2021高考历史一轮专项梯度训练:第2练-古代政治制度的成熟和专制集权的不断加强-Word版含解析.docx
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1、课时考点梯度练基础训练练熟主干学问1西汉初年部分将相及其出身一览表姓名官职出身萧何相国县吏樊哙左丞相狗屠灌婴太尉布贩毁灭这种现象与哪种制度有关()A世卿世禄制 B军功爵制C察举制 D九品中正制答案B解析接受排解法。第一,由时间“西汉初年”和从表格中各人的出身,看出汉初“布衣”将相局面。世卿世禄制盛行于奴隶社会,是一种贵族政治,排解A;C毁灭于汉武帝时;D毁灭在魏晋时期,以门第族望为标准。2“唐太宗在未登基前,曾做过尚书令,及太宗即位,朝臣无敢再当尚书令之职,因此尚书省长官尚书令常虚悬其缺。”这反映出唐代()A宰相有职无权 B皇权至高无上C三省六部制不成熟 D尚书省地位下降答案B解析从材料信息看
2、,由于唐太宗在未登基前曾经做过尚书令,因此,唐太宗即位后,“尚书令”一职无人敢当,导致“常虚悬其缺”,体现了对皇权的“避讳”,说明皇权至高无上,选B项。A、C、D三项与材料信息不符。3“三司之职置使以总国计,应四方贡赋之入,朝廷不预,一归三司。”这段引文描述的是下列哪一时期的官制()A秦朝 B唐朝 C宋朝 D明朝答案C解析从材料信息看,三司主管国家财政税收,这是宋代三司的职能。宋代,中书门下把握行政权,枢密院掌管军队,三司掌管财政。4“淳化中太宗患中书权太重,且事众,宰相不能悉领理。向敏中时为谏官,上言请分中书吏房置审官院,刑房置审刑院。”据此分析北宋强化君权的显著特点是()A重用亲信 B频换
3、丞相C分化事权 D废除宰相答案C解析关键信息:“事众,宰相不能悉领理”、“上言请分中书吏房置审官院,刑房置审刑院”。由关键信息可知,宋代不断通过分割宰相的权力来强化君权,C项正确;A、B、D项并没有从题干中体现出来。5“太宗命曹彬取幽州,而宰相李昉等不知。其伐辽,一日内六召枢密院计议而中书不预闻。”(钱穆国史大纲)这说明当时()A军事行动保密性强 B政府执政效率较高C吏治混乱职责不明 D相权受到较大减弱答案D解析材料中的“枢密院”等词句表明材料所处的朝代为宋朝,宋朝时中心政府实行“二府三司制”,其中枢密院把握军权,中书门下把握行政权,三司把握财政权,以分割相权,加强皇权。材料里的“宰相李昉等不
4、知而中书不预闻”等句反映了相权有限,权力较弱。6晋初刘毅在请罢中正除九品疏中说:“上品无寒门,下品无势族。”下列转变这一局面的制度是()A世袭制 B察举制C科举制 D九品中正制答案C解析本题考查同学对历史事实的分析力气。题干引文中反映了魏晋时期的九品中正制,这种人才选拔制度的特点是依据人才的家庭出身和背景、品性,制定等级,此种人才选拔制度具有不公正性。打破这种状况的人才选拔制度是科举制,科举制不论人才门第、出身,具有确定的公正、公正性。7据史料记载,中国古代某一机构,其主要职责是“掌献替可否,奉陈规晦,点检题奏,票拟批答,以平允庶政”。由此可以看出这一机构()A对皇权形成了确定的制约B能够参与
5、中心决策C提高了中心行政效率D适应了皇权加强的需要答案D解析本题解题的关键在于理解题干中的“掌献替可否,奉陈规晦,点检题奏,票拟批答,以平允庶政”。从“票拟批答”可以看出它是指明朝的内阁职责。再结合明朝内阁制的形成相关内容就能得出答案。8明代为皇帝掌管“诏狱”(由皇帝亲自断案的重大刑狱)的锦衣卫,设在洪武门的内右侧,而国家正式司法机构三法司设在较远的皇城西北。这实质上表明()A司法审判权力的提升 B中心集权的加强C封建君主专制的强化 D行政效率的提高答案C解析本题考查同学对明朝专制皇权的加强的理解力气。明朝设厂卫等特务机构,目的是加强皇权专制。故选C。深化训练练会深度思考9据史记记载,汉文帝佞
6、臣邓通曾对丞相申屠嘉礼仪怠慢,申屠嘉严斥邓通,并招其至丞相府,依律欲斩之,后文帝求情方才得免。这说明()A汉初礼仪制度至上,无人可以违反B汉初丞相位望隆重,皇帝也礼让三分C丞相申屠嘉专权,汉文帝大权旁落D丞相申屠嘉刚直不阿,坚决维护法度答案B解析从材料信息看,汉代初年,丞相权力较大,文帝求情后才赦免佞臣邓通一事充分说明白这一点。故选B项。10三省六部制在进展过程中,组织形式和权力各有演化,至隋,才整齐划一为三省六部。此制度的乐观作用是()A使封建选官用人制度得以完善B分割相权,减弱了皇帝的权威C扩大议政范围,有利于政治民主D有利于充分发挥国家机构效能答案D解析A项错误,选官制度的完善是科举制的
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