2021年高考语文考点总动员专题65-鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧之语言风格(解析版).docx
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1、【考点掘金】考点呈现:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。力气层级为理解D。考点掘金:考向62:诗歌的意象考向63:诗歌的人物形象考向64:诗歌的意境考向65:诗歌的风格考向66:诗歌的炼字考向67:诗歌的表现手法考向68:诗歌的修辞考向69:诗歌的写景方式【金脉分布】考向 省市课标京皖闽鄂湘桂苏赣辽鲁川津浙渝粤考向62:诗歌意象考向63:诗歌人物考向64:诗歌意境考向65:诗歌风格考向66:诗歌炼字考向67:表现手法考向68:诗歌修辞考向69:写景方式【考情猜想】从近几年高考的题目看,鉴赏诗歌的形象、语言、表达技巧是各省市必考的考点,主要以主观题的形式毁灭,包含上面列出的8个考试方向,总体而
2、言诗歌鉴赏的力气层级由原先的E(最高)降到了D(倒数第三),考题的难度也相应的降低,所以对诗歌鉴赏不要畏惧。在把握好各种题型的答题思路的基础上是能够得到很高分数的,有时诗歌的意思不太懂,但是能够得分,由于考题考的都是浅层次的。由此可以预知,15年的高考,鉴赏诗歌的形象、语言、表达技巧是仍是各省市必考的考点,平常留意积累各种题目的答题技巧,语言风格的题目考核较少,但每年都有个别省市考核,如毁灭就是较难的题目,平常留意结合文学常识中的作家作品特征进行积累,答题时留意关键的常用术语。【高考金脉】真题一:【2021年湖北卷】阅读下面这首宋词,然后回答问题。(8分)临 江 仙欧阳修记得金銮同唱第,春风上
3、国繁华。如今薄宦老天际。十年歧路,空负曲江花。闻说阆山通阆苑,楼高不见君家。孤城寒日等闲斜。离愁难尽,红树远连霞。【注】欧阳修贬任滁州太守期间,一位同榜及第的伴侣将赴任阆州(今四川阆中)通判,远道来访,欧阳修席上作此词相送。词中的“曲江花”代指新科进士的宴会,“阆苑”指传奇中神仙居住的地方。(1)这首词蕴含着丰富的情感,请简要概括。(3分)(2)前人评此词,称其“飘逸”。请结合“闻说阆山通阆苑,楼高不见君家”两句作简要赏析。(5分)【掘金技巧】(一)语言特色类主要是对诗歌语言风格的概括,主要有格调、颜色、境界、情味等方面。1平淡。具有平淡风格的诗歌,语言力求朴实,不追求词藻的华丽,显现出质朴无
4、华的特点,但于平淡之中蕴含着深意。如陶渊明饮酒第五首的“采菊东篱下,闲适见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还”,表面看来句句平淡,平淡之中蕴涵着诗人超脱尘世,闲适得意的情趣。有人评述陶渊明的诗“平淡而思致。” 2工丽。具有工丽风格的诗歌,既讲究辞藻华丽,又讲究对仗工整。如杜甫观山水图中的“红浸珊瑚短,青悬薜荔长”,辞藻华丽,对仗工整,并在每句开头用颜色词语构成一幅颜色鲜亮的画面。 3直率。具有直率风格的诗词,则毫不隐晦,毫不修饰,依照情感的原样子直接写出。如诗经硕鼠中的“硕鼠,硕鼠,无食我黍!三岁贯汝,莫我肯顾”的诗句,直斥统治者的不劳而获和无情压榨。 4委婉(含蓄)。具有委婉风格的诗歌,抒情或叙事
5、,不直接写出,而通过写与本意无关的事物,或者通过对比而委婉地表达内心的情感。如李商隐夜雨寄北,诗的本意在于表达作者对妻子的怀念,但是没有直接写出,而写了“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”。 5自然。自然,指诗词不留雕琢的痕迹,不使人感到做作。李白曾用“清水出芙蓉,自然去雕饰”说明自然的风格。如李白古朗月行中的“小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端”,写出了儿童时期对月亮稚气的生疏,表现出月亮的外形和月光的皎洁可爱,不加雕饰,生动自然。 6清幽。清静而又幽深,表面看似平淡自然,细细体会却意味深远。如王维的鹿柴:“空山不见人,但闻人语响。返景入深林,复照青苔上。”前两句用不见人影而闻人声
6、的情景,烘托出山的空寂清冷,后两句用夕阳返照之光映着林中的青苔,进一步渲染了山的特点,给人一种无比清幽的美感。 7雄奇。具有雄奇风格的诗歌,气概宏伟,立意惊异。如李贺梦天中的“遥望齐州九点烟,一泓海水杯中泻”,意思是说九州小得像九个烟点,大海小得像杯中之水。 8奔放。奔放指直率而有气概。如苏轼念奴娇赤壁怀古中“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”的词句,将滚滚长江与历史长河融于一体,凸现了历史荡涤千古风流的奔放气概,使读者体会到作者兀立江岸对景抒情的壮怀气魄。 9悲慨。即悲壮慷慨,寂寥苍劲的艺术风格。具有这种风格的作品,含思悲壮,出语昂扬,布满着对时代的感慨,或雄才不得志于时,或感时伤乱,忧国忧民
7、,心中郁结,愤慨不平。陈子昂登幽州台歌“前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下。”诗歌以苍茫原野为背景,勾画出一位胸怀大志却因报国无门而孤独哀痛的诗人形象,苍凉悲壮,慷慨激扬。 10洗练。这种风格的作品在语言表达上是通过千锤百炼而达到质朴、省净、流畅、圆润潇洒、意韵无极的境界。王昌龄芙蓉楼送辛渐“寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。”这首绝句精致的构思和深婉的情趣溶化在一片清空明澈的意境之中,自然浑成,语言上,“连”与“入”相携,织出一幅烟雨迷漫的愁网,并以“孤”为动力,把人进一步推动萦怀的离情之中,加之冰心玉壶的绝妙比方,作者孤介傲岸、冰清玉洁的形象脱
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