美国小学教育对我们的启示省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
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1、美国小学教育对我们启示姜莉姜莉第1页一、充分发挥孩子在学习和成长上主体作用。一、充分发挥孩子在学习和成长上主体作用。在美国小学课堂,老师普通不讲太多内容,而是提出一些富有启发性问题给学生,让他们经过讨论、查阅资料主动获取更丰富知识。通常在小班化教学基础上,开展小组式活动化教学形式;在课堂上,学生能够随时举手打断老师,提出问题;家庭作业很主要,但普通没有固定标准答案,需要孩子去独立研究得到结论。总之,在美国小学课程和教学设计,是围绕着学生“学”,是立足于学生内在成长需求,而不是围绕老师“教”,立足学校考试来进行。所以,学生主体作用一直得到尊重和发挥。第2页 就中美两国在学校教育上差异而言,我们当
2、然无法改变学校教育和老师教育模式,不过不要把我们认为主要学习任务强加给孩子,而是尽可能保护、激发他们兴趣,为他们发展兴趣提供环境和条件。在日常生活和学习中,多提一些含有发散性思维问题,不要限制孩子丰富想象力,不要用成人固化思维模式去禁锢孩子思想。尊重孩子每一个看似幼稚但实际上内涵着丰富科学、哲学与艺术火花观点。第3页二、包班式教学使老师更能了解和促进孩子全方面发展二、包班式教学使老师更能了解和促进孩子全方面发展 美国小学采取包班式教学,每个老师包一个班,这种全科医生式教学模式,现有利于从小开展通识教育,促进全方面发展,又有利于全方面了解孩子,及时发觉优点与不足。这么就像中国传统医学把病人看成一
3、个整体来对待,从而防止了西医头痛医头、脚痛医脚弊端。这一点,对于家长来说,尤其含有十分主要意义。在我们无力改变学校教育过分专业化和细化,老师知识面过分狭窄,考评机制过分机械、班级教学过于庞大情况下,家长有可能比较全方面地考查孩子发展,客观地评价孩子成长,从而及时地拾遗补缺,激活潜能发展优势。第4页三、重视爱国主义教育,并融入历史、地理、社会等学科三、重视爱国主义教育,并融入历史、地理、社会等学科 美国小学每个教室里均悬一面国旗,三幅地图(世界地图、美国地图、本州)。天天都有面对国旗宣誓或唱国歌仪式,这么有利于培养爱国主义情操、集体主义精神。面对国旗和地图,开展历史和地理教学,愈加形象与直观,更
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