画杨桃课件1省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

画杨桃画杨桃第1页第2页杨桃：杨桃：一个产于热带和亚热带水一个产于热带和亚热带水果，含有非常高营养价值。常绿小果，含有非常高营养价值。常绿小乔木，高达乔木，高达812812米。羽状复叶互生，米。羽状复叶互生，花小，白色或淡紫色。果实外皮坚花小，白色或淡紫色。果实外皮坚硬，果肉酸甜多汁，绿色或黄绿色。硬，果肉酸甜多汁，绿色或黄绿色。第3页我会认室室 靠靠 而而 班班 哈哈kokor r bnbnhhshsh第4页我会认倒倒 审审 视视 页页 肃肃shnshnsh sh yys s do do 第5页我会认晌晌 抢抢 嘻嘻 悦悦 诲诲qingqingx x yu yu hu hu shngshng第6页我会写tt图图书书图图片片全包围结构全包围结构第7页我会写kk课堂课堂课文课文左右结构左右结构第8页我会写bi bi 摆放摆放摆设摆设摇摆摇摆左右结构左右结构第9页我会写zuzu星座星座座位座位半包围结构半包围结构第10页我会写sh sh 教室教室卧室卧室上下结构上下结构第11页我会写jiojio交流交流交换交换上下结构上下结构第12页我会写hh哈气哈气哈达哈达左右结构左右结构第13页我会写yy页码页码页面页面上下结构上下结构第14页我会写qingqing抢救抢救抢劫抢劫左右结构左右结构第15页我会写xx嘻哈嘻哈嗟嘻嗟嘻左右结构左右结构第16页多音字do 倒立倒立do 打倒打倒倒倒第17页段落大意第一部分第一部分(第自然段第自然段)：写写“我我”在图画课上，经过认真观察，画在图画课上，经过认真观察，画出自我感觉很准确杨桃。出自我感觉很准确杨桃。第二部分第二部分(第第2-172-17自然段自然段)：写老师让同学们坐到写老师让同学们坐到“我我”座位，上观察座位，上观察杨桃，让他们改变了想法。杨桃，让他们改变了想法。第18页段落大意第三部分第三部分(第第1818自然段自然段)：写老师教诲让写老师教诲让“我我”终生难忘。终生难忘。第19页课文主要内容课文主要内容这篇课文主要讲是图画课上练习画杨桃时发生事情。这篇课文主要讲是图画课上练习画杨桃时发生事情。“我我”依据自己看到，把杨桃画成像个五角星样子，依据自己看到，把杨桃画成像个五角星样子，同学们以为好笑。老师却经过这件事，启发同学们同学们以为好笑。老师却经过这件事，启发同学们知道了观察事物时，从不一样角度去看，会有不一知道了观察事物时，从不一样角度去看，会有不一样结果，所以做事情或看问题时要实事求是，要尊样结果，所以做事情或看问题时要实事求是，要尊重他人。重他人。第20页句段精析句段精析我认认真真地看，老老实实地画，自已以为画我认认真真地看，老老实实地画，自已以为画得很准确。得很准确。赏析：赏析：“认认真真、老老实实认认真真、老老实实”两个叠词非常准确地写出了两个叠词非常准确地写出了“我我”练习画杨桃时严谨认真态度，并遵照自己所看到画出练习画杨桃时严谨认真态度，并遵照自己所看到画出杨桃样子。而杨桃样子。而“很准确很准确”则深入写出了则深入写出了“我我”认真态度，同认真态度，同时又表现了时又表现了“我我”对自己画作充满了自信。对自己画作充满了自信。第21页句段精析句段精析当我们看见他人把杨桃画成五角星时候，不要当我们看见他人把杨桃画成五角星时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看。忙着发笑，要看看人家是从什么角度看。赏析：赏析：这是老师对同学们说话，表面上是在告诉学生怎样这是老师对同学们说话，表面上是在告诉学生怎样正确评价他人画作，实际上却是以正确评价他人画作，实际上却是以“画杨桃画杨桃”这件事为例，这件事为例，引导孩子们从小就要知道从多方面去观察事物，只有这么，引导孩子们从小就要知道从多方面去观察事物，只有这么，才能真正做到尊重事实、尊重他人。才能真正做到尊重事实、尊重他人。第22页名言诵读积累名言诵读积累1.1.横看成岭侧成峰，远近高低各不一样。横看成岭侧成峰，远近高低各不一样。2.2.橘生于淮南则为橘，生于淮北则为枳。橘生于淮南则为橘，生于淮北则为枳。3.3.一千个读者，就有一千个哈姆雷特。一千个读者，就有一千个哈姆雷特。4.4.春雨，农夫喜其润泽，富人恶其泥泞春雨，农夫喜其润泽，富人恶其泥泞5.5.仁者见仁，智者见智仁者见仁，智者见智第23页依据意思依据意思,从文中找出对应词语。从文中找出对应词语。1.1.指非常仔细地看。指非常仔细地看。（）2.2.恳切、耐心地启发开导。恳切、耐心地启发开导。（）3.3.脸色和善亲切脸色和善亲切,形容和善可亲。形容和善可亲。（）审阅审阅和颜悦色和颜悦色教诲教诲第24页课堂小结课堂小结假如没有站在他人角度去对待问假如没有站在他人角度去对待问题，有时确实会犯错误，所以在题，有时确实会犯错误，所以在评价一个人、一件事时，我们一评价一个人、一件事时，我们一定要做到尊重事实、尊重他人独定要做到尊重事实、尊重他人独特感受特感受。第25页谢谢观看！谢谢观看！第26页