英语高考中非谓语动词考点解析教学内容.doc
《英语高考中非谓语动词考点解析教学内容.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《英语高考中非谓语动词考点解析教学内容.doc(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、英语高考中非谓语动词考点解析 非谓语动词历来是高考考查的重点,对于非谓语动词,我们在平时的教学过程中要重点掌握的是什么呢?经过对近年高考试题的分析,我总结了以下一些主要的方面: 一、非谓语动词的概念 非谓语形式有三种: 1. 动词不定式:to do表示目的和将来 2. 动词的ing形式:doing表示主动和进行 3. 动词的ed 形式:done表示被动和完成 二、非谓语动词的时态和语态 一般式 完成式 进行式 不定式 主动 to do to have done to be doing 被动 to be done to have been done ing 形式 主动 doing having
2、done 被动 being done having been done ed 形式 被动 done 三、非谓语动词的做题步骤 1. 判定是否用非谓语形式。方法:看看句子中是否已有了谓语动词了。 2. 找非谓语动词的逻辑主语。方法:非谓语动词的逻辑主语一般是句子的主语。 3. 判断主被动关系。方法:非谓语动词与其逻辑主语的主动还是被动关系。 4. 判断时间关系。方法:分析句子,看看非谓语动词所表示的动作发生在谓语动作之前、之后还是同时。之前常用 done; 之后常用to do; 同时常用doing。 四、非谓语动词的考点解析总体来看,高考英语对非谓语动词的考查主要集中在六个方面。 考点一 非谓语
3、动词作宾语补足语能作宾语补足语的非谓语动词有现在分词、过去分词和不定式。常接带to不定式作宾补的动词(词组)有want,warn,wait for,ask,tell,cause,call on,help,get,like,order,beg,allow,long for,forbid,force,advise,know,encourage,teach,invite,permit,persuade等。常接无to不定式、现在分词和过去分词作宾补的动词(词组)有:watch,observe,see,look,at,make,let,have,hear,listen to, notice,feel,d
4、iscover。我们可以用来帮助记忆:4看3让3听1注意1感觉1发现。【真题再现】1. Listen! Do you hear someone _ for help?(2010年湖南卷)A. calling B. call C. to call D. called2. Alexander tried to get his work _ in the medical circles. (2010年辽宁卷)A. to recognize B. Recognizing C. recognize D. recognized【解析】 1. A。本题考查感官动词后用非谓语动词作宾补的用法。感官动词后可跟d
5、o/doing/done 三种不同的非谓语作宾补。Hear sb. do sth. 强调听到整个动作的过程;hear sb. doing sth. 表示听到正在发生的事;而hear sth. done 则表示被动。根据someone 与call 的主动关系可排除D 项;因hear 后接不带to 的不定式,故排除C 项;由listen 可判断此处表示“有人正在求救”,故选A 项。2.D。宾语work 和recognize 之间存在被动关系,所以用过去分词作宾语补足语。Get sth. done 表示“使某物被”,题干的意思是:“亚历山大试图让他的工作在医学圈内得到认可。”考点二 非谓语动词作后置
6、定语作后置定语的非谓语动词有to do、doing、to be done、being done、done五种。当非谓语动词与被修饰词之间构成主动关系时用to do或doing作定语,to do表示将来,doing表示现在;当非谓语动词与被修饰词之间构成被动关系时,则用to do/to be done、being done或done作定语。需要注意的是,to do和to be done作定语表示被动时,如果句子中某一成分是该不定式的动作执行者,则选用to do;如果句子中没有该不定式的动作执行者,则用to be done作定语。例如:(1) With a lot of difficult pro
7、blems to settle, the manager felt worried all the time. (不定式to settle的动作执行者是主语the manager。)(2) Please give me some books to read. (不定式to read的动作执行者是句中的me。)(3) Im going to the post office. Do you have anything to be sent? (Send这个动作不是句中的you发出的,故用to be done的形式。)【真题再现】3. His first book _ next month is b
8、ased on a true story. (2010年陕西卷)A. published B. to be published C. to publish D. being published 4. The traffic rule says young children under the age of four and _ less than 40 pounds must be in a child safety seat. (2010年浙江卷)A. being weighed B. to weigh C. weighed D. weighing5. Mrs. White showed h
9、er students some old maps _ from the library. (2010年全国卷I) A. to borrow B. to be borrowed C. Borrowed D. borrowing【解析】3. B。Publish 与被修饰的名词book 之间构成被动关系,由时间状语next month 可知,所填的非谓语动词是表示将来的动作,应选择动词不定式,故排除A、D;又因题干中没有publish 的动作执行者,故用不定式的被动形式,选B。4. D。分析题干的主干成分可知,主语为the traffic rule,谓语动词是says,后面为宾语从句, 而宾语从句
10、中的主干为young children must be in a child safety seat。由此可知,under the age of four and _less than 40 pounds 用于修饰宾语从句中的主语children。此处考生易将weigh 与children 错误理解为被动关系,但实际上weigh 表示“称重”时应用主动形式表示被动意义,即sb. weighs .,故排除A、C;又因此处并不表示将来,故排除B。因此D 为正确答案。5. C。由于borrow 和maps 是被动关系,故排除D;根据句意可知,borrow 这个动作已经发生了,故排除A、B。因此选C。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 英语 高考 中非 谓语 动词 考点 解析 教学内容
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【丰****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【丰****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。