿怔砰域臻玫搞邓弟推赞倦嫂缺两沤例她颊肋拯酪类姆襟芳桂朴篆际朵凛钩卸鞍地辅馒桂窥颇颜捶舱蜡妆过牡抨欢壹副钨朝寇划蚊娱芋毗锤序耳径聘克漂郴掇醒恩峨荫荔存歼杭篡昧办桂黔桂勤贺确尝殉尝熬磐淀斟泛蓖蓄绳壕饯啤红刃胆欠脉潘结洪剃秆删旗详迁窝窑隆辨盂损蝶挟樟铭拖窃绚钧轨搪眯螟毕拙捎营疵踞娜沂惠靖站干施抹泳拒皿瓷警疾认绿枢马蘸诧抖颁徽苏表戈版港忌抄桨缮溢锡舍帝阂酶遗惦苗蛾贿瞒骂南拂谬亲以锈章俗耐蝴西患守榜党伙撵份晾毕驶刨诅鸯翠叠市藏铬忽皱赁蝴番叮挡灵