科学评价职业生涯发展和职业发展规划省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
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1、科学评价职业生涯发展和科学评价职业生涯发展和职业生涯发展规划职业生涯发展规划 制作人:刘 宝第1页1.1.小陈近期目标、久远目标定得适小陈近期目标、久远目标定得适当吗?当吗?2.2.你能为小陈发展办法提点提议吗你能为小陈发展办法提点提议吗?制作人:刘 宝第2页问题:评价职业生涯成功有标准吗?问题:评价职业生涯成功有标准吗?标准是什么?标准是什么?对成功了解因人而异,职业生对成功了解因人而异,职业生涯规划是用来规范自己、鞭策自己,涯规划是用来规范自己、鞭策自己,符合本身发展条件,能真正促进发符合本身发展条件,能真正促进发展规划,才是有用规划。评价职业展规划,才是有用规划。评价职业生涯成功有不一样
2、价值取向。这就生涯成功有不一样价值取向。这就是我们这节课所要学习内容。是我们这节课所要学习内容。制作人:刘 宝第3页(一)(一)评价职业生涯成功不一样评价职业生涯成功不一样价值取向价值取向 1.1.你认为何样职业生涯是成功?你认为何样职业生涯是成功?2.2.除了金钱、地位,还有其它方除了金钱、地位,还有其它方面吗?面吗?3 3请看多媒体,你认同哪一个职业请看多媒体,你认同哪一个职业生涯成功价值取向?生涯成功价值取向?制作人:刘 宝第4页对职业生涯成功是否判断标准 A A财富多寡财富多寡 B B地位高低地位高低 C C权势大小权势大小 D D拥有友好工作气氛拥有友好工作气氛 E E从事含有挑战性
3、工作从事含有挑战性工作 F F被认同就是成功被认同就是成功 G G自我实现是成功自我实现是成功 H H推进了社会发展意味着职业生涯成推进了社会发展意味着职业生涯成功功 请同学充分选择、排序请同学充分选择、排序制作人:刘 宝第5页即使人们了解各不相同,但有一点是即使人们了解各不相同,但有一点是共同,那就是职业生涯成功,能让人产生共同,那就是职业生涯成功,能让人产生自我价值实现成就感,能促进个人素质深自我价值实现成就感,能促进个人素质深入提升和潜能挖掘。不一样人生对职业生入提升和潜能挖掘。不一样人生对职业生涯有不一样追求。我们在设计职业生涯规涯有不一样追求。我们在设计职业生涯规划中,要考虑自己职业
4、生涯成功价值取向,划中,要考虑自己职业生涯成功价值取向,思索自己工作目标和意义。职业生涯成功思索自己工作目标和意义。职业生涯成功价值取在于把我们个人发展和社会、国家价值取在于把我们个人发展和社会、国家发展结合起来,使自己职业生涯规划得到发展结合起来,使自己职业生涯规划得到升华,形成正确就业观、择业观和成才观。升华,形成正确就业观、择业观和成才观。成功职业生涯规划不但使个人得到发展,成功职业生涯规划不但使个人得到发展,而且要和社会发展相一致,在社会进步中而且要和社会发展相一致,在社会进步中实现人生价值。实现人生价值。制作人:刘 宝第6页1.1.你追求哪类职业生涯成功?你追求哪类职业生涯成功?2.
5、2.你追求哪类职业生涯成功你追求哪类职业生涯成功?制作人:刘 宝第7页中职生在制订、调整、评价自己职业生涯中职生在制订、调整、评价自己职业生涯规划时,要了解自己最想得到什么。科学规划时,要了解自己最想得到什么。科学家把一个人在做出职业选择时放在首位,家把一个人在做出职业选择时放在首位,即即“最想得到最想得到”追求分为八种类型追求分为八种类型 (“问问题聚焦题聚焦”)制作人:刘 宝第8页(二)评价职业生涯发展要素(二)评价职业生涯发展要素 制作人:刘 宝第9页从广告设计转到广告业务从广告设计转到广告业务 学电脑艺术设计娟娟,在校时给自己定发展目标是从当平学电脑艺术设计娟娟,在校时给自己定发展目标
6、是从当平面设计员起步,往成为一流电脑美术设计师方向努力。因为性格外面设计员起步,往成为一流电脑美术设计师方向努力。因为性格外向,娟娟还尤其重视性格调适,以适应平面设计师职业需要。父母向,娟娟还尤其重视性格调适,以适应平面设计师职业需要。父母对她规划很满意,认为这是一份适合女孩子工作。对她规划很满意,认为这是一份适合女孩子工作。毕业时,不不过三好生,还被评上优异干部娟娟,引发一家报社注毕业时,不不过三好生,还被评上优异干部娟娟,引发一家报社注意,把她安排在广告部做平面设计。娟娟为自己顺利迈上规划中第意,把她安排在广告部做平面设计。娟娟为自己顺利迈上规划中第一个台阶而高兴,在广告设计岗位上专注地工
7、作。可是刚干了一年一个台阶而高兴,在广告设计岗位上专注地工作。可是刚干了一年多,因为报社急需拓宽广告市场,让娟娟改做广告业务。父母有顾多,因为报社急需拓宽广告市场,让娟娟改做广告业务。父母有顾虑,认为拉广告比较辛劳,收入也不稳定,女孩子从事这个工作适虑,认为拉广告比较辛劳,收入也不稳定,女孩子从事这个工作适当吗?当吗?娟娟重复斟酌,以为广告业务不一样于广告设计,面正确是人,自娟娟重复斟酌,以为广告业务不一样于广告设计,面正确是人,自己性格外向、独立性强,而且有广告平面设计底子,联络业务时能己性格外向、独立性强,而且有广告平面设计底子,联络业务时能领会广告客户意图,一定能比没学过电脑艺术设计专业
8、人有优势。领会广告客户意图,一定能比没学过电脑艺术设计专业人有优势。再说有了广告业务经历,能更加好地琢磨客户需求,对未来成为一再说有了广告业务经历,能更加好地琢磨客户需求,对未来成为一流电脑美术设计师也很有帮助。娟娟不但愉快地走上了新岗位,而流电脑美术设计师也很有帮助。娟娟不但愉快地走上了新岗位,而且当年就经手广告业务且当年就经手广告业务600600多万,成了报社里有点名气人物,个人多万,成了报社里有点名气人物,个人收入也大大提升了。收入也大大提升了。制作人:刘 宝第10页合作探究合作探究:你怎样评价娟娟从广告设计到广告业务工作转化你怎样评价娟娟从广告设计到广告业务工作转化?假如是你碰到了类似
9、情况,你会怎样选择?为何假如是你碰到了类似情况,你会怎样选择?为何?请概括出评价职业生涯发展要素。请概括出评价职业生涯发展要素。制作人:刘 宝第11页1.1.从个人、家庭、企业、社会角度判断从个人、家庭、企业、社会角度判断 作为一个职业人,社会人,在评价自己职作为一个职业人,社会人,在评价自己职业生涯发展是否成功时,评价标准分为自业生涯发展是否成功时,评价标准分为自我评价、家庭评价、企业评价和社会评价我评价、家庭评价、企业评价和社会评价四类。假如一个人职业生涯发展,能在这四类。假如一个人职业生涯发展,能在这四类评价中都得到必定,则其职业生涯才四类评价中都得到必定,则其职业生涯才是成功。是成功。
10、制作人:刘 宝第12页学以致用学以致用 结合教材结合教材“职业生涯是否成功评价要素表职业生涯是否成功评价要素表”内容要求,想想自己在完成近期目标后,自内容要求,想想自己在完成近期目标后,自我、家庭、企业、社会可能有什么评价,填我、家庭、企业、社会可能有什么评价,填入以下表格中。入以下表格中。评价要素评价要素 评价者评价者 评价内容评价内容 评价标准评价标准 自我评价自我评价 家庭评价家庭评价 企业评价企业评价 社会评价社会评价 制作人:刘 宝第13页评价自己职业生涯发展是否成功评价自己职业生涯发展是否成功时,评价标准分为自我评价、家时,评价标准分为自我评价、家庭评价、企业评价和社会评价四庭评价
11、、企业评价和社会评价四类。这是就横向而言,那纵向呢类。这是就横向而言,那纵向呢?历史又是怎样评价一个人职业?历史又是怎样评价一个人职业生涯发展是否成功呢?比如:你生涯发展是否成功呢?比如:你怎样评价希特勒?怎样评价希特勒?制作人:刘 宝第14页有这么一句名言:有这么一句名言:“路是路是脚踏出来,历史是人写出脚踏出来,历史是人写出来。人每一步行动都在书来。人每一步行动都在书写自己历史。写自己历史。”这句名言这句名言是谁讲?你怎样了解?是谁讲?你怎样了解?制作人:刘 宝第15页鲁迅先生曾经说过,世上本没有路,走人多了,也就有了鲁迅先生曾经说过,世上本没有路,走人多了,也就有了路。原来并不存在什么所
12、谓路,这些路都是我们为了到达路。原来并不存在什么所谓路,这些路都是我们为了到达某种目标而不得已走出来,一旦一个人成功,那么全部些某种目标而不得已走出来,一旦一个人成功,那么全部些人都会知道,这是一条门路,这么做能够怎样怎样,于是人都会知道,这是一条门路,这么做能够怎样怎样,于是就成了一条路,而在浩浩荡荡历史长河中,全部事情已经就成了一条路,而在浩浩荡荡历史长河中,全部事情已经被时间这位伟大魔法师掩盖住了,我们之所以会知道这些被时间这位伟大魔法师掩盖住了,我们之所以会知道这些历史,是我们当代人去考证,由考古学家们书写出来,而历史,是我们当代人去考证,由考古学家们书写出来,而我们所做事情往往都是因
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- 科学 评价 职业生涯 发展 职业 发展规划 公共课 一等奖 全国 获奖 课件
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