英语阅读技巧省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

附附 录录英语阅读技巧英语阅读技巧第1页英语阅读技巧英语阅读技巧引言引言在英语学习听、说、读、写四种技能中，阅读是“接触英语、吸收语言材料，取得感性认识最主要路径”。阅读技能提升对其它三种技能有着“纲举目张”效用。所以，提升英语阅读技能对英语学习者整体语言水平提升至关主要。第2页英语阅读技巧英语阅读技巧.克服不良阅读习惯克服不良阅读习惯（OvercomingIncorrectReadingHabits）良好阅读习惯是提升阅读速度和阅读了解能力先决条件。想要养成正确阅读习惯，首先要克服不良阅读习惯。在有效阅读时，眼快速接收活动和脑担心处理活动应是一个同时整体活动。一切外来活动参加都是多出，对阅读非但没有帮助，反而会减慢阅读速度，分散阅读注意力。许多未受过良好阅读训练人往往有很多不良阅读习惯，列举以下：第3页英语阅读技巧英语阅读技巧克服不良克服不良阅读习惯1转头阅读：这种不良习惯表现在阅读时，读者伴随眼球视线移动头也跟着视线移动。这种毛病主要是学习者阅读时一直把自己鼻尖对准正在阅读每个词。这么顺着词一行一行往下读时，头也随之往返不停地移动。另外，这个毛病出现还有可能是因学习者坐姿不正确，眼睛离开书本距离过近。实际上，只要坐姿正确，距离适当，眼球移动视线跨度完全能够扫过书本，用不着借助颈部移动。第4页英语阅读技巧英语阅读技巧克服不良克服不良阅读习惯2指词阅读：这种不良习惯表现为，学习者在阅读时经惯用手指、铅笔或尺等其它东西指着词逐词阅读。其注意力经常凝滞于一个个单词，其阅读过程是先看懂每一个词，然后再把每个词连接起来形成总体意思。很显然，这种阅读方式不但会减慢阅读速度，而且会把学习者注意力引向错误地方。读者在阅读时注意力集中主要对象应该是作者想要说明思想内容，而不是书页上每个字位置。指读习惯实际上妨碍了眼睛运动并限制了大脑快速活动能力。所以，必须克服这种不良阅读习惯，逐步养成瞬间反应文字信息能力。第5页英语阅读技巧英语阅读技巧克服不良阅读习惯克服不良阅读习惯3出声阅读：主要表现形式是：学习者在阅读时把所看到每个词都一个一个地轻声读出来，近似喃喃自语（并非朗诵）。还有一个表现形式，即读者阅读时即使不发出轻微声音，不过嘴唇、舌、喉、头却默默地活动。出声阅读弊病主要是使阅读速度受到了说话速度限制。因为发音器官参加了阅读，读者一部分注意力转移到怎样出声读某个词，读错了还可能会重读。因而，逐词念出来如同指词阅读一样，轻易分散阅读注意力，而且也影响对文章篇章了解。所以，要想提升阅读速度，必须有意识甩掉有声阅读习惯，培养起由视觉信号直接过渡到了解习惯。第6页英语阅读技巧英语阅读技巧克服不良阅读习惯克服不良阅读习惯另外，读者阅读时，读读，停停，想想，写写；精神不集中，读书串行；甚至摇头晃脑，腿部不停抖动；过多地进行语法分析或不时停下来翻词典，查阅生词等等。这些不良阅读习惯都会影响阅读思绪，大大降低阅读速度，所以学习者应该首先纠正这些不良习惯，扩大阅读视距，从注视每一个单词变为注视相连贯若干个单词，养成按意群阅读习惯。第7页英语阅读技巧英语阅读技巧 意群式阅读法意群式阅读法（ReadinginThought/SenseGroups）意群式阅读方法是阅读者依据所掌握语言知识，尤其是语法知识，将句子划分成几个意群，如主语部分、谓语部分、宾语部分、各种从句、作状语或定语介词短语、不定式短语和分词短语等阅读单位，然后详细了解各部分内容。这些语言单位叫做意群。意群式阅读方法从语法知识方面来说，是将句子按主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等句子成份分成部分来阅读，不是孤立地读每一个单词，而是将几个词、一个词组或一个从句作为整体一起来了解和领会。利用这种方法能够将每一个单词都看在眼里、映入脑海，不过在大脑中反应出来不是单独个别单词词义，而是整个句子连贯语义，这种阅读方法有利于提升阅读速度，并快速地掌握句子中重点部分。第8页英语阅读技巧英语阅读技巧意群式阅读意群式阅读我们以下面这句话为例，来做一下比较：Everyafternoonwehavesportsontheplaygroundatfour.假如逐词来读，每个词停一次，需停顿9次，势必降低阅读速度。假如按照意群式阅读方法来读，可停顿3次：Everyafternoon/wehavesports/ontheplaygroundatfour.又如：Anexpertondreamsmayfindthatastruggletoclimbahillmeansthatweareafraidoffailingtoreachourgoals.假如按照意群式阅读方法来读，可将整句话分割为6部分：Anexpertondreams/mayfindthat/astruggletoclimbahill/meansthat/weareafraid/offailingtoreachourgoals.这么既能够节约时间，又能够取得连贯信息。第9页英语阅读技巧英语阅读技巧意群式阅读意群式阅读那么怎样进行意群式阅读呢？（1）把固定词组组成意群。正如我们所了解，许多英语单词本身不含有多少意义，不过当它们与其它词组结合到一起时，就能表示很多意义。比如“out”这个词语下面短语组合到一起时，能够表示许多不一样意义：outofwork（失业），beoutfor（努力想要），breakout（暴发），runoutof（用完）。Example:Toreadefficiently,/youshouldtry/togetridof/badhabits/andgetinto/goodones.第10页英语阅读技巧英语阅读技巧意群式阅读意群式阅读（2）按词义单位组成意群。我们知道并不是句子中全部词都能组成固定词组。在种种情况下，我们应该依据它们在句子中语法功效组成意群，也就是说，我们能够依据句子主语、谓语、宾语等组成意群。Example:Life/reallyshouldbe/onelongjourneyofjoy/forchildren/bornwithaworldofwealth/attheirfeet.Fewpeople/canlistentomusic/thatismoreorlessfamiliar/withoutmovingtheirbody/orsomepartoftheirbody.第11页英语阅读技巧英语阅读技巧意群式阅读意群式阅读意群式阅读方法是各类阅读方法基础，适用范围很广，因为在阅读过程中映入眼帘和脑海都是几个词或几个短语甚至是从句，都是含有连贯性语义单位，所以，该方法有利于提升阅读速度和阅读了解准确率。第12页英语阅读技巧英语阅读技巧.学会推理判断学会推理判断（LearningtoInferandDeduce）所谓推断能力，就是读者依据文章所提供事实，利用常识和经验，读出文章中一些段落、句子和词语真实含义，从而引出正确结论。阅读时经常需要进行推理。要有效地进行阅读必须正确地进行推理。进行推理时，读者需要在正确了解文章事实、观点、细节等信息基础上，经过分析文章所含信息之间相互联络，结合文章内容背景和本身阅读经验，进行归纳推理，做出合理判断，从而得出符合逻辑争取结论。第13页英语阅读技巧英语阅读技巧学会推理判断学会推理判断 阅读过程中需要推理隐含信息可分为三类：（1）文章主题（topic）。包含中心大意（mainidea）、标题（title）、体裁（type）。推理文章主题能够经过下面方法实现：中心大意：普通从文章标题、段落主题、文章主题段等方面分析，归纳。标题：普通依据文章内容，尤其是主题句，进行概要型提炼。体裁：正确了解全文，依据文章文体（正式与非正式）、目标（提供或获取信息、抒发感情、说明事实、说服他人相信或做某事，等等）来确定文章体裁（记叙、描写、说明、议论等）第14页英语阅读技巧英语阅读技巧学会推理判断学会推理判断（2）作者观点和态度（authorsopinion&attitude）作者观点或态度往往经过文章措辞（wording）、文体（style）、结构（structure）得以反应。作者观点普通建立在事实基础上，所以推论作者观点就应以了解关键词句及主题内容为前提；在表示同意、反对、同情、了解、讽刺等态度时，作者则较多地经过语义（semantics）、语气（mood）、语气（tone）等手法。所以，准确了解字里行间意思是推理关键。第15页英语阅读技巧英语阅读技巧学会推理判断学会推理判断（3）上下文之间逻辑关系（logicalrelationship）推理上下文逻辑关系就是依据文章句型、结构、形式和内容，经过归纳分析，做出正确推论。要尤其注意：1）相关“信号词语（signalwords）”。这些词在句子中、句子之间或段落之间起连接作用。文章靠它们起承转合。这些词大致分为三类。一为表示各种关系词语，如表示并列关系and,inaddition,besides等；表示因果关系so,therefore,asaresult,because,owingto等；表示比较关系similarly,likewise,onthecontrary,incontrastto等；表示转折关系but,although等；表示条件关系if，unless,evenif等。第16页英语阅读技巧英语阅读技巧学会推理判断学会推理判断二为表示作者态度词语，如表示假设或怀疑perhaps,maybe等；表示强调aboveall,actually,really等。三为表示叙述次序词语，如表示次序first,finally,later等；表示重述forexample,thatis,namely等。2）段落首句意思，因为它们往往关系亲密，相互联络。第17页英语阅读技巧英语阅读技巧.怎样寻找主题段、主题句怎样寻找主题段、主题句（HowtoFindtheTopicParagraph/Sentence）众所周知，文章是由段落组成。熟悉段落有利于准确、快速了解文章内容及其发展趋势，从而使得阅读过程更为通畅、顺利。依据段落不一样功效，我们能够把它们分成不一样类型。第18页英语阅读技巧英语阅读技巧寻找主题段、主题句寻找主题段、主题句1）主题段（topicparagraph）概括全文内容，点明全文中心思想段落就是主题段。通常，说明文和议论文有主题段，主题段往往是文章第一或前一、二段。阅读时应尤其注意主题段这类关键段落。2）支撑段（supportingparagraph）严格地讲，这是一个还能够细分为若干小类段落。这类段落意在支撑文章主题，使其详细化，形象化。这类段落通常对文章主题进行解释、说明或细致描写、叙述。3）过渡段（transitionalparagraph）有时文章内容从一个观点、一个方面过渡或转变到另一个观点、另一个方面，表示这种过渡或转变段落就是过渡段。过渡段表示文章内容对照、对比或转移等。了解这类段落作用有利于全方面了解文章。4）结论段（conclusionparagraph）在一些文章中，作者在最终一段或几段对全文进行总结，对文章包括方方面面进行归纳或提出结论性意见或构想，这么段落就是结论段。第19页英语阅读技巧英语阅读技巧寻找主题段、主题句寻找主题段、主题句一个结构完整段落是由一些表示统一思想句子，经过一定语言伎俩组织起来基本意义单位。段落中一个必不可少要素就是段落主旨大意或中心思想（centralthought）或论点（thesis）。段落中概括中心思想句子就叫主题句（topicsentence）。所以，了解一个段落或一篇文章中心意思首先要学会寻找主题句。主题句普通含有三个特点：1）表述意思比较概括，相对其它句子来看，这种概括性更为显著；2）句子结构较简单，多数都不采取长、难句形式；3）段落中其它句子必定是用来解释、支撑或发展主题句所表述主题思想。第20页英语阅读技巧英语阅读技巧寻找主题段、主题句寻找主题段、主题句多数情况下，在一个段落中，主题句位置主要有四种：1.主题句在段首。一个主题句经常是一个段落开头，其后句子则是论证性细节。在论说文、科技文件和新闻报道中多采取这种格式。如：Peoplehavedifferenttastesinfood.Somefeelthattheyhaventeatenamealunlesstheyhavehadasteakorotherredmeat.Somepreferchickenorfishandeatoneortheotherateverymeal.Othersprefervegetablesandfruitsorgrainsandwouldenjoyamealofspaghetti,eggplant,andfreshfruit.Otherscouldliveonwhatwerecalledfastfoods:ahamburgerorhotdog,Frenchfriesandasoftdrink.很显著，本段落主题句就是第一句话，其余句子都围绕该主题句展开。第21页英语阅读技巧英语阅读技巧寻找主题段、主题句寻找主题段、主题句2.主题句也会出现在段尾。作者先摆出事实依据，层层推理论证，最终自然得出结论，即段落主题。如：Somestudentspreferastrictteacherwhotellsthemexactlywhattodo.Othersprefertobelefttoworkontheirown.Stillotherslikediscussion.Nooneteachingmethodcanbedevisedtosatisfyallstudentsatthesametime.本段中心思想在结尾句得到表达，这就是本段主题句。第22页英语阅读技巧英语阅读技巧寻找主题段、主题句寻找主题段、主题句3.主题句在段落中间。当主题句被安排在段中间时，通常前面只提出问题，文章主题由随之陈说细节或合乎逻辑引申在文中导出，而后又作深入解释、支撑或发展。如：Nothingisasusefulasaflashlightonadarknightifatiregoesflat.Fewinventionsaresohelpfultoachildwhoisafraidofthedark.Infact,themodernflashlightbringslighttomanydarksituations.Findingsomethinginthebackofaclosetiseasywithaflashlightinhand.Acamperalsoneedsoneafterthecampfirehasbeenputout.本段主题句即Infact,themodernflashlightbringslighttomanydarksituations就在段落中间。其前后句子都是对该主题句作深入解释事例。第23页英语阅读技巧英语阅读技巧寻找主题段、主题句寻找主题段、主题句4.主题句在段落开头和结尾。主题句在段落开头和结尾。有时候，主题句出现在段落开头。如：Goodmannersareimportantinallcountries,butwaysofexpressinggoodmannersdifferfromcountrytocountry.Americanssay“Hi”whentheymeet;Japanesebow.ManyAmericanmenopendoorsforwomen;Japanesemendonot.Onthesurface,itappearsthatgoodmannersinAmericaarenotgoodmannersinJapan,andinawaythisistrue.Butinanycountry,theonlymannersthatareimportantarethoseinvolvingonepersonsbehaviortowardanotherperson.Inallcountriesitisgoodmannerstobehaveconsiderately（体贴地）towardothersandbadmannersnotto.Itisonlythewayofbehavingpolitelythatdiffersfromcountrytocountry.本段主题句出现在段首：Goodmannersareimportantinallcountries,butwaysofexpressinggoodmannersaredifferentfromcountrytocountry；在结尾处又用一句话再次点明主题Itisonlythewayofbehavingpolitelythatdiffersfromcountrytocountry。第24页英语阅读技巧英语阅读技巧.推测词义推测词义（InferenceofWordMeaning）在阅读时候，可依据上下文或者文章前后关系，利用定义、重述、对比、举例和逻辑推理等方式推断单词意思。比如：1）Asatelliteisamachinewhichgoesaroundtheearthtorelaycommunicationsignalsoverlongdistances.此句中satellite是一个围绕地球转动，能够接收传递远距离通讯信号机器（或装置），据此可判断satellite是卫星。第25页英语阅读技巧英语阅读技巧推测词义推测词义2）Iamaresoluteman.OnceIsetupagoal,Iwontgiveitupeasily.此处后面句子意思：一旦我设定了一个目标，我就不会轻易地放弃，由此推断“我”是一个“刚毅”人。3）Heisverydependable，buthisbrotherisuntrustworthy.“but”在此句中明确暗示了前后对比关系，dependable意为“可靠”，那么“untrustworthy”必定是“不可靠，不可信任”。第26页英语阅读技巧英语阅读技巧推测词义推测词义4）Doctorssuggestthateveryoneshouldexerciseeveryday，especiallythosewhospendhoursinsedentaryactivitiessuchasreading，typingorsewing.此句中“sedentary”意思能够依据like后面“reading，typing，sewing”等词汇轻易猜出是“坐着做，不活动”意思。5）Youshouldnthaveblamedhimforthat，foritwasnthisfault.经过for引出句子所表示原因（那不是他错），可猜出blame词义是“责备”。第27页英语阅读技巧英语阅读技巧推测词义推测词义6）Butsometimes,norainfallsforalong,longtime.Thenthereisadryperiod,ordrought.从drought所在句子上文我们得知很久不下雨，于是便有一段干旱时期，即drought，由此可见drought意思为“久旱，旱灾”。而adryperiod和drought是同义语。这种同义或释义关系常由is，or，thatis，inotherwords，becalled或破折号等来表示。7）ThepenguinisakindofseabirdlivingintheSouthPole.Itisfatandwalksinafunnyway.Althoughitcannotfly，itcanswimintheicywatertocatchfish.从例句描述中能够得知penguin是一个生活在南极鸟类。后面更详尽地描述了该鸟类外形和生活习性，结合常识，很轻易就能推测出penguin是“企鹅”。第28页英语阅读技巧英语阅读技巧推测词义推测词义在猜测词义过程中，除了使用上面提到一些技巧，我们还能够依靠构词方面知识，从生词本身猜测词义。在英语中，有大量词汇是经过各种各样构词法来形成，派生词（derivation）是经过对词根（root）加前缀（prefix）或后缀（suffix）来形成，不一样前、后缀有其特定含义，所以，经过仔细分析我们碰到生词，我们往往能够猜出其大意来。除派生词外，英语中还有合成词（compound）和转化词（conversion），这些一样能够帮助我们来猜测词义。第29页英语阅读技巧英语阅读技巧推测词义推测词义1)依据前缀猜测词义。比如：Hefellintoaditchandlaythere,semiconscious,forafewminutes.依据词根conscious（清醒，有意识），结合前缀semi-（半，部分，不完全），我们便可猜出semiconscious词义“半清醒，半昏迷”。Imilliterateaboutsuchthings.词根literate意为“有文化涵养，通晓”，前缀il-表示否定，所以illiterate指“一窍不通，不知道”。NeCoRo,arobotcat,istheneweste-petoftheCorporation.前缀e-是最近几年才流行起来英语前缀，意为“电子，网络”，如：e-mail（电子邮件）、e-bar（网吧）。pet为宠物之意。据此，我们便知e-pet为“电子宠物”。第30页英语阅读技巧英语阅读技巧推测词义推测词义2)依据后缀猜测词义。比如：Insecticideisappliedwhereitisneeded.后缀-cide表示“杀灭剂”，结合大家熟悉词根insect（昆虫），不难猜出insecticide意为“杀虫剂”。Thenthevapormaychangeintodroplets.后缀-let表示“小”，词根drop指“滴，滴状物”。将两个意思结合起来，便可推断出droplet词义“小滴，微滴”。第31页英语阅读技巧英语阅读技巧推测词义推测词义3)依据前、后缀猜测词义。比如：Thisdiseaseisrarelyseentodaybutstillexistsinsomeunderdevelopedareasintheworld.我们能够把underdeveloped按构词法方式来分析一下：underdeveloped可分成under-develop-ed三部分，词根develop意思是“发展”，前缀under-意思是“未，不及”，而帮助组成形容词后缀-ed表示“完成”。然后整合一下，我们就能够推断出underdeveloped为“欠发达”之意。第32页英语阅读技巧英语阅读技巧推测词义推测词义4)依据复合词各部分猜测词义。比如：BullfightsareverypopularinSpain.Bull（公牛）和fight（打，搏斗）结合在一起，指一个在西班牙颇为流行、著名体育运动斗牛。Thesymptomsofanthrax（炭疽热）areflu-likeatfirst.flu意为“感冒”，like意为“像”，所以flu-like意思是“像感冒一样，含有感冒症状”。第33页英语阅读技巧英语阅读技巧推测词义推测词义总而言之，利用各种已知信息推测、判断词义是一项主要阅读技巧。在实践中，我们能够灵活利用，综合利用上面提到几个猜测技巧，排除生词障碍，顺利了解文章思想内容，提升阅读速度。如：Growingeconomicproblemswerehighlightedbyaslowdowninoiloutput.该句中生词不少，像growing,economic,highlight,slowdown,output等等，让我们一个一个地猜测出它们意思。growing是在grow（增加）之后加上了后缀-ing，所以词义应该为“增加中”。economic则是将economy（经济）y变为i然后加帮助组成形容词后缀-c，所以词义应为“经济”。highlight是由high（高，强）和light（光线）两部分组成，合在一起便是“以强光照射，使突出”意思。slowdown是由slow（使减速）和down（向下）组成，所以slowdown意思为“减速”。output则是由短语putout（生产）合成，所以词义为“产量，输出量”。第34页英语阅读技巧英语阅读技巧推测词义推测词义另外，在猜测词义时还须注意以下几点：1）假如生词不是关键词或者词义不太主要，对了解不组成多大障碍，读者不妨继续读下去，往往从下文中能了解该词意思。2）阅读中，要学会判断在一些情况下，只需对某个生词有一个笼统认识，而无须深究其确切准确意义，因为这些单词意义知道是否，不影响对文章总体了解，而且这么能帮助读者提升阅读速度。3）依据语法知识、标点符号和语言符号来猜测词义。仔细发掘上下文之间特殊语义和逻辑关系。经过对已知部分与未知部分关系进行推理，作出符合逻辑判断，以此来了解生词词义。第35页英语阅读技巧英语阅读技巧.大量阅读大量阅读（ReadingWidelyandAbundantly）这里“大量”有两个含义，一是要多，二是内容要广泛。假如只满足于有限阅读，英语水平仍不易提升。要想真正掌握词汇和表示方式，必须在不一样场所屡次接触它们。要做到这一点就必须读得多读得广。大量阅读是真正积累语言材料、丰富语言知识过程。不过，阅读技能高低不完全是语言水平问题，文化背景知识也很主要。阅读能够说是一个人语言知识、背景知识和其它专业知识相互作用过程，是依据已经有语言材料，文化知识和逻辑推理不停进行推测和纠正过程。一个人拥有英语知识和各个领域知识越丰富，对所读文章第36页英语阅读技巧英语阅读技巧了解就越深刻，阅读速度也越快。然而，不论英语知识还是文化背景知识多半是经过阅读取得。阅读量大了，英语知识就丰富了，知识面也就扩大了，而英语知识丰富和知识面扩大又会反过来促进阅读水平提升。阅读技能是一个英语学习者综合能力表达。阅读能力提升决非一日之功，假如养成良好阅读习惯，掌握一些阅读技巧，再加上自己努力，相信一定会有很大提升。第37页