陶罐和铁罐教案省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

第二课时第二课时陶罐和铁罐陶罐和铁罐 0第1页 骄骄 傲傲 谦谦 虚虚 懦懦 弱弱 尘尘 捧捧 代代 价价 jio o qin x nu jio o qin x nu认真书写看结构，一笔一划写得好！生字复习生字复习 ru chn png di ji ru chn png di ji0第2页写字复习写字复习谦 谦虚 谦让镰 镰刀 开镰 廉 廉价 低廉换一换：注意形近字区分。换一换：注意形近字区分。试着给其它字换一换偏旁。试着给其它字换一换偏旁。0第3页多义词多义词生字复习生字复习朴素朴素不浓艳，不华丽。不浓艳，不华丽。奶奶穿得朴素大方。奶奶穿得朴素大方。朴实，不虚假。朴实，不虚假。这朴素语言多么让人感动。这朴素语言多么让人感动。节约，不奢侈。节约，不奢侈。艰辛朴素是我们中华民族优良传统。艰辛朴素是我们中华民族优良传统。0第4页多义词多义词生字复习生字复习骄傲骄傲自认为了不起，看不起他人。自认为了不起，看不起他人。（贬义词）（贬义词）骄傲铁罐看不起陶罐，经常奚落骄傲铁罐看不起陶罐，经常奚落它。它。自豪。（褒义词）自豪。（褒义词）我们都以是中华儿女而感到骄傲。我们都以是中华儿女而感到骄傲。0第5页谈话导入谈话导入 面对铁罐高傲无礼，陶罐表现出面对铁罐高傲无礼，陶罐表现出了谦虚、友善、谦让态度。那么它们了谦虚、友善、谦让态度。那么它们在许多年以后会怎样呢在许多年以后会怎样呢0第6页课文赏析课文赏析 读一读第一自然段，说一说你读一读第一自然段，说一说你知道了什么。知道了什么。交代了故事主人公以及交代了故事主人公以及故事发生故事发生原因原因，引发引发下文。下文。国王橱柜里有两个罐子，一个是国王橱柜里有两个罐子，一个是陶，一个是铁。陶，一个是铁。骄傲骄傲铁罐铁罐看不起看不起陶罐，陶罐，经常经常奚落奚落它。它。0第7页对话赏析对话赏析 读一读描写铁罐与陶罐说话，体会读一读描写铁罐与陶罐说话，体会一下铁罐和陶罐不一样语气态度。一下铁罐和陶罐不一样语气态度。陶罐对铁罐很陶罐对铁罐很友善，与友善，与铁铁罐态度形成对比。罐态度形成对比。“你敢碰我吗，陶罐子！你敢碰我吗，陶罐子！”铁铁罐罐高傲高傲地问。地问。“不敢，铁罐不敢，铁罐弟兄弟兄。”陶罐陶罐谦谦虚虚地回答。地回答。这是一组语言描写这是一组语言描写铁罐挑衅铁罐挑衅陶罐，高傲陶罐，高傲无礼。无礼。0第8页语言描写语言描写语言描写：语言描写：包含人物独白和包含人物独白和对话。对话。生动地表生动地表现出了人物现出了人物心心理活动，深刻地反应理活动，深刻地反应了人物了人物内心内心世界，鲜明世界，鲜明地地展示人物展示人物性格。性格。人物描写人物描写 外貌描写外貌描写动作描写动作描写神态描写神态描写心理描写心理描写对话赏析对话赏析0第9页 读一读描写铁罐与陶罐说话，体会读一读描写铁罐与陶罐说话，体会一下铁罐和陶罐不一样语气态度。一下铁罐和陶罐不一样语气态度。“我就我就知道知道你不敢，你不敢，懦弱东懦弱东西西！”铁罐说，带着愈加铁罐说，带着愈加轻蔑神轻蔑神气气。语言描写语言描写 神态描写神态描写 “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐陶罐争辩争辩说，说，“我们生来就是盛东西，我们生来就是盛东西，并不是来相互碰撞。说到盛东西，我不见并不是来相互碰撞。说到盛东西，我不见得就比你差。得就比你差。再说再说”对话赏析对话赏析0第10页 体会作者描写妙处。体会作者描写妙处。“住嘴！住嘴！”铁罐铁罐恼怒了恼怒了，“你怎么敢你怎么敢和我和我相提并论！相提并论！你等着吧，要不了几天，你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。也不怕。”恼怒：形象地写出了恼怒：形象地写出了铁罐面对铁罐面对义义正词严陶罐时理屈词穷神情。正词严陶罐时理屈词穷神情。语言描写语言描写 神态描写神态描写对话赏析对话赏析0第11页神态描写：神态描写：主要描写是脸上主要描写是脸上表情。表情。一、表现人物内心一、表现人物内心世界。世界。二、刻画人物二、刻画人物性格，反应性格，反应人物人物品质。品质。三、愈加突显人物三、愈加突显人物个性，给个性，给人人真实真实感，人物感，人物造型造型栩栩如生，使栩栩如生，使文章生文章生动动形象。形象。人物描写人物描写 外貌描写外貌描写动作描写动作描写神态描写神态描写心理描写心理描写对话赏析对话赏析0第12页 读一读描写铁罐与陶罐说话，这两读一读描写铁罐与陶罐说话，这两位给了你怎样印象，说说你看法。位给了你怎样印象，说说你看法。“何须这么说呢？何须这么说呢？”陶罐说，陶罐说，“我我们还是和睦相处吧，有什么可吵呢！们还是和睦相处吧，有什么可吵呢！”陶罐再一次以礼陶罐再一次以礼相让，相让，显示了它很显示了它很宽容。宽容。对话赏析对话赏析0第13页 “和你在一起，我感到羞耻，你算什和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！么东西！”铁罐铁罐说，说，“走着瞧吧，总有一走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！天，我要把你碰成碎片！”铁罐蛮横不铁罐蛮横不讲理，讲理，自认为是自认为是；陶罐谦和宽；陶罐谦和宽容。容。对话赏析对话赏析 读一读描写铁罐与陶罐说话，这两读一读描写铁罐与陶罐说话，这两位给了你怎样印象，说说你看法。位给了你怎样印象，说说你看法。0第14页 读过陶罐和铁罐对话，经读过陶罐和铁罐对话，经过语言描写，你怎样对待陶罐过语言描写，你怎样对待陶罐和铁罐呢？和铁罐呢？人物描写人物描写 课堂展示课堂展示0第15页 人们在许多年以后见到陶罐时候有人们在许多年以后见到陶罐时候有怎样反应？怎样反应？这是对陶罐外观这是对陶罐外观介绍，介绍，人们人们在赞美它。你以为人在赞美它。你以为人们赞美仅仅是它外表吗？们赞美仅仅是它外表吗？读文见义读文见义 捧起陶罐，倒掉里面泥土，清理洁净，捧起陶罐，倒掉里面泥土，清理洁净，它还是那样光洁，朴素，美观。它还是那样光洁，朴素，美观。0第16页 许多年以后，陶罐结局怎样？许多年以后，陶罐结局怎样？陶罐已经成为了陶罐已经成为了文文物，它物，它拥有了极高拥有了极高价值。价值。大家大家看见看见它，都它，都非常高非常高兴。兴。这是古代东西，很有价值。这是古代东西，很有价值。读文见义读文见义0第17页 许多年以后，铁罐结局怎样？许多年以后，铁罐结局怎样？“不过不过”起转折起转折作作用，想一想用，想一想：铁罐去哪：铁罐去哪儿了呢？儿了呢？人们马上动手，翻来覆去，把土都掘人们马上动手，翻来覆去，把土都掘遍了，遍了，不过不过，连铁罐影子也没见到。，连铁罐影子也没见到。读文见义读文见义0第18页 陶罐和铁罐各自特点是什么？它们陶罐和铁罐各自特点是什么？它们优点和缺点分别是什么？优点和缺点分别是什么？读文见义读文见义0第19页 假如铁罐也能明白这个道理，假如假如铁罐也能明白这个道理，假如它在很多年后也能够被人们挖出来，假它在很多年后也能够被人们挖出来，假如它和陶罐见了面，又会发生怎样故事如它和陶罐见了面，又会发生怎样故事呢？呢？能说会道能说会道0第20页能说会道能说会道 陶罐和铁罐陶罐和铁罐告诉我们什么道理？告诉我们什么道理？每个人都要善于看到他人优点，正视每个人都要善于看到他人优点，正视自己短处，相互尊重。时间会让那些真正自己短处，相互尊重。时间会让那些真正经得起考验事物留下来，包含一切美好东经得起考验事物留下来，包含一切美好东西，比如：品德和美好心灵。西，比如：品德和美好心灵。0第21页知识拓展知识拓展北风和太阳北风和太阳 故事中北风和课文中铁罐有什么故事中北风和课文中铁罐有什么相同地方，你在生活中有碰到这么人吗相同地方，你在生活中有碰到这么人吗？谈一谈。？谈一谈。0第22页知识拓展知识拓展北风和太阳北风和太阳 告诉我们，待人处事不是给人压力，告诉我们，待人处事不是给人压力，就能成功；相反，给人温暖、尊重，让人就能成功；相反，给人温暖、尊重，让人心生欢喜，才是胜利者。心生欢喜，才是胜利者。0第23页知识拓展知识拓展寓言故事大分享寓言故事大分享 大家还知道哪些寓言故事？一起分大家还知道哪些寓言故事？一起分享吧！享吧！0第24页巩固练习巩固练习 打开打开“阅读训练阅读训练-陶罐和铁罐陶罐和铁罐”，一起来闯关吧！，一起来闯关吧！0第25页