秋天的雨优质教学课件省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx
《秋天的雨优质教学课件省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《秋天的雨优质教学课件省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx(16页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
秋天雨小 学 语 文 三 年 级 上 册第1页学 习 目 标X U E X I M U B I A O第2页1.巩 固 字 词,利 用 各 种 方 法 了 解 难 懂 词 语,积 累 好 词 佳 句。2.有 感 情 地 朗 诵 课 文,感 受 秋 雨 奇 特,秋 景 漂 亮,并 能 经 过 有 感 情朗 诵 表 示 对 秋 天 喜 爱 之 情。3.联 络 上 下 文 和 已 经 有 生 活 经 验 了 解 重 点 词 句 意 思,初 步 感 受 语 言文 字 之 美。学 习 目 标第3页枚(m i)邮(y u)柿(s h )爽(s h u n g)仙(x i n)扇(s h n)杨(y n g)生 字 学 习第4页菠(b )萝(l u )紧(j n g)粮(l i n g)裳(s h n g)衔(x i n)生 字 学 习第5页扇 子 扇 哪 扇 哪 一 枚 邮 票 清 凉 仙 子 菠 萝 杨 树 加 紧 喇 叭 衔 来粮 食 衣 裳 钥 匙 准 确 地 读 出 秋 雨 带 来 这 些 词 语第6页课 文 朗 诵K E W E N L A N G D U第7页秋天雨,是一把钥匙。它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留心,把秋天大门打开了。秋天雨,有一盒五彩缤纷颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天酷热。它把红色给了枫树,红红枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天清凉。课 文 朗 诵第8页金黄色是给田野,看,田野像金色海洋。橙红色是给果树,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到颜色就更多了,紫红、淡黄、雪白漂亮菊花在秋雨里频频点头。课 文 朗 诵秋天雨,藏着非常好闻气味。梨香香,菠萝甜甜,还有苹果、橘子,好多好多香甜气味,都躲在小雨滴里呢!儿童脚,常被那香味勾住。第9页秋 天 雨,吹 起 了 金 色 小 喇 叭,它 告 诉 大 家,冬 天 快 要 来 了。小 喜 鹊 衔来 树 枝 造 房 子,小 松 鼠 找 来 松 果 当 粮 食,小 青 蛙 在 加 紧 挖 洞,准 备 舒舒 适 服 地 睡 大 觉。松 柏 穿 上 厚 厚、油 亮 亮 衣 裳,杨 树、柳 树 叶 子 飘 到树 脚 下。它 们 都 在 准 备 过 冬 了。秋 天 雨,带 给 大 地 是 一 曲 丰 收 歌,带 给 儿 童 是 一 首 欢 乐 歌课 文 朗 诵第10页课 文 解 析KEWENJIEXI第11页秋 天雨 是 什 么 样 呢?课 文 解 析l秋天雨,是一把钥匙。l秋天雨,有一盒五彩缤纷颜料。l秋天雨,藏着非常好闻气味。l秋天雨,吹起了金色小喇叭。l秋天雨,是一曲丰收歌,是一首欢乐歌。第12页课 文 解 析课文把秋雨作为一条线索,将秋天众多景物巧妙地串起来,从整体上带出一个漂亮、丰收、欢乐秋天,体会秋天美好,感受课文语言美。课文使用了各种修辞手法,或把秋雨人格化,或把秋雨比喻成生活中常见东西和事物,或很含蓄地抒发感情。第13页这 篇 散 文 抒 情 意 味 很 浓,名 为 写 秋 雨,实 际 在 写 秋 天。作 者 抓 住 秋 天 特 点,贴切 地 利 用 比 喻 和 拟 人 等 修 辞 方 法,使 文章 充 满 了 感 染 力,从 秋 天 到 来 写 起,展现 了 秋 天 缤 纷 色 彩,秋 天 丰 收 景 象,还有 深 秋 中 各 种 动 物、植 物 准 备 过 冬 情 景课 文 解 析第14页课 后 拓 展K E H O U T U O Z H A N第15页走进秋天,写一写秋天雨,配上图画,并整理存放在自己诗歌本上。课 后 拓 展第16页- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 秋天 优质 教学 课件 公开 一等奖 名师 比赛
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【丰****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【丰****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【丰****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【丰****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文