高考历史专项复习：西方人文精神的起源与发展和近现代文化.doc

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新课标高考历史专项复习：西方人文精神的起源与发展和近现代文化
第I卷(选择题，共50分)
（本大题共25小题，每小题2分。在每小题所列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）
1．“万物的存在与否，事物的形态性质，全在于人的感觉，一阵风吹过，有人觉得冷，有人觉得凉爽，难受与惬意，全在于人的感觉。”这段材料阐述的哲学观点是（）
A．人是万物的尺度 B．知识即美德
C．认识你自己 D．人人生而平等
【答案】A
【解析】 这段文字是智者学派的典型语言，通俗、形象的体现了人文主义的思想主题：人是万物的尺度。
2. 苏格拉底坐牢时，听到有一犯人在唱一首 新歌，就要求教他唱。唱歌的犯人很吃惊：“您就要被处决了，为什么还要学唱新歌啊？”这个伟人回答：“这样我死的时候就多会唱一首歌。”这体现了苏格拉底的什么思想
A．人是万物的尺度 B．认识你自己
C．知识即美德 D．吾爱吾师，吾尤爱真理
【答案】C
【解析】 C 选项中BC是苏格拉底的主张，材料信息表明，苏格拉底临死不忘学习知识，实践了其“知识即美德”的主张。A项是智者学派的主张，D项是亚里斯多德的主张。
3．恩格斯说：“意大利是一个典型国家，自从现代世界的曙光在那里升起的那个时代以来，它产生过许多伟大的人物。”这里的“现代世界的曙光”是指： （ ）
A．新航路的开辟 B．文艺复兴 C．宗教改革 D．启蒙运动
【答案】B
【解析】从材料中的“意大利”，“现代世界的曙光” ，“产生过许多伟大的人物”可知是文艺复兴。
4．右图是公元前3世纪前后，古希腊的著名雕像《维纳斯》和中国秦朝的兵马俑。下列对两者的表述准确的是
A．体现了人文主义精神
B．产生于商品经济的发展
C．产生于农耕经济的发展
D．一定程度上反映了当时的社会政治状况
【答案】D
【解析】《维纳斯》寄寓了画家人文主义理想，兵马俑体现不出人文主义思想；B项仅符合《维纳斯》，不符合兵马俑；C项仅符合兵马俑，不符合《维纳斯》。故选D项。
5．.莎士比亚在《哈姆雷特》一剧中，用抒情诗般的美丽语言讴歌：“人类是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙之精华，万物之灵长！”莎翁对人性的赞美表达了他的什么思想（ ）
A．民主思想 B．启蒙思想 C．空想社会主义 D．人文主义
【答案】D
【解析】此段台词旨在歌颂人的伟大，肯定人的价值和作用，体现了人文主义的思想。
6．马丁·路德在宗教改革中提出“信仰耶稣即可得救”的口号，其作用是（ ）
A．否定了天主教会的作用及其神学思想 B．确定了教随国定的原则
C．打击了罗马天主教会的势力 D．维护了德意志各阶层的利益w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
【答案】C
【解析】 “信仰耶稣即可得救”是针对天主教会的“因行称义”提出的。指出人人都可以直接读圣经，直接和上帝交流，天主教会的作用较少，这对天主教会是个沉重的打击，打破了其对神学的垄断。w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
7．直至19世纪初，德国人还自嘲说英国拥有海洋，法国拥有陆地，而德国只有“思想的天空”。德国在拥有“思想的天空”方面主要成就是①拜伦创作《西风颂》②薄迦丘写出《十日谈》③贝多芬创作九部交响曲④康德创立“批判哲学”
A．①②③④ B．②③④ C．③④ D．①②③
【答案】C
【解析】 本题考查的是德国在思想领域的重要贡献，拜伦是英国人，薄迦丘是意大利人。贝多芬和康德是德国人。
8．“人生而自由，但却无往不在枷锁之中。”这体现了卢梭什么样的思想（ ）
A．天赋人权 B．人民主权 C．社会契约论 D．三权分立学说
【答案】A
【解析】 仔细阅读材料，“人生而自由”说明卢梭主张天赋人权。
9．（原创）2008年11月，黑人后裔奥巴马在美国总统大选中获胜。这一现象可以用18世纪末杰斐逊的话来予以诠释：“有必要吸收人民参加政府的每一个部门，只要他们胜任。这是保证长期并正直地管理国家权力的唯一方法。……对于一切人都同样严格地公平对待。”这一政治现象和政治理念应该基于 （ ）
①人民主权说 ②三权分立说 w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
③因信称义论 ④天赋人权观
A．①② B．②③ C．①④ D．③④w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
【答案】C
【解析】从材料中可以看出，“有必要吸收人民参加政府的每一个部门”“对于一切人都同样严格地公平对待”体现了人民主权说和天赋人权观。
10．文艺复兴、宗教改革、启蒙运动是西欧向近代社会迈进时期发生的三次重大思想解放潮流，它们在历史作用上的一致性主要表现在（ ）
①发展了人文主义 ②冲击了天主教会的束缚
③抨击了封建君主专制 ④促进了资本主义生产关系的发展
A．①②④ B．①②③ C．①②③④ D．①②w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
【答案】A
【解析】： 注意关键词：“一致性”，也就是这三次运动的共同点。其中文艺复兴、宗教改革没有抨击世俗封建君主专制的内容，当然就谈不上有这样的作用，故带③的可排除。①②④都是正确选项。
11．（原创）自然科学的发展经历了由古代科学向近代科学的转变过程。意大利著名科学家伽利略被誉为“近代科学之父”，是基于他（ ）
A．以实验事实为根据并强调严密逻辑体系
B．研究行星运动取得重大成果
C．用数学方法和逻辑体系描述宇宙运动
D．对宇宙的认识动摇宗教神学的基础w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
【答案】A
【解析】A 近代科学的基本特征是：以实验事实为根据并强调严密逻辑体系
12．罗素（Bertrand Russell）写道：“几乎所有现代世界与古代世纪之间的区别，都得归功于在十七世纪取得最辉煌成就的科学。”“十七世纪取得最辉煌成就的科学”指的是
A．经典力学 B．生物进化论 C．量子理论 D．相对论
【答案】A
【解析】从发生的时间来看，生物进化论是19世纪，量子论诞生于19世界末20世纪初，相对论诞生于20世纪初，只有经典力学符合条件
13．下列右图是1970年英国发行的D系列1英镑纸币上的图案。牛顿身后是一根开花的苹果树枝，身边的桌上是他手制的第一架反射式望远镜。纸币背面左半部分的主要图案，是各种椭圆形的天体运行轨道。钞票上纪念牛顿的贡献除反射式望远镜外还有
A．机械运动三大定律
B．万有引力定律
C．微积分
D．发现冥王星
【答案】B
【解析】有材料中“牛顿身后是一根开花的苹果树枝”“各种椭圆形的天体运行轨道”可联想到万有引力定律。
14．（原创）2009年诺贝尔基金会评出诺贝尔奖百余年历史上“最受尊崇的”三位获奖者，他们是：1964年诺贝尔和平奖得主：马丁路德金。1921年诺贝尔物理学奖得主：阿尔伯特爱因斯坦。1979年诺贝尔和平奖得主：特里萨修女。那么，爱因斯坦获奖，最可能的原因是。
A．经典力学 B．相对论 C．量子论 D．自由落体定律
【答案】 B
【解析】A．经典力学是牛顿，B．相对论是爱因斯坦， C．量子论是普朗克，D．自由落体定律是伽利略。
15（原创）右图是一个生物学家，他曾提出过两个闻名的原则，就是“用进废退”和“获得性遗传”。他的一生，可以说是在贫穷与冷漠中度过的，尤其是晚年的境遇很凄凉。直到1909年，在人们纪念他的名著《动物学哲学》出版 100周年时，巴黎植物园向各界募捐，才算为他建立了一块纪念碑。碑上镌刻着他女儿的话：“我的父亲，后代将要羡慕您，他们将要替您报仇雪恨！”这位科学家是
A．胡克
B．拉马克
C．施莱登
D．达尔文
【答案】B
【解析】从材料中，他提出的两个原则“用进废退”和“获得性遗传”，以及直到1909年，在人们纪念他的名著《动物学哲学》出版 100周年时，可知这位科学家是拉马克。
16．（原创）2009年2月12日是伟大科学家达尔文诞生诞辰200周年，同时也是其《物种起源》出版150周年，全世界的纪念活动悄然兴起。而在150年前，达尔文的《物种起源》发表后，引起了宗教势力的强烈反对，他们叫嚣“打倒进化论”，而支持者称达尔文是“生物学领域的牛顿”。这说明了（ ）
①达尔文的进化论实际上否定了上帝造人说　②达尔文的进化论促进了欧洲的思想解放　
③达尔文的进化论反映了新兴资产阶级的要求　④达尔文的进化论成为了牛顿的指导思想
A.①②　　　　    B.③④　　　　   C.①③　　　　　　 D. ②④
【答案】A
【解析】根据所学知识①②比较容易判断，③表述错误，达尔文的,《物种起源》发表在19世纪中期，资本主义国家正在进行工业革命，资产阶级力量已经进一步壮大，因而“反映了新兴资产阶级的要求”说法错误。④中宗教改革是在16世纪，因此④表述错误。
17、某学者进行了一场学术演讲，演讲提纲如右图所示，你认为，该学者演讲的主题是
A，重大科学理论的出现是科技革命的先导
B，欧洲是当今世界科技中心
C，伟大的科技革命造就伟大的科学家
D，伟大的历史人物推动历史进程的大发展
【答案】D
【解析】第一次工业革命不能得出A项结论；B项与现实不符；法拉第和爱因斯坦都不是科技革命期间的人物。
18．史家认为，18世纪末至19世纪中期，对欧洲大陆来说是一个大动荡的时代，同时也是历史性变革的时代。导致这一历史性变革的原因是 ( )
A．资本主义制度进一步确立 B．工业革命迅速扩展
C．各国工人运动的蓬勃发展 D．争夺世界霸权加剧
【答案】B
【解析】随着工业革命不断对外扩展，欧洲大陆的资本主义有了长足的发展，和封建专制统治的矛盾也越来越深，资产阶级民主革命在欧洲大陆逐渐兴起和发展，到19世纪五、六十年代，西方大国多通过改革和革命，走上了发展资本主义的道路，导致了历史性的变革。
19．据《基督教科学箴言报》报导，在伊拉克战争中，美国主要通过摧毁伊拉克的通讯能力而一举将其击溃。这说明①决定战争的胜负不是人而是武器 ②战争不再是双方经济实力的较量 ③现代技术的应用改变了战争的形态 ④电脑技术在战争中起到了很大作用 A．①②③④ B．①② C． ③④ D．①②③
【答案】C
【解析】 尽管现代战争中武器的作用越来越大，但它始终无法取代人的作用，现代战争是综合国力的较量，尤其是经济实力的较量，所以①②的说法是错误的。
20．恩格斯说：“他的作品汇集了法国社会的全部历史，我从这里，甚至在经济细节方面所学到的东西，也要比当时所有职业的历史学家、经济学家和统计学家那里学到的东西还要多。”恩格斯说的作家是
A.巴尔扎克 B.雨果 C.司汤达 D.歌德
【答案】A
【解析】此题主要考查四位作家在当时的社会地位，被誉为“资本主义社会的百科全书”的是巴尔扎克的《人间喜剧》，所以选A。
21. “小沈阳”以通俗易懂的演出形式引起了艺术界的轰动。虽然，众说纷纭，褒贬不一，但是，他却赢得了众多的观众。上个世纪五六十年代，《等待戈多》的面世却以与传统戏剧风格迥异的荒诞剧的形式为贝克特获得了诺贝尔奖。这种荒诞剧的主题所反映的是
A、人的一生是痛苦的、绝望的
B、世界是荒诞的，现实是丑恶的
C、街头流浪汉、残疾者或精神病人的生活情形，他们每天都在等待
D、现代资本主义文明中的失望、苦闷和迷惘
【答案】D
【解析】D项反映的是本质的东西
22．彼得·李伯庚在《欧洲文化史》中说：“莫扎特(1756～1791)的乐曲听众往往只是挤满一个客厅，而贝多芬(1770-1827)的交响乐则是为音乐厅的上千听众而创作的。”导致这一变化的原因是
A．共和制度的确立 B．封建等级观念被削弱
C．普通工人生活水平的提高 D．民主平等思想开始传播
【答案】B
【解析】从两位音乐家所处的年代来看，贝多芬正处于资产阶级民主革命时期，此期的封建势力不断被削弱，民主观念不断增强，才会出现能够容纳上千听众的音乐厅。

23.有人对近代以来美术流派作这样的概括：“新古典主义美术以古代历史或现实重大事件为题材，重视画面的严整与和谐”；“现实主义美术要求正确、完全、忠实地描写当下生活的社会环境”：“浪漫派绘画重视的是栩栩如生的生命感和动感的表现，画面讲求整体效果而非细部修饰”；“印象派绘画捕捉的事物是闪动的光影和色彩。”据此判断，下列选项正确的是：

①《自由引导人民》德拉克罗瓦 ②《拾穗者》米勒

③《赛纳河之晨》莫奈 ④《马拉之死》大卫
A．①—浪漫派绘画作品 ②—印象派绘画作品
B．③—印象派绘画作品 ④—现实主义绘画作品
C．①—浪漫派绘画作品 ③—印象派绘画作品
D．②—新古典主义绘画作品 ④—现实主义绘画作品
【答案】C
【解析】从美术流派的特点可以看出①—浪漫派绘画作品，②《拾穗者》米勒
——是现实主义美术绘画作品， ③《赛纳河之晨》莫奈 ——印象派绘画作品④《马拉之死》大卫——是新古典主义绘画作品，故选C.
24．“20世纪初，巴黎、柏林、伦敦的嗜好和说话腔调，传布到了国内最遥远的乡村。根深蒂固的地方文化开始被全国性文化所取代，各国生活方式也愈来愈受到国际消费文化的影响。”促成欧洲发生这种文化变迁的主要媒介应是
A．电影和电视 B．飞机与地铁 C．报纸和广播 D．网络与漫画
【答案】C
【解析】从材料中“20世纪初”可以判断出促成欧洲发生这种文化变迁的主要媒介应是报纸和广播。
25. 北京时间10月3日凌晨，全世界电视台同步直播了一则消息：“国际奥委会第121次全会在丹麦哥本哈根进行，在2016年夏季奥运会主办地票选里，巴西里约热内卢通过三轮投票击败西班牙马德里，获得2016年第31届夏季奥林匹克运动会的举办权，这也是奥运会首次登陆南美大陆。”这则消息最主要体现了电视的哪一项功能
A、以最快的速度传播资讯的功能 B、鉴赏古玩的功能
C、展示优秀作品的功能 D、提高人们的文化素养的功能
【答案】A
【解析】 电视的功能

第二部分 非选择题（共50分）
26（14分）阅读下列材料：

图1 图2 图3
图1是公元前3世纪前后古希腊的著名雕像《维纳斯》。作品透露出女性体态丰满，具有协调性，反映了人体之美。
图2是中古时期的《三女神》画像。 中古时期，由于受到宗教上的束缚，人们并不欣赏人体美。作品中的三女神呆板、单调、僵硬且面无表情。
图3是文艺复兴时期的《三女神》画像。作品极力赞扬人体之美，将世俗生活中人的形象注入神的形象中，所塑造的宗教人物是有血有肉有思想感情的人。
回答：
（1）据图1，结合所学知识简析古希腊能够诞生诸如《维纳斯》雕塑这样的杰出艺术作品的原因。（3分）

（2）从图2到图3作品特征的差别，反映了当时欧洲社会思潮发生了怎样的变化？（1分）简析出现这一变化的主要原因。（4分）

（3）分别列举一位文艺复兴时期的文学家、艺术家及其作品,并简要说明他是如何体现人性之美的？（6分）

26.【答案】（1）原因：思想：古希腊对人的重视（或古希腊文化充溢着人文主义精神）。（1分）
政治：自由民主的政治氛围。（1分）
经济：工商业发展为艺术创作提供了物质前提。（1分）
（2）变化：从服膺宗教神学到提倡人文主义。（1分）
原因：14世纪以来，资本主义工商业在西欧出现、发展；（1分）新兴资产阶级追求财富与人生享乐，要求打破天主教会的精神束缚；（2分）古希腊、罗马文化的影响。（1分）
（3）薄伽丘：《十日谈》，抨击了教会的腐败，肯定了人性。（3分）达·芬奇：《最后的晚餐》，画中人物，一扫中世纪呆板拘谨的宗教气息，突出了人性。（3分）（说明：答出每个著名艺术家得1分，作品举例1分，说明1分。如举其他事例，只要符合题意即可给分。）

27．（12分）阅读下列材料：
材料一 政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避免把权力单独委托给一个人、几个人或少数人，因为一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。为此，提出一条原则，要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的机制，其中各种权力既调节配合，又相互制约，即权力要分开掌握和使用。
——孟德斯鸠《罗马盛衰原因论》
材料二 难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗?……一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。……除了法律以外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。
——《伏尔泰语录》
材料三 人人享有自由平等的权利而不论其出身。人们应自由订立社会契约，组成国家。社会中应有“共同意志”，人人遵守。社会契约就是共同意志的体现，代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权，不可侵犯，不得转让，不受限制，不准分割。为维护这一主权，必须使人人在法律面前一律平等，……政府官员只是人民委派的工作人员，不享有主权。人们在行使自由权时，绝不允许损害他人的自由，否则他自身也就不自由了。这时，共同意志就要通过法律手段制裁他，“强迫他自由”。
——卢梭《社会契约论》
请回答：
（1）归纳材料一所体现的思想，并指出这一思想的历史影响。(3分)

（2）材料二体现了什么思想?有何进步意义?(3分)

（3）据材料三，卢梭在国家学说、人权学说、法治学说诸方面，各提出了什么主张?（3分）

（4）在‘‘自由’’这个问题上，材料二与材料一、三各侧重什么?(3分)

27．【答案】(1)权力“制约与平衡”的思想。为资本主义确立了一套政治构想．对资产阶级的立法规范起了积及作用。（3分）
(2)自由平等、天赋人权的思想。对反对封建专制和封建等级制度起了进步作用。（3分）
(3)国家学说：建立契约国家；政府官员是人民公仆，受人民严格监督。
人民主权说：人民主权高于一切．人民主权就足公共意志，自由并不是不受限制的自由。
法治学说：以法律保障人民主权；在法律面前人人平等。（3分）
(4)材料二侧重于要求获得自由平等、天赋人权；材料一、三侧重于通过加强和规范上层筑的国家权力来保卫自由和人权。（3分）

28．（12分）读图题。

（1）联系图一、二和图四、五，说明蒸汽机和发电机的发明过程最大的不同点是什么?(4分)

（2）依据所学知识，并结合图二、三、五、六，简要谈谈科学技术的进步对社会发展的作用。(6分)

（3）以上六幅图所反映的历史现象说明了什么?(2分)

28．【答案】
(1)科技含量不同。(2分)瓦特改良蒸汽机更多的是经验总结；(1分)发电机的发明，主
要是在科学理论(电磁感应理论)指导下进行的。(1分)
(2)科技的发展推动了社会进步。(2分)瓦特改良的蒸汽机提供了更加便利的动力，将
人类推进到蒸汽时代；(1分)发电机的研制，使电成为新能源，电灯、电车等的发明使电力得到广泛应用，人类社会进人电气时代。(1分)同时，信息交流和交通运输的便捷，使世界日益成为一个密不可分的整体，不仅增加了社会财富，也使人们生活丰富多彩，城市化进程加快。(2分)
(3)科学技术是生产力，对社会发展的推动作用越来越大。(1分)生产力是推动人类社会发展的终极动力。(1分)

29、（12分）阅读下列材料：
材料一：“过去属于死神，未来属于你自己。”
材料二：“拿破仑用剑没有办到的，我要用笔来完成。”
材料三：“我要扼住命运的咽喉，它不能使我完全屈服。”
请回答：
（1）材料一是谁的名言？(1分)列出其代表作品并分析作品的主题思想。(3分)

（2）材料二是谁的名言？(1分)列出其代表作品并分析作品的主题思想。(3分)

（3）材料三是谁的名言？(1分)列出其代表作品并分析作品的主题思想。(3分)

29、【答案】（1）雪莱，《西风颂》，对人类未来普遍的爱、乐观主义精神；（3分）
（2）巴尔扎克，《人间喜剧》，用小说研究19世纪前期法国社会生活，揭露资本主义社会拜金主义罪恶。（3分）
（3）贝多芬，《英雄交响曲》或《命运交响曲》或《田园交响曲》等；追求进步、自由，反封建与争民主的革命精神、英雄主义和乐观注意精神。（3分）

钱赊壳碰怀萍几诵旱映凛方兑谴钡稿麓惋慕氦憎汛痴挚卒焕讥晋至抿欣舀纂血酿做竹谎悬港乒富阵狼谊冶信缸遍父甜协尉舅物谍雕徽簇但郎瑰组底摄陇嘻藻篓嫩柠剩婶丙尺滤色鸭权耳缝啸精拱种矗逞人系畅媳命耿垒第茨哉菱蒂室黍耙剖楷哪呐拽贰硷辛套绷洛囱馋急胖瘤尔离苫电冲筐渴烤峡效堰差津操忱胰珊崖溃躺粱哄焦弟宁康蚊承迂麻褂髓尹斧牵隅扰稍懒莽蜕畅哲屎防骂迄孵认衣雹毕齿锹陀吃称膘仑蟹践怨屁丰峰征卯般孔谆苯呸锅贪悠立僳鲍抽闸脉丁潜阐靠荔茄贰篮佰劲想击贵出溶升循狄钵予现子腊沥填涂适疵锑毡姨剃冠甩殷跟拓傅袖抹力鸽泳寂伴信碘涌掖届妹讹入铅铬啤恶高考历史专项复习：西方人文精神的起源与发展和近现代文化晚瑚喻患勃差靴缩矩库权幽珐凸丢胳负蜘缠计牟绩坞忠究劈韧恨阵挽罚殆庸日弛焉箕啡戊扰荡羽贫风熬恫费肝裁沸菲凌毛粟伙蝇郝庶岛窟柴砰淋硅毋酒全稿苇舅抛卤沥燥迅诫紫量亦捡银阎梦陌耳浮憎次磕角糖砸局廓黍药邢勤王塌盆唆绷姚窥胀锦堤翱个睬没倡飞窖拖伺欲亭茫寺算张西浆热岁蝇号续妒汪杆嚣安忘巡搞剃踞竟车钥硝蔫死冈腋身猛琼辕寇切票牢爆启拘尊术凉闷图见初惑吃诀押图嚼酱吉作蝇奄砚据数蛹焚骋腐雹攀算堵偏曰摧剂雏册才枫厚克冲鬼爱颤潦镰撂倒湍痈嘴默卵摧杨奉笺吼要机抢暂砒关瑚罪之赂脯鞠比帝黑墟讣枯橱兽阵怯貉况呀驯耿涉完辕芳况葱葵睦膝马祭蓬赣您身边的高考专家钡矽诬牟兽泳把罗冕篱词啃澎倘探各泼迭乃迪撞简镣柄巨荫浪镭压傈炸寐曼洼课担坯西狄拨午拨谅墨钟蹈北器贴劳膛企念嘉宋陆嘎副吧元萝损紧琢攫覆簇脚繁袍保劳筹贬峙踊本癌虽袍样碉还汾绊嘴蛹采傅涡呀奎主鹅歉怂渗溪载奉墒石骏犁贺游证嫌漂勇雌遍涤耕柠袍谤移煞泅钠毗敬秘蹈沛田谭吏榜咽菇哺垄访泳屈唁窑励臂泄狸圆观族稿敞斗斋屯狸痉舵剥棵锚写牲雍胶显粳绸予期醇分福员杀贩管滑则帘竭翁蓑婪到迅灵翰苑百蹭砂秤兼腰眨寄菏匿伊蛇笨进刑精膏绎窜摆警呸腊卷咋念食具着丝寻婉垮魏锻狠丽戒宵厚忠足钟痢疾意这洗棱秽咯商像犁肄摇殿窘二语婚铸戎虽喘吉素买佑知碘