2021高考历史一轮复习单元训练:古代杰出的政治家-Word版含解析.docx
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1、选修4 第1讲 古代杰出的政治家、思想家1. 阅读下列材料,回答问题。材料一为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之。道之以政,齐(整治、约束)之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。克己复礼为仁非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。天下有道,则礼乐征伐自天子出。天下无道,则礼乐征伐自诸侯出。 摘编自论语材料二城邦的公民明显彼此是兄弟,但他们的构成和力气各不相同,因此他们在城邦中的职责和地位也不同。神用金子制造了具有统治力气的统治者,用银子制造了武士,即统治者的挂念者,用铜和铁制造了农夫和匠人。柏拉图国家篇(1)结合上述材料,概括孔子和柏拉图的政治思想,并指出其政治主见的实质。(2)为
2、传播他们的思想主见,孔子和柏拉图实行了怎样的共同方式?他们的主见是否被统治者接受?请分析其主要缘由。解析:第(1)问,第一小问,孔子的思想由“为政以德”“克己复礼为仁非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动”概括得出;柏拉图的思想由“他们的构成和力气各不相同,因此他们在城邦中的职责和地位也不同”等概括得出;其次小问,从两位思想家的阶级本质角度回答。第(2)问,第一、二小问,联系所学学问得出答案;第三小问,依据他们的思想与当时的社会实际得出答案。答案:(1)思想:孔子主见以德治国;以礼来规范人们的行为;柏拉图主见国家应按力气来对城邦的公民进行分工,三个阶层各司其职。实质:都是维护奴隶主阶级的统治秩
3、序。(2)共同方式:通过兴办学校来传播思想,如孔子兴办私学,柏拉图创办阿卡德米学园。不被统治者接受。缘由:孔子的主见不符合当时诸侯争霸的需要;柏拉图的抱负国的政治设计超出社会政治的实际需要。2. 2021云南昆明检测阅读下列材料,回答问题。材料一秦始皇长城修筑状况 地段修筑概况东段:辽宁阜新市内蒙古化德县沿用战国燕长城旧迹,部分是新筑的;累石为城,树榆为塞中段:内蒙古兴和县乌兰布和沙漠北缘在战国赵长城基础上加以重新修缮,阴山至贺兰山间的宽敞缺口是新筑的;依托大青山和阴山,主要用石块垒砌西段:内蒙古准格尔旗甘肃岷县鄂尔多斯高原上的长城随山就势凹凸起伏,城墙系夯土筑造 摘编自董耀会万里长城纵横谈
4、秦始皇万里长城分几段材料二(秦始皇)下令“堕坏城郭,决通川防,夷去险阻”从而全部拆毁了内地的诸侯互防长城。摘自中国军事通史(第四卷)(1)据材料一,概述秦始皇修筑万里长城是如何做到因地制宜的。(2)指出材料二中秦始皇拆毁“内地的诸侯互防长城”的主要背景。有人在论及秦始皇的统治时,认为“秦始皇筑了长城,也毁了长城”。结合相关史实,评述这一观点。解析:本题考查秦始皇的功过是非。第(1)问,首先要理解“因地制宜”的含义,可以从因旧长城、因地形、因材料等角度体现“因地制宜”。第(2)问,秦始皇拆毁“内地的诸侯互防长城”的主要背景是,秦朝实现了天下的统一。“秦始皇筑了长城,也毁了长城”前者要突出长城的军
5、事功能,后者要联系修筑长城等繁重的徭役激化了阶级冲突,最终暴政导致秦朝的灭亡。答案:(1)对旧长城重新修缮;借助地形新建长城;就地取材,建材多样。(2)背景:秦灭六国,统一中国。评述:这个观点符合史实。秦始皇修筑长城,加强了边防,保证了社会清静,巩固了统一的多民族国家。滥用民力修筑长城,引起人民抵制,实行暴政,加速了秦朝灭亡。3. 2022江苏南京市高三班级学情调研卷阅读下列材料:材料一炀帝忌刻,法令尤峻,人不堪命,遂至于亡。及太宗即位,又命长孙无忌、房玄龄与学士法官,更加厘改。玄龄等遂与法司定律五百条,分为十二卷,又定令一千五百九十条,为三十卷。贞观十一年正月,颁下之。凡削烦去蠧,变重为轻者
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