白杨礼赞课件省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
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1、中学语文在线无偿资源站:http:/ 诗词中有很多托物言志佳句,有写“竹姿”,如:“墙角数枝梅,墙角数枝梅,凌寒独自开。凌寒独自开。有写“梅影”,如:“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”第1页 “一树春风千万枝,嫩于金色软于丝。”字面上写是“竹”“梅”“柳”,赞颂是人坚韧顽强、生气勃勃。今天我们来学习一篇“托物言志”文章白扬礼赞。有写“柳韵”,如:第2页白杨礼赞白杨礼赞茅 盾第3页/10/104 1、有感情地朗诵课文,了解作者及文章写作背景。(重点)2、了解白杨树象征意义,学习象征手法利用。理清文章抒情线索。(难点)3、感受中华儿女正直质朴、紧密团结、力争上进、坚强不屈精神和意志。(重点)学习
2、目标第4页/10/1051、通读全文,了解作者,积累字词。2、整体感知,本文对白杨树充满什么感情?请你找出文中直接对白杨树进行赞美语句。3、本文抒情线索是什么?理清本文 结构层次4、仔细阅读课文,分析白杨树不平凡表现在哪几个方面?自学提要第5页茅盾,作家、社会活动家。原名沈德鸿,字雁冰,浙江桐乡人。课文选自矛盾全集。作品有:小说作品有:小说子夜春蚕子夜春蚕蚀三部曲、林家铺子蚀三部曲、林家铺子第6页 在他逝世后遵其遗嘱将其捐献在他逝世后遵其遗嘱将其捐献2525万元设置了中国万元设置了中国长篇小说创作奖长篇小说创作奖茅盾文学奖茅盾文学奖。从从19821982年开始,年开始,每四年每四年评选一次,是
3、我国最高荣评选一次,是我国最高荣誉文学奖之一。誉文学奖之一。参评作品需为长篇小说,字数在参评作品需为长篇小说,字数在1313万以上作品。万以上作品。获奖代表作品有获奖代表作品有东方东方(魏巍)(魏巍)黄河东流去黄河东流去(上下集)(李准)(上下集)(李准)平凡世界平凡世界(路遥),(路遥),尘埃尘埃落定落定(阿来)(阿来)秦腔秦腔(贾平凹)等。(贾平凹)等。第7页字词积累晕晕 圈圈 虬虬 枝枝 楠楠 木木 秀秀 颀颀 坦荡如坦荡如砥砥 潜潜滋暗长滋暗长恹恹恹欲睡恹欲睡 旁旁逸逸斜出斜出 婆娑婆娑(yn)(yn)(qi)(qi)(nn)(nn)(q)(q)(d)(d)(qin)qin)(yn)(
4、yn)(y)(y)(p sup su)第8页魁梧,高直。文中是重复推敲加以提炼意思。文学素养深人偶然间所得到。平坦得像磨刀石一样。暗暗地不知不觉地生长。伟岸:锤炼:妙手偶得:坦荡如砥:潜滋暗长:恹恹欲睡:困倦样子,精神不好。坚强不屈:坚固有力,不动摇,不屈服。第9页第第1段:白杨树实在是不平凡,我赞美白杨段:白杨树实在是不平凡,我赞美白杨树树!第第4段:那就是白杨树,西北极普通一个树,段:那就是白杨树,西北极普通一个树,然而实在是不平凡一个树。然而实在是不平凡一个树。第第6段:这就是白杨树,西北极普通一个树,段:这就是白杨树,西北极普通一个树,然而决不是平凡树。然而决不是平凡树。第第8段:白杨
5、树实在是不平凡,段:白杨树实在是不平凡,我我赞美白杨树,就因为赞美白杨树,就因为第第9段:段:我要高声赞美白杨树我要高声赞美白杨树!读课文,找出直接赞美白杨树语句读课文,找出直接赞美白杨树语句第10页/10/1011崇敬和赞美,崇敬和赞美,就叫做就叫做礼赞。礼赞。这篇课文就表示这篇课文就表示了了作者对白杨树赞美和崇敬感情。作者对白杨树赞美和崇敬感情。“不平凡不平凡”是作者抒发赞美基础,是作者抒发赞美基础,也是结构文章也是结构文章线索线索。读完课文,你能了解题目中“礼赞”含义吗?是否能理清文章线索?第11页第一部分(1):直接抒发对白杨树崇敬和赞美之情。第二部分(24):描写西北高原上景色,交代
6、白杨树生长自然环境。第三部分(5、6):详细写白杨树形象及性格,突出白杨树不平凡。第四部分(7、8):揭示白杨树象征意义,点明主题。第五部分(9):将白杨树与楠木对比,斥责贱视民众反动派,再次以高度热情赞美白杨树。再次浏览课文,给文章划分段落层次。第12页/10/1013开门见山,点明主旨,直接抒发了对白杨树崇敬和赞美之情,为全文奠定了感情基调。开头第一段在文中什么作用?第13页/10/1014黄绿错综黄绿错综第14页/10/1015无边无垠黄土高原无边无垠黄土高原第15页白杨树生长环境是怎样?这么写目标是什么?白杨树生长环境是怎样?这么写目标是什么?/10/10生长环境不平凡生长环境不平凡色
7、彩色彩“黄绿错综黄绿错综”版图版图“无边无垠无边无垠”地势地势“坦荡如砥坦荡如砥”黄土高原雄黄土高原雄壮、伟大壮、伟大 不平凡环境培育了不平凡白杨树,描写黄土高原有不平凡环境培育了不平凡白杨树,描写黄土高原有衬托白杨树作用。衬托白杨树作用。第16页明确:明确:衬托衬托 是为了突出主要事物,用类是为了突出主要事物,用类似事物或反面、有差异事物作陪衬,修辞似事物或反面、有差异事物作陪衬,修辞手法叫衬托。手法叫衬托。利用衬托手法,能利用衬托手法,能突出主体突出主体,或,或渲染主体渲染主体,使之形象鲜明,给人以深刻感受使之形象鲜明,给人以深刻感受。什么叫衬托?衬托有什么作用?第17页生长环境黄绿错综色
8、无边无垠大坦荡如砥平雄壮伟大 单调 正衬反衬对比不平凡第18页(五(五六段)六段)那是力争上游一个树,笔那是力争上游一个树,笔直干,笔直枝。直干,笔直枝。第19页 它干通常是丈把高,像它干通常是丈把高,像加过人工似,一丈以内绝无加过人工似,一丈以内绝无旁枝。旁枝。/10/1020第20页 它全部丫枝一律向上,它全部丫枝一律向上,而且紧紧靠拢,也像加过人而且紧紧靠拢,也像加过人工似,成为一束,绝不旁逸工似,成为一束,绝不旁逸斜出。斜出。/10/1021第21页 它宽大叶子也是片片向上,几乎它宽大叶子也是片片向上,几乎没有斜生,更不用说倒垂了没有斜生,更不用说倒垂了。22第22页它皮光滑而有银色晕
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