【优化设计】2021届高考生物二轮复习-专题五第2讲课时演练知能提升-Word版含解析.docx
《【优化设计】2021届高考生物二轮复习-专题五第2讲课时演练知能提升-Word版含解析.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【优化设计】2021届高考生物二轮复习-专题五第2讲课时演练知能提升-Word版含解析.docx(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、1(2022江苏南通期末)下图表示人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。下列叙述正确的是()A分别代表血液、淋巴和组织液,共同构成人体内环境B正常状况下,的稳态维持只与神经体液调整有关C中无机盐浓度过高时,下丘脑某些细胞分泌会增加D当人体蛋白质长期供应不足时,渗透压处的下降、处的上升解析:选C。图中表示血浆,表示淋巴液,表示组织液,内环境的成分包含血浆而不是血液;稳态的调整机制是神经体液免疫调整;血浆中无机盐浓度过高时,下丘脑某些细胞分泌抗利尿激素会增加,垂体释放抗利尿激素增加,从而促进肾小管、集合管对水的重吸取,削减尿量;当人体蛋白质长期供应不足时,导致血浆的渗透压下降,从而毁灭组织
2、水肿,即组织液的渗透压也下降。2下列有关内环境稳态的叙述,正确的是()A腹泻引起体液中水和蛋白质大量丢失(2022江苏,3D)B人在猛烈运动时大量乳酸进入血液,血浆由弱碱性变为弱酸性(2011四川,3B)C内环境的变化会引起机体自动地调整器官和系统的活动(2010安徽,5D)D过敏反应是人体特异性免疫应答的一种特殊生理现象,人体内的巨噬细胞只参与非特异性免疫过程(2022江苏,21CD)解析:选C。腹泻不会引起体液中蛋白质的大量丢失,A项错误。人体血浆pH保持相对稳定,当乳酸进入血液时,血浆中的NaHCO3会与乳酸反应,从而保持血浆pH的相对稳定,B项错误。人体内的巨噬细胞除能参与非特异性免疫
3、(其次道防线)外,还能参与特异性免疫,D项错误。3(2022四川成都段考)下列关于生命活动调整的叙述,正确的有()严峻腹泻后只需补充水分就能维持细胞外液正常的渗透压刺激支配肌肉的神经,引起该肌肉收缩的过程属于非条件反射突触后膜上的受体与相应神经递质结合后,就会引起突触后膜的电位变化为外负内正在寒冷环境中能促进人体代谢产热的激素主要是胰岛素和肾上腺素甲亢病人体内促甲状腺激素的含量低于正常值细胞免疫的存在使得正常机体体内无细胞癌变糖尿病患者体内细胞吸取利用血糖的速率加快A一项B两项C三项 D四项解析:选A。严峻腹泻后应补充水和盐以维持细胞外液渗透压,错误;反射的结构基础是反射弧,只有经过完整的反射
4、弧才能叫反射,错误;神经递质有兴奋性递质和抑制性递质两种类型,错误;寒冷环境中能促进人体代谢产热的激素主要是甲状腺激素和肾上腺素,错误;甲亢病人体内甲状腺激素分泌量过多,由于反馈调整,促甲状腺激素含量下降,正确;细胞癌变是基因突变的结果,细胞免疫可以清除部分癌细胞,无法阻挡细胞癌变,错误;糖尿病患者血糖不能进入组织细胞而从尿液中排出,错误。4某患者的体温在3 h内始终维持在39.5 ,在就医前的这3 h内,下列说法正确的是()A下丘脑是体温调整的主要中枢,是形成冷觉的部位B其体温调整机制发生了障碍,不能发挥作用C该患者体温维持在39.5 ,说明其产热量等于散热量D神经体液免疫调整网络可能发生紊
5、乱,不能维持其稳态解析:选C。人体体温调整中枢在下丘脑,形成冷觉的部位在大脑皮层。该患者体温调整机制仍能发挥作用。在任何环境中,只要体温恒定,机体产热量都等于散热量。发热是机体在病理状态下的一种正常反应,因此发热并不能说明其神经体液免疫调整网络发生了紊乱,该调整网络仍在维持其生命活动中起着重要作用。5(原创题)下图表示人体在寒冷环境下的体温调整过程的部分示意图,图中代表激素,下列有关叙述错误的是()A体温调整中枢是下丘脑,是促甲状腺激素B图中激素对垂体分泌激素的调整起着协同作用C体温调整中激素的靶细胞可以是下丘脑和垂体D分析图可以得出:寒冷环境下体温调整方式是神经体液调整解析:选B。结合题图分
6、析,图中反映了在寒冷环境下,人体内既有神经调整也有激素调整,其中下丘脑是体温调整中枢,为垂体分泌的促甲状腺激素;在反馈调整中,过多的甲状腺激素可以抑制垂体分泌激素促甲状腺激素,与激素的作用相反;在反馈调整中甲状腺激素的靶细胞可以是下丘脑和垂体。6某科研小组在培育小白鼠时发觉一基因突变鼠。和正常鼠相比,基因突变鼠进食和运动对血糖浓度的变化存在很大差异(如图所示)。依据图中所给信息,基因突变鼠毁灭图中状况的缘由最可能是()A胰岛B细胞受损B甲状腺被切除C无法将血糖转换成肝糖原D体内细胞缺乏胰高血糖素的受体解析:选D。图中显示,突变鼠与正常鼠体内血糖浓度的变化趋势基本相同,但突变鼠的血糖浓度低于正常
7、鼠,毁灭这一状况的缘由可能是突变鼠体内缺乏胰高血糖素或胰高血糖素的受体。7(2022四川成都摸底)下图为通过肌肉注射或静脉点滴进行治疗的流程图,a、b、c表示内环境有关成分,下列有关说法不正确的是()A静脉点滴的剂量比肌肉注射的剂量大、速度快,因而疗效更显著B若a、b、c中b中的蛋白质含量最高,则b可代表淋巴C若注射的是抗利尿激素,则作用的靶细胞是肾小管和集合管细胞D糖尿病患者毁灭低血糖症时,可通过静脉注射葡萄糖来有效缓解解析:选B。a代表组织液,b、c代表血浆和淋巴,静脉点滴直接进入血浆,所以其速度快,因而疗效更显著,A正确;淋巴的成分和含量与血浆相近,最主要差别在于血浆中含有较多的蛋白质,
8、而组织液和淋巴中蛋白质含量少,所以如b中的蛋白质含量最高,则b可代表血浆,B错误;抗利尿激素可促进肾小管和集合管细胞对水的重吸取,C正确;糖尿病患者毁灭低血糖症时,其血糖含量低可通过静脉注射葡萄糖来有效缓解,D正确。8(2022江苏南京一模)下图表示机体特异性免疫的部分过程示意图。下列有关叙述错误的是()A过程属于体液免疫,过程属于细胞免疫B吞噬细胞也参与图示免疫过程C细胞a只能为B淋巴细胞,细胞b只能为T淋巴细胞D细胞c只能为效应B细胞,细胞d只能为效应T细胞解析:选C。A正确,过程中抗体和抗原发生特异性结合,因此过程属于体液免疫;过程中效应T细胞使靶细胞裂解死亡,因此过程属于细胞免疫。B正
9、确,在特异性免疫中,部分抗原需经过吞噬细胞的摄取和处理;抗原抗体反应形成的沉淀或细胞集团也需经过吞噬细胞的摄取和处理。C错误,细胞a可能是B淋巴细胞或记忆B细胞,细胞b可能为T淋巴细胞或记忆T细胞。D正确,细胞c能产生抗体,只能为效应B细胞;细胞d能使靶细胞裂解死亡,只能为效应T细胞。9下图为血糖调整的部分过程,下列相关叙述正确的是()A血糖浓度降低时,X激素可促进肌糖原及肝糖原的分解及非糖物质转化为葡萄糖B某糖尿病病人胰岛素的含量比正常人高,该患者最可能的缘由是胰岛素受体少C某人因体内产生了能攻击胰岛素受体的抗体而导致的糖尿病可通过注射胰岛素进行治疗D血糖调整的基本方式是神经体液共同调整,切
10、除垂体后对血糖调整影响很大解析:选B。X激素为胰高血糖素,胰高血糖素可促进肝糖原的分解及非糖物质转化为葡萄糖,而不能促进肌糖原的分解;胰岛素受体被抗体攻击后,胰岛素不能与受体正常结合,因此无法通过注射胰岛素治疗该类糖尿病患者;血糖调整的基本方式是神经体液共同调整,但基本不受垂体影响。10细胞癌变时,会产生某种特异蛋白A,它可引发免疫反应(如图所示)。由图不能得出的是()A在免疫过程中癌细胞产生的蛋白A被称为抗原B蛋白抗原复合物通过吞噬细胞吞噬处理后被T细胞识别CT细胞识别抗原后直接将癌细胞杀死D提取纯化的蛋白抗原复合物可用来研制抗癌疫苗解析:选C。T细胞识别抗原后,增殖分化形成效应T细胞,效应
11、T细胞使癌细胞裂解。11(2022福建福州八县期末)科学家争辩发觉一种树突状细胞(DC细胞),能参与人体的免疫的过程(如下图所示),以下推断不合理的()ADC细胞和T细胞依靠其细胞膜上的糖蛋白识别抗原BDC细胞内的溶酶体参与处理和摄取抗原的过程C将癌症患者的DC细胞与癌细胞接触并培育,DC细胞能产生抗体DT细胞接受抗原刺激后将有特定mRNA的合成解析:选C。从图中看出,细菌抗原刺激DC细胞,DC细胞把抗原处理后呈递给了T细胞。DC细胞起到和吞噬细胞类似的作用,细胞内的溶酶体可以对细菌处理,B正确;两细胞间的信息沟通和糖蛋白有关,A正确;能产生抗体的是浆细胞,C错误;T细胞接受抗原刺激后合成的淋
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 优化设计 优化 设计 2021 高考 生物 二轮 复习 专题 课时 演练 知能 提升 Word 解析
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【天****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【天****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
链接地址:https://www.zixin.com.cn/doc/3701192.html