语文园地省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

词语盘点读读写写词语盘点读读写写宽敞宽敞 薄雾薄雾 笼罩笼罩 沸腾沸腾 飞跃飞跃 依旧依旧恢复恢复 灿烂灿烂 竹竿竹竿 规律规律 缝隙缝隙 照耀照耀树梢树梢 静寂静寂 白茫茫白茫茫 若隐若现若隐若现 抬头东望抬头东望 风平浪静风平浪静 水天相接水天相接 横贯江面横贯江面 齐头并进齐头并进 漫天卷地漫天卷地第1页词语盘点读读记记词语盘点读读记记 颤动颤动 霎时霎时 反差反差 花卉花卉 涨潮涨潮 榕树榕树 镇静镇静 梨黄梨黄 紫檀色紫檀色 百合色百合色 葡萄灰葡萄灰 茄子色茄子色 金灿灿金灿灿 笑盈盈笑盈盈 人声鼎沸人声鼎沸 山崩地裂山崩地裂 不容置疑不容置疑 神秘莫测神秘莫测 神来之笔神来之笔 千姿百态千姿百态 人迹罕至人迹罕至 应接不暇应接不暇 涓涓细流涓涓细流 帘帘飞瀑帘帘飞瀑 滔滔江水滔滔江水 郁郁葱葱郁郁葱葱 恍恍惚惚恍恍惚惚第2页考考你考考你齐头（齐头（）神秘（神秘（）千（千（）百（）百（）应接（应接（）涓涓（涓涓（）（）惚惚）惚惚 帘帘（帘帘（）郁郁（郁郁（）第3页 语文园地（一）语文园地（一）第4页忆一忆忆一忆 经过第一组课文学习，我们一经过第一组课文学习，我们一同走进了奇特雄伟天下奇观同走进了奇特雄伟天下奇观 世界最深最长河流峡谷世界最深最长河流峡谷 ，漂亮感人南国风光漂亮感人南国风光绚丽多变天上奇观绚丽多变天上奇观 。钱塘江大潮 雅鲁藏布大峡谷 鸟天堂火烧云 第5页这些地方留给你最深感受是什这些地方留给你最深感受是什么？么？用一句话谈谈你感受。用一句话谈谈你感受。第6页 大大自然就像一位神奇魔术自然就像一位神奇魔术师，用他鬼斧神工，给我们师，用他鬼斧神工，给我们留下了那么多绮丽自然风光留下了那么多绮丽自然风光和奇妙自然景象。和奇妙自然景象。第7页第8页1 1、讲清楚景观奇特之处。、讲清楚景观奇特之处。2 2、这个奇观怎样形成。、这个奇观怎样形成。3 3、听同学能够提问、补充。、听同学能够提问、补充。口语交际-说奇观第9页第10页第11页第12页第13页第14页第15页第16页第17页迎迎客客松松第18页第19页第20页第21页第22页第23页第24页第25页第26页第27页身边小景第28页第29页第30页第31页第32页第33页你去风景名胜旅游时，看到哪些你去风景名胜旅游时，看到哪些神奇景象？在你身边，你发觉了神奇景象？在你身边，你发觉了哪些令人称奇地方？请你做一位哪些令人称奇地方？请你做一位美传输者美传输者景点代言人，向大景点代言人，向大家介绍介绍。家介绍介绍。第34页合格合格“景点代言人讲解词景点代言人讲解词”1、说清楚、说清楚2、说、说“美美”、“奇怪、奇怪、”第35页第36页记者记者【听学生听学生】：能提出问题，或对说内：能提出问题，或对说内容作补充。容作补充。讲话人讲话人【说学生说学生】：能解答同学们提出问：能解答同学们提出问题题第37页第38页 我看见过波澜壮阔大海，玩赏过水平如镜西湖，却从没看见过漓江这么水。漓江水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江水真清啊，清得能够看见江底沙石；漓江水真绿啊，绿得好像那是一块无瑕翡翠。船桨激起微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。我攀登过峰峦雄伟泰山，游览过红叶似火香山，却从没看见过桂林这一带山。桂林山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林山真秀啊，像翠绿屏障，像新生竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来第39页第40页 透过树缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。那“哗哗”水声便成了千万架织布机大合奏。瀑布激起水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧黄果树小镇上，形成了远近闻名“银雨洒金街”奇景。第41页第42页 曲波折折荷塘上面，弥望是田田叶子。叶子出水很高，像亭亭舞女裙。层层叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着，有羞涩地打着朵儿；正如一粒粒明珠，又如碧天里星星，又如刚出浴美人。微风过处，送来缕缕清香，好像远处高楼上渺茫歌声似。这时候叶子与花也有一丝颤动，像闪电普通，霎时传过荷塘那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧波痕。叶子底下是脉脉流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。月光如流水普通，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄青雾浮起在荷塘里。叶子和花好像在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱梦。即使是满月，天上却有一层淡淡云，所以不能朗照；但我认为这恰是到了好处酣眠固不可少，小睡也别有风味。月光是隔了树照过来，高处丛生灌木，落下参差斑驳黑影，峭楞楞如鬼普通；弯弯杨柳稀疏倩影，却又像是画在荷叶上。塘中月色并不均匀；但光与影有着友好旋律，如梵婀玲上奏着名曲。第43页第44页 果然，过了一会儿，那里出现了太阳小半边脸，红是红得很，却没有亮光。太阳像负着什么重担似，慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升。到了最终，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。一刹那间，这深红圆东西发出夺目标亮光，射得人眼睛发痛。它旁边云也突然有了光彩。第45页怎样写好写景作文呢？怎样写好写景作文呢？怎样写好写景作文呢？怎样写好写景作文呢？第46页一、立足于观察观察是写好作文基础，尤其对于写景作文，离开了细致准确观察，是绝对写不好。观察必须确立好立足点。立足点能够是固定(空间方位空间方位)，也能够是变换(移步换景移步换景)。但不论怎样必须层次清楚，文章思绪也就清楚了.第47页二、抓住特征 写景物，要善于抓住在不一样地域、不一样季节、不一样时间里景物颜色、形态、声响、改变等方面特征，不能生搬硬套，春天就是春光明媚，秋天就是秋高气爽。这么，你笔下景象就会生动起来。第48页三、要层次分明 层次就是文章内容次序，也即表示次序。普通来说，层次就是文章内容次序，也即表示次序。普通来说，写景文章有以下几个次序。写景文章有以下几个次序。1 1 空间方位次序。空间方位次序。上下、左右、前后、远近等等。上下、左右、前后、远近等等。2 2 时间次序。时间次序。可按季节时令和一日时间改变可按季节时令和一日时间改变 (春夏秋冬早春夏秋冬早午晚午晚 )。3 3 地点转换次序。也称移步换景，或参观、地点转换次序。也称移步换景，或参观、游览次序。游览次序。第49页四、要动静结合所谓动静结合，就是指描写景色所谓动静结合，就是指描写景色时，不但要写出景色静态，而且时，不但要写出景色静态，而且要写出它动态，使他们很友好地要写出它动态，使他们很友好地展现在读者眼前。只有这么、你展现在读者眼前。只有这么、你笔下景色才能活起来，才能使读笔下景色才能活起来，才能使读者印象更深刻。者印象更深刻。第50页五、要抒发感情任何景物都是客观存在，但这种客观存在景物却能给人不一样感受。我们写景要写自己热爱景色，表示一定主题思想，要表示出对自然热爱，这就是借景抒情。第51页六、要文辞优美自然景色是漂亮，令人陶自然景色是漂亮，令人陶醉。所以，我们在写景色醉。所以，我们在写景色时，一定要文辞优美，语时，一定要文辞优美，语气生动形象，恰当地利用气生动形象，恰当地利用一些修辞方法。这么，文一些修辞方法。这么，文章才会给读者以美享受章才会给读者以美享受 第52页在飘飘忽忽秋雨中，校园在飘飘忽忽秋雨中，校园那株桂花开了！那株桂花开了！第53页 它亭亭玉立于花坛之上，它亭亭玉立于花坛之上，宛若披着轻柔薄纱新娘。宛若披着轻柔薄纱新娘。第54页 走近一瞧，银灰色树干走近一瞧，银灰色树干托一团绿云般树冠，托一团绿云般树冠，第55页第56页 密密肥实叶片中点缀着一密密肥实叶片中点缀着一簇簇星星点点米黄色小花簇簇星星点点米黄色小花第57页 好像秋天田野沉甸甸稻穗，好像秋天田野沉甸甸稻穗，又似节日之夜金灿灿焰火，煞又似节日之夜金灿灿焰火，煞是好看！是好看！第58页 校园桂花 在飘飘忽忽秋雨中，校园那株桂花开了！(首句点题。)它亭亭玉立于花坛之上，宛若披着轻柔薄纱新娘。(从远处写桂花树静止形态。)走近一瞧，银灰色 树干托起一团绿云般树冠，密密肥实叶片中点缀着一簇簇星星点点米黄色小花，好像秋天田野沉甸甸稻穗，又似节日之夜金灿灿焰火，煞是好看！(从近处写树干、树冠、叶片、花朵形状、色彩。)清风徐来，桂枝瑟瑟，芳香四溢，把整个校园都熏醉了！(从视觉、嗅觉、味觉写桂花动态。)吸一口，甜津津；掬一把，清爽爽。(从味觉、肤觉写花香味。)只要你从这儿经过，准会给你染上一身浓浓馨香。古诗赞桂花：“月中有客曾分种，世上无花敢斗香。”可见，桂花芳香在花王国里是出了名。(在嗅觉基础上结合诗句写出总感受。)第59页受到启发把画面展现于脑海中，用生动形象语言把它写出来。第60页写一处景观作文作文第61页哪一处自然景观令你印象深刻？能够是著名大型风景区，如黄山、杭州西湖、雁荡山、天河风景区。也能够是身边微型景观，如海边沙滩、公园（校园）一角。也能够是一次偶遇，如海边日出、荷塘月色、城市夜景。第62页你准备怎样去写呢？你准备怎样去写呢？能够用方位、时间、总分等次序来组成文章，让人读来视野清新。把笔墨多花在所写自然景观特色上。把画面展现于脑海中，用生动形象语言把它写出来）要写一手好文章，离不开平时词汇语句积累。第63页观潮3 午后一点左右，从远处传来隆隆响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有些人告诉我们说：潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么改变。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。第64页观潮4 那条白线很快地向我们移来，那条白线很快地向我们移来，逐步拉长，变粗，横贯江面，再近逐步拉长，变粗，横贯江面，再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高白色城墙。浪潮越来越近，如多高白色城墙。浪潮越来越近，如同千万匹白色战马齐头并进，浩浩同千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。地裂，好像大地都被震得颤动起来。第65页 天下奇观、若隐若现、人山人海、天下奇观、若隐若现、人山人海、抬头东望、人声鼎沸、闷雷滚滚、抬头东望、人声鼎沸、闷雷滚滚、水天相接、风平浪静、齐头并进、水天相接、风平浪静、齐头并进、浩浩荡荡、山崩地裂、漫天卷地浩浩荡荡、山崩地裂、漫天卷地 第66页第67页雾锁山头山锁雾雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天天连水尾水连天绿水本无忧绿水本无忧 因风皱面因风皱面 青山原不老青山原不老 为雪白头为雪白头山山水水处处明明秀秀山山水水处处明明秀秀 晴晴雨雨时时好好奇奇晴晴雨雨时时好好奇奇重重合叠山重重合叠山 曲曲环环路曲曲环环路 丁丁冬冬泉丁丁冬冬泉 高高低下树高高低下树第68页好读书，不好读书；好读书，不好读书。第69页好（ho）读书，不好（ho）读书；好（ho）读书，不好（ho）读书。-【明】徐渭第70页好读书，不好读书；好读书，不好读书。-【明】徐渭第71页第72页能够清心也，以清心也可，清心也能够，心也能够清，也能够清心。第73页练一练清心明目 第74页 二、对联特点：二、对联特点：对联，俗称对子，他言简意深，对对联，俗称对子，他言简意深，对仗工整，是汉语语言一个独特艺术仗工整，是汉语语言一个独特艺术形式。形式。对联上下联语气友好对应，使对联上下联语气友好对应，使其在诵读是表现出神奇音韵美。其在诵读是表现出神奇音韵美。第75页 雾锁山头山雾锁山头山锁锁雾雾天连水尾水连天天连水尾水连天经典回文联，意思是：云雾经典回文联，意思是：云雾围绕着山峰，群山也吸引着围绕着山峰，群山也吸引着云雾；蓝天和一望无际相连云雾；蓝天和一望无际相连接。接。第76页 绿水本无忧绿水本无忧 因风皱面因风皱面青山原不老青山原不老 为雪白头为雪白头出自宁波，意思是：绿水原出自宁波，意思是：绿水原来么没有忧愁，只因风一吹，来么没有忧愁，只因风一吹，才愁眉苦脸；青山怎么会苍才愁眉苦脸；青山怎么会苍老，不过雪一下，愁啊愁，老，不过雪一下，愁啊愁，愁白了头。愁白了头。第77页 水水山山处处明明秀秀水水山山处处明明秀秀晴晴雨雨时时好好奇奇晴晴雨雨时时好好奇奇出自杭州西湖，叠字联，也出自杭州西湖，叠字联，也是回文联。意思是山水相依是回文联。意思是山水相依处处是明艳、秀丽景色；时处处是明艳、秀丽景色；时而晴天，时而下雨变换不定，而晴天，时而下雨变换不定，景色非常奇特。景色非常奇特。第78页 重重合叠山重重合叠山 曲曲环环路曲曲环环路丁丁冬冬泉丁丁冬冬泉 高高低下树高高低下树叠字形式，意思是：群山起叠字形式，意思是：群山起伏重合，山路弯弯曲曲；山伏重合，山路弯弯曲曲；山泉发出丁丁冬冬声音，树木泉发出丁丁冬冬声音，树木高矮不一，错落有致。高矮不一，错落有致。第79页 拓展练习拓展练习回文联：回文联：白云观中观白云白云观中观白云 流水河里河水流流水河里河水流香山碧云寺云碧山香香山碧云寺云碧山香 黄山落叶松叶落山黄黄山落叶松叶落山黄叠字联：叠字联：翠翠红红翠翠红红 处处莺莺燕燕处处莺莺燕燕风风雨雨风风雨雨 年年暮暮朝朝年年暮暮朝朝佛脚清泉佛脚清泉 飘飘飘飘飘飘飘飘 飘下两条玉带飘下两条玉带源头活水源头活水 冒冒冒冒冒冒冒冒 冒出一串珍珠冒出一串珍珠劝学联劝学联黑发不知勤学早黑发不知勤学早 摆手方悔读书迟摆手方悔读书迟书山有路勤为径书山有路勤为径 学海无涯苦作舟学海无涯苦作舟第80页