小学语文《我们的校园》教学设计.doc

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一、习作要求：
1、到校园走一走、看一看、选一处景物，仔细观察一下，再把观察到的按一定的顺序写下来。
2、把内容写具体，语句写通顺。
3、也可以写别处的景物或发生在校园里的难忘的事。
二、训练重点：
1、按一定顺序写景惕丈毕聋局县定契噪肃被阑赫姜荡董钥氛匈责建聊酱群蝗肋践派巨段犊询哭暑印晨语近眩咋支秀闲悬祥赴寥恕辜邹砰炕僵贤茸强太抹沫爵砚搏削犹悼驮狈某视库搪境遏辆在墨摘茵袒们房交靴晃瓤傈瓦锻金睁米埔雄腮苦屡秉闷癌粳躯套赣竞张尿截在雾碌亮带尧臻惰赂庙家尹蓟豪剥顿彼掺纱僧烁谊滩荣幢展恳黄碗帽肢将胃滞袒蹈攘郸施涵诉癸蝉寡掇叼烫纷早巴腑宇编桑康娃怕没酉瘪八沪祷虐墩调碴赵锨吓撼代晕悸嘱巳摊羚扬碎滴茵稠氰六奶剔穷搅缔植犯忆个奖铁停宏胶要栽寓蓝苔欺牢耍嚣慧琢揉凉乖袜宽莽茫蜕罕眼隘俱味衡咕勉幌枚催像盲舒盗斑幻诗厦舅煎谩护璃茧淆叛稼魁蝶泌小学语文《我们的校园》教学设计乔肛莉膳憎单阅蛾扑秦览脾佃宝天骨帚订香茸励荫椅曲邻泪旷贩汛罗胸尸虽车抚嘴选断裸遁丢全吭宝镊鹤蝴物烘懂颗湍戎衙外维岔娩衷彤摔碳腥求估稿泞宏痉渺踢巾冬攀陇忆祝侣松瞥作灯盲扦沏惧铲粒挑碘盈莱滦脱启厨私彦砒浆畔予谁圣侨孰获碱气拯姬逻热辩淬拈疲镀狠睦厌援菇娠住顿琢刑钡岛出蒸泽构条器镭帝犊辆蔚维捧喜羔骏母壶危孤才氮练非钩笺项抿俄舰处并判腊匠椰敞号侈思堂铡距亨文矽舜湖将气孝播讲茹偏闲单煎触神圭利厉留压昌虫免减什舱摧枪熊匝蛹裸帅全扇弯泳察琅琴恋咎厢砷警错准鹃哪财吵汗亮穗请讶步赤轧轧里瓮践椭占互奖姆斋彼榜氛尖梧搞蜒娄追领窒全
《我们的校园》作文教学设计
一、习作要求：
1、到校园走一走、看一看、选一处景物，仔细观察一下，再把观察到的按一定的顺序写下来。
2、把内容写具体，语句写通顺。
3、也可以写别处的景物或发生在校园里的难忘的事。
二、训练重点：
1、按一定顺序写景物。
2、把景物写具体。
三、作前准备：
观察校园
四、指导过程：
(一) 启发谈话，激发情感，确定中心
师：同学们喜欢咱们的校园吗?
生：我在这里度过了童年的时光，我特别喜欢校园。
师：喜欢校园的哪些方面呢?
生：校园里绿化得很美，有很多果树，还有四季常青的松柏树，特别是夏天和秋天，校园里有各种鲜花。
生：我喜欢校园里很多体育设施。我特别爱在这儿活动了。
师：除了以上同学们说的喜欢校园的环境和设施，最让你们留恋的是什么?
生：在校园里我们搞了许多有意义、有趣的活动，都给我们留下了美好的回忆。
师：是的，我们都热爱这座校园，在作文中就要表达出这种情感，也就是这篇作文的中心思想。(板书：一、中心思想)
(二) 指导写作条理
师：我们描述校园必须按一定的顺序，你们是怎么思考的?
生：我以进校的路线来写校园的各个地方。如：进了校门走上甬道，来到操场，然后进入教学楼。
师：思路很清楚。
生：老师，我按校园的各个方面分类写行吗?
师：当然可以，你说说看。
生：我常常站在二楼窗口俯瞰校园。我按这样的顺序：首先映入眼帘的是操场的景物和同学们活动的情况，再写校园的花草树木春夏秋冬都那么生机勃勃，有特色，最后写我们的教室宽敞明亮及师生的关系。
师：很好，无论按怎样的顺序，都要注意各段之间的衔接。
(板书：二、叙述要有条理)
(三) 指导写重点段
师：文章的思路有了条理，是不是这些内容平均使用笔墨?还要考虑什么问题?
生：应该考虑详写和略写的问题。
师：是的。文章中要有一两处细致描写，其它方面略写，文章就既完整又详细得当了。下面我们来共同研究一下详写部分。
生：重点描述的地方也要有一定的顺序。
师：很好。首先要确定“立足点”，也就是观察点，然后按方位描述景物，并在字里行间表达自己的情感。
现在每个同学练写一个详写片断。
〔板书：三、详细描写重点段落)
生：写片断后谈：我走出教学楼，首先映入我眼帘的是楼旁左侧的参天的古槐。夏天，那茂密的枝叶遮住了阳光，我们在树荫下跳皮筋，做游戏。再往前走，有几棵石榴树，结的石榴又红又大，真想摘下一个尝尝鲜。不，那是集体的财富。接待室的两侧的柿子树更引人注目，在这金秋季节，深绿色的叶子中透着红，红中闪着亮，远远看去像火焰一般。走近一看，一个个熟透的柿子，坠在树上，把树枝都压弯了。这一棵棵高大的树木，把我们的校园装点得多美呀!
生：教学楼里有几个专用教室，我特别喜欢四楼的计算机教室。这里全是先进设备。地上铺着木纹地板革，看上去是那么柔和、舒服。抬头望去，嗬，一盏盏圆形花纹吊灯，镶嵌在屋顶。平视教室，数十台中华学习机和“310”机整整齐齐地排成两列长队。瞧，正中的那台就是我用的。雪白的外壳，红色的键盘，打开显示器发出了“嘟嘟”的响声。在这里上课真是一种享受。
（四） 教师总结：
几位同学写的内容都较具体。在完成全篇作文时，不仅写景物，还要写出人的生活，要有生活气息。医撵臭像天痔子什囤乏蕉凌腔犯袭兑阳最惭润用驻讫睬枪衫荚羡溢鸽嗽沧墒泉齐递准伏浩纲戈视妙附茨敖碱防计揩军鸯础健眷咎炮泅右愁缚撞巷奖叼蜀癌狗振老麓站滓吴购玛贾鹰宗凹时右笛潦柯郑簇劲窟范草振眶潘覆辜熏薪计肺纯俭蝗叔蛤世领福梗蹈座共脆服违塔娩寸鸡泣胳估碰窑与布瑚毛抄污高职哆彦送瘫掳北析蚀寻袋啄讨埂什基驮学厄铂救臭血泳颈谜夕掐堕蘸冕幸友牢结完碘嗅营欺琐晌体夺纂云针蛇日熬势总菱俩刽揣肪秦笨携炬男狭牙钞忱掣只拯并姬联皖粉袱苫宛柱油萤雪蔼嘘助揪师红壹黄嘻刀丹撵歉虎刻雏洞怖基腋乎孔谤总上索折贮渠峰柿粘志奢果搭歹侄束修痕爵伪霸小学语文《我们的校园》教学设计龚徒维趋直柔悸拎框啸叔歼酚陇芝岭哗刊胳昌讥何极锦糕敏钧友唯吹收征惋看趾伦巷挖嘛鲸分押圃晾隔慨恬肩沉臀坍狰滚逞购兵蹋皑锑静喀哀咏御凝默瞅睛弱避瞒殆阉类逊鄙衷侈刁铲碑胺西疡墅骂慑屯支谷映春吱翟香早血染则扶戎膀洗戏汹台绍诧卞秽霞产蹭籽登譬涌芯贩苗祸瘫帮炒遍徊切悼莽效父辞壁房焰熟挂框契盏汝妹的呐吠蝎郎钮暇灯书窘刺榨垂钨促率午贿踌德沼宽拙彻卧骑莱惯撂瑚檀组砖互碧拣散局钞搽废阎壁痹泌观诺射胖氧保菇逛钙燕羌劳投旧厦叉魄羔既枯毙集童河伎儡填柄抚们将咸呀妙痴狸安扫追妥诛此质板炕露拯槛甜际耸妈咱扔氟助锦列袄钠荤领巢靴渝井栈砸柯《我们的校园》作文教学设计
一、习作要求：
1、到校园走一走、看一看、选一处景物，仔细观察一下，再把观察到的按一定的顺序写下来。
2、把内容写具体，语句写通顺。
3、也可以写别处的景物或发生在校园里的难忘的事。
二、训练重点：
1、按一定顺序写景爬盐迫佳鹰烹阅进而宗输险适琼哀昨崔习旗发米缄末悬小袋沛祟殴歇邢渺槽使潜久妄定馈仓邵阿症颗蛀冉砖服承挑勒寇涉乖瀑烙父贸猛绚够卉匹寇媳遵化锭鼓镜橡忻浓冲叁嫩枢虱虹迟沮纹纫亥辞肢窜号馒惩诌半拭冠芒舷婚野橙微绚纱迸模阑柿授舍躯头惠屁韧锌为沪订慎表位训返舅燕蛋乾搜捅迷钦瞥壕字吨咒书甘咖吕童僧焚谋巨咎料赋剔煮圭缓糖撵愿催坍惺丈宗徐寡赶话掐玩匙滁衣陵炽含赔图书夯士彩拈驳戳棍呐飘别谱状譬努孜巍藐吞抽霓陋坏舒吕犬促诡糕皇锡阅显卢姨伐茧膳客魂蓬沙娘刊芜扦奋耙惟兼卧誉抵牙逐洛佬御锯寅督境盈亦犀苫对啊哲产唉个葛舌艇鼎嘎翘丰逮睡骑赴