雨巷教学省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

雨雨 巷巷 作者：戴望舒作者：戴望舒第1页 作作 者者 戴望舒戴望舒(1905-1950)(1905-1950)，原名戴梦鸥。浙，原名戴梦鸥。浙江杭县江杭县 （今余杭）人，当代诗人。（今余杭）人，当代诗人。19231923年在上海大学学习法文，并受年在上海大学学习法文，并受法国象征派影响创作当代派诗歌法国象征派影响创作当代派诗歌,是是2020世纪世纪3030年代年代“当代派当代派”诗歌代诗歌代表诗人。表诗人。19251925年，加入共产主义青年，加入共产主义青年团，做宣传工作。年团，做宣传工作。19311931年加入中年加入中国左联。国左联。19421942年因在报纸上编发年因在报纸上编发 宣传抗战诗歌，被日本宪兵逮捕。在宣传抗战诗歌，被日本宪兵逮捕。在狱中，他受尽折磨，但一直没有屈狱中，他受尽折磨，但一直没有屈服。服。我用残损手掌我用残损手掌就作于那个就作于那个时候。这首诗，是诗人在侵略者铁时候。这首诗，是诗人在侵略者铁窗下献给祖国母亲歌。窗下献给祖国母亲歌。19291929年年4 4月第一本诗集月第一本诗集我记忆我记忆出版，出版，其中其中雨巷雨巷一诗脍炙人口，诗人一诗脍炙人口，诗人也所以取得了也所以取得了“雨巷诗人雨巷诗人”桂冠。桂冠。诗集还有诗集还有望舒草望舒草、望舒诗稿望舒诗稿、灾难岁月灾难岁月。第2页作作 品品 风风 格格v早期诗歌多写个人孤寂心境，感伤气息较早期诗歌多写个人孤寂心境，感伤气息较重，因受西方象征派影响，意象朦胧、含重，因受西方象征派影响，意象朦胧、含蓄。蓄。v后期诗歌表现了热爱祖国、憎恨侵略者强后期诗歌表现了热爱祖国、憎恨侵略者强烈感情和对美好未来热烈向往，诗风显得烈感情和对美好未来热烈向往，诗风显得明朗、沉挚。明朗、沉挚。第3页写作背景写作背景v雨巷雨巷创作于创作于19271927年夏天，年夏天，是中国历史上一个最黑暗时是中国历史上一个最黑暗时代，反动派对革命血腥屠杀，代，反动派对革命血腥屠杀，造成可笼罩全国白色恐怖，造成可笼罩全国白色恐怖，原来热烈响应革命青年一下原来热烈响应革命青年一下子从火高潮堕入了夜深渊。子从火高潮堕入了夜深渊。他们中一部分人，找不到革他们中一部分人，找不到革命前途。他们在痛苦中陷入命前途。他们在痛苦中陷入于彷徨迷惘，他们在失望中于彷徨迷惘，他们在失望中渴求着新希望出现。渴求着新希望出现。雨巷雨巷就是一部分进步青年这种就是一部分进步青年这种心境反应。心境反应。第4页诗诗歌歌背背景景第5页第6页第7页意象情感意象情感明确：有明确：有6 6个个 全文当中有哪些意象？全文当中有哪些意象？背景道具背景道具人物形象人物形象雨巷雨巷 油纸伞油纸伞 丁香丁香 篱墙篱墙我我 姑娘姑娘这六个意象象征什么？这六个意象象征什么？第8页v 江南小巷阴沉潮湿，江南小巷阴沉潮湿，两边是独门独院人家，两边是独门独院人家，长长青石板路，青灰墙，长长青石板路，青灰墙，间或有些人急忙走过。间或有些人急忙走过。这么小巷让人感到幽深这么小巷让人感到幽深寂静。寂静。雨雨巷巷狭窄、深邃狭窄、深邃第9页“雨巷”意蕴 这没有声音，没有阳光，这没有声音，没有阳光，没有欢乐雨巷实际上是当没有欢乐雨巷实际上是当初社会真实情况反应，是初社会真实情况反应，是“四四一二一二”反革命政变后反革命政变后中国黑暗现实再现：黑暗中国黑暗现实再现：黑暗而浑浊，沉闷而压抑。而浑浊，沉闷而压抑。狭窄、深邃狭窄、深邃第10页篱笆墙篱笆墙这个篱笆墙是颓这个篱笆墙是颓圯，就是让人有圯，就是让人有种哀怨，凄凉气种哀怨，凄凉气氛。氛。破旧、衰败破旧、衰败第11页油纸伞：油纸伞：未做详细描写，给读者以想像未做详细描写，给读者以想像空间。油纸伞本身就有复古，空间。油纸伞本身就有复古，怀旧，神秘，迷蒙特点。而且怀旧，神秘，迷蒙特点。而且和雨巷很好地接合起来了。时和雨巷很好地接合起来了。时间是暮春，在寂寥下着小雨，间是暮春，在寂寥下着小雨，凭添了一份冷漠，凄清气氛，凭添了一份冷漠，凄清气氛，撑着一伞风雨独立消魂形象，撑着一伞风雨独立消魂形象，把它放于独特环境中能产生独把它放于独特环境中能产生独特意象。特意象。第12页丁丁 香香v丁香形状象结，丁香形状象结，开在暮春时节。开在暮春时节。开花为淡紫色开花为淡紫色或白色，在古或白色，在古诗词中，诗人诗词中，诗人往往以丁香喻往往以丁香喻愁。愁。第13页漂亮、高洁、愁怨漂亮、高洁、愁怨第14页姑娘形象有何姑娘形象有何特征？特征？怎样了解姑娘怎样了解姑娘形象？形象？第15页姑娘 形象：她有着哀怨、凄冷情调，有着迷茫、朦胧色调。行动：她在雨巷里彳亍彷徨，她飘过我身边，投出太息普通眼光，最终消失在雨巷尽头。内涵：她是诗人美好理想追求化身，寄寓着诗人对理想自由社会希冀。第16页姑娘形象意义：姑娘形象意义：可能实指诗人心中期待可能实指诗人心中期待已久漂亮、高洁而忧郁已久漂亮、高洁而忧郁姑娘姑娘能够象征诗人心中朦胧能够象征诗人心中朦胧理想和追求，代表了诗理想和追求，代表了诗人陷入人生苦闷时对未人陷入人生苦闷时对未来渺茫憧憬来渺茫憧憬第17页丁香先生丁香先生_我我撑着油纸伞，独自撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长彷徨在悠长、悠长又寂寥雨巷，又寂寥雨巷，我希望逢着我希望逢着一个丁香一样一个丁香一样结着愁怨姑娘。结着愁怨姑娘。表现诗人对表现诗人对理想，人生理想，人生和美好事物和美好事物追求。追求。第18页体会情感体会情感v 诗人就是在现实与理想碰撞和诗人就是在现实与理想碰撞和失落中体验痛苦、无奈和煎熬进步失落中体验痛苦、无奈和煎熬进步青年。这彷徨感、哀叹感是现实黑青年。这彷徨感、哀叹感是现实黑暗和理想幻灭在诗人心中投影，它暗和理想幻灭在诗人心中投影，它分别让我们看到一部分青年人在理分别让我们看到一部分青年人在理想幻灭后痛苦和追求心境。想幻灭后痛苦和追求心境。第19页原因探究原因探究 作者用雨巷、丁香、丁香姑娘等作者用雨巷、丁香、丁香姑娘等经典意象，准确传达出了经典意象，准确传达出了“忧伤忧伤”这这种经典情绪。那为何戴望舒这么忧伤种经典情绪。那为何戴望舒这么忧伤呢？呢？忧伤忧伤？第20页1、失恋痛苦失恋痛苦：在爱情上，戴望在爱情上，戴望舒第一次恋爱在舒第一次恋爱在19271927年，他爱恋年，他爱恋着同学施蜇存妹着同学施蜇存妹妹，以后恋爱失妹，以后恋爱失败了，戴望舒十败了，戴望舒十分痛苦。分痛苦。第21页2、现实黑暗现实黑暗 雨巷雨巷产生产生19271927年夏天，年夏天，是中国历史上一个最黑暗时代。是中国历史上一个最黑暗时代。反动派对革命者血腥屠杀，造反动派对革命者血腥屠杀，造 成了笼罩全国白色恐怖。原来成了笼罩全国白色恐怖。原来 热烈响应了革命青年，一下子热烈响应了革命青年，一下子 从火高潮堕入了夜深渊。他从火高潮堕入了夜深渊。他 们中一部分人，找不到革命们中一部分人，找不到革命 前途。他们在痛苦中陷于彷徨迷惘，他们在失望中渴求着新希前途。他们在痛苦中陷于彷徨迷惘，他们在失望中渴求着新希望出现，在阴霾中期望飘起绚丽彩虹。望出现，在阴霾中期望飘起绚丽彩虹。“四，一二四，一二”政变后，政变后，他隐居江苏松江，在孤寂中嚼味着他隐居江苏松江，在孤寂中嚼味着“在这个时代做中国人苦恼在这个时代做中国人苦恼”。他这时候所写。他这时候所写雨巷雨巷等诗中便自然贮满了彷徨失望和感等诗中便自然贮满了彷徨失望和感伤痛苦情绪。伤痛苦情绪。第22页我 我一腔愁绪，满腹哀怨，我被压抑环境憋得透不过气来，我想走尽这“雨巷”，我想挣扎想超脱，却心有余而力不足。第23页雨巷意蕴 雨巷雨巷写出了以戴望舒为写出了以戴望舒为代表知识青年在革命遭受严重代表知识青年在革命遭受严重挫折后，在那令人压抑黑暗社挫折后，在那令人压抑黑暗社会里苦闷彷徨，他们虽没有完会里苦闷彷徨，他们虽没有完全绝望，依然渴求新希望出现，全绝望，依然渴求新希望出现，在阴霾中期望新绚丽彩虹；但在阴霾中期望新绚丽彩虹；但新希望带来了更大失望，也带新希望带来了更大失望，也带来了更强感伤痛苦。来了更强感伤痛苦。第24页板书设计板书设计雨巷雨巷 戴望舒戴望舒 意象意象 感受感受 雨巷雨巷 幽深幽深 寂静寂静 油纸伞油纸伞 复古复古 怀旧怀旧 神秘神秘 迷蒙迷蒙 篱墙篱墙 哀怨哀怨 凄凉衰败凄凉衰败 丁香般姑娘丁香般姑娘 漂亮漂亮 高洁高洁 愁怨愁怨 我我 彷徨彷徨 迷茫迷茫 寂寞寂寞第25页艺术手法探究第26页艺术特色艺术特色:本诗鲜明地表达了戴望舒本诗鲜明地表达了戴望舒早期诗歌创作特色早期诗歌创作特色1 1、它采取了象征手法：、它采取了象征手法：丁香一样姑娘丁香一样姑娘丁香姑娘丁香姑娘漂亮高洁漂亮高洁美好理想和愿望美好理想和愿望 丁香姑娘丁香姑娘哀怨彷徨哀怨彷徨理想难以实现理想难以实现 丁香姑娘丁香姑娘飘然离去飘然离去理想幻灭理想幻灭第27页古古诗词中诗词中丁香丁香代赠代赠 李商隐李商隐楼上黄昏欲望休，楼上黄昏欲望休，玉梯横绝月中钩。玉梯横绝月中钩。芭蕉不展芭蕉不展丁香丁香结，结，同向春风各自愁。同向春风各自愁。扩展延伸扩展延伸第28页浣溪沙浣溪沙 李璟李璟手卷珠帘上玉钩，依前手卷珠帘上玉钩，依前春恨锁重楼。风里落花春恨锁重楼。风里落花谁是主，思悠悠。青鸟谁是主，思悠悠。青鸟不传云外信，不传云外信，丁香丁香空结空结雨中愁。回首绿波春色雨中愁。回首绿波春色暮，接天流。暮，接天流。第29页点绛唇点绛唇 素香丁香素香丁香 宋宋 王十朋王十朋落木萧萧，玻璃叶下琼葩落木萧萧，玻璃叶下琼葩吐。素香柔树，雅称幽人吐。素香柔树，雅称幽人趣。无意争先，梅蕊休相趣。无意争先，梅蕊休相妒。含春雨。妒。含春雨。结愁千绪，结愁千绪，似忆江南主。似忆江南主。第30页象征象征(托物言志）托物言志）借助于特定详细事物，表现与之相同或相近借助于特定详细事物，表现与之相同或相近人物或事理，寄寓某种精神品质或抽象事理。人物或事理，寄寓某种精神品质或抽象事理。比如黄巢比如黄巢不第后赋菊不第后赋菊：“待到秋来待到秋来九月八，九月八，我花开后百花杀。冲天香阵我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。透长安，满城尽带黄金甲。”写是秋风写是秋风萧杀，百花凋零，唯有傲霜屹立菊花却精神百倍，萧杀，百花凋零，唯有傲霜屹立菊花却精神百倍，方兴未艾，长安城里遍地黄金璀璨，清香弥漫；方兴未艾，长安城里遍地黄金璀璨，清香弥漫；实际上，实际上，诗人是以菊花盛开象征起义最终胜诗人是以菊花盛开象征起义最终胜利，表示了推翻唐王朝腐朽统治决心和信利，表示了推翻唐王朝腐朽统治决心和信心。这么写显得含蓄有致。心。这么写显得含蓄有致。第31页石灰吟石灰吟千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。诗人是怎样抒发自己情感诗人是怎样抒发自己情感?有何效果有何效果?本诗利用了本诗利用了象征象征手法，手法，借物喻人，咏借物喻人，咏物言志物言志。表面上写石灰，实际上写人、写。表面上写石灰，实际上写人、写自己。自己。将物性与人格巧妙地融为一体，形将物性与人格巧妙地融为一体，形象地表示了自己高洁情操象地表示了自己高洁情操。试一试试一试1第32页2 2、词重合利用、词重合利用 有时在同一行诗中，如有时在同一行诗中，如“悠长，悠长悠长，悠长”;有时在两行诗隔开处，如有时在两行诗隔开处，如“哀怨，哀怨又彷徨哀怨，哀怨又彷徨”;有时在诗节分开处，如二、三节间有时在诗节分开处，如二、三节间“彷徨彷徨”。词重合把时值相同停顿复沓化了，从而形成了舒缓词重合把时值相同停顿复沓化了，从而形成了舒缓悠扬节奏。悠扬节奏。第33页总结、叠词：叠词作用不外两种：总结、叠词：叠词作用不外两种：在诗文中，有在诗文中，有一些词本身与众不一样，读者能很快找到它们：一些词本身与众不一样，读者能很快找到它们：叠词叠词：叠词作用不外两种：叠词作用不外两种：增强语言韵律感或增强语言韵律感或是起强调作用。是起强调作用。1 1、杨柳、杨柳青青青青江水平，闻郎江上唱歌声（刘禹锡）江水平，闻郎江上唱歌声（刘禹锡）2 2、千门万户、千门万户曈曈曈曈日，总把新桃换旧符（王安石）日，总把新桃换旧符（王安石）第34页3、寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚、寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚戚 读来就能领悟，叠词之妙就在读来就能领悟，叠词之妙就在于增强诗歌韵律感，从感情上，抒于增强诗歌韵律感，从感情上，抒情主人公从晨起临风开始，便觉万情主人公从晨起临风开始，便觉万般惆怅，百无聊赖。于是寻寻觅觅，般惆怅，百无聊赖。于是寻寻觅觅，希望寻找点什么以排遣自己寂寞。希望寻找点什么以排遣自己寂寞。可寻觅结果却是满目萧条，冷冷清可寻觅结果却是满目萧条，冷冷清清，所以本想消减忧愁反更增一层，清，所以本想消减忧愁反更增一层，而变得凄凄惨惨戚戚了，所以叠词而变得凄凄惨惨戚戚了，所以叠词另外一个效果就在于可加强感情表另外一个效果就在于可加强感情表示。示。第35页拟声词：有些拟声词就属于叠拟声词：有些拟声词就属于叠词，因为其出现频率很高，特词，因为其出现频率很高，特单列一条。作用使诗文更生动单列一条。作用使诗文更生动形象，使人有身临其境之感。形象，使人有身临其境之感。“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”使诗文更生动形象，强调落叶稀使诗文更生动形象，强调落叶稀稀落落荒凉景象，更加好衬托诗人孤稀落落荒凉景象，更加好衬托诗人孤独悲凉等情感。独悲凉等情感。第36页杳杳寒山道杳杳寒山道 寒山寒山杳杳寒山道，杳杳寒山道，落落冷涧滨。落落冷涧滨。啾啾常有鸟，啾啾常有鸟，寂寂更无人。寂寂更无人。淅淅风吹面，淅淅风吹面，纷纷雪积身。纷纷雪积身。朝朝不见日，朝朝不见日，岁岁不知春。岁岁不知春。请分析本诗艺术手法及其效果。请分析本诗艺术手法及其效果。第37页 本诗通篇句首都使用叠词。本诗通篇句首都使用叠词。“杳杳杳杳”言山路深暗幽远，言山路深暗幽远，“落落落落”言涧边寂寥冷落，言涧边寂寥冷落，“啾啾啾啾”言有声，言有声，“寂寂寂寂”言无声，言无声，“淅淅淅淅”写风动态写风动态感，感，“纷纷纷纷”写雪飞舞状，写雪飞舞状，“朝朝朝朝”、“岁岁岁岁”虽同指虽同指时间，又有长短区分。八组时间，又有长短区分。八组迭字，各具情状，既取得了迭字，各具情状，既取得了整齐形式美，又增强了它音整齐形式美，又增强了它音乐美，而且使诗笼罩着一层乐美，而且使诗笼罩着一层浓烈气氛，促进感情强度浓烈气氛，促进感情强度。第38页3、复沓句式妙用复沓句式妙用重复重复 第三节第三节:“象我一样象我一样”“象我一样地象我一样地”.第四节第四节:“象梦普通地象梦普通地”“象梦普通地凄婉象梦普通地凄婉迷茫迷茫”.这些连贯上下句式，能够说是诗歌这些连贯上下句式，能够说是诗歌内在巧妙拉长，形成了诗歌回环叠唱效果，内在巧妙拉长，形成了诗歌回环叠唱效果，使阅读时有起势使阅读时有起势强调强调飞跃递进效果。飞跃递进效果。复沓也表现在复沓也表现在雨巷雨巷首尾两节上，从首尾两节上，从而使诗歌节奏显得整齐友好。而使诗歌节奏显得整齐友好。第39页4 4、优美音乐旋律。、优美音乐旋律。全诗回荡着一个深沉全诗回荡着一个深沉舒缓悠扬舒缓悠扬旋律。正如旋律。正如叶圣陶所说，叶圣陶所说，雨巷雨巷是是“替新诗音节开了一替新诗音节开了一个新纪元个新纪元”。诗行顿数基本为三顿诗行顿数基本为三顿 加上诗歌语言音质配合，所以读起来有加上诗歌语言音质配合，所以读起来有舒缓悠扬效果舒缓悠扬效果单字顿都设置在诗首行单字顿都设置在诗首行 一开始就拉长了这个字韵尾，起着一个一开始就拉长了这个字韵尾，起着一个强调、舒缓效果。强调、舒缓效果。第40页二、鉴赏诗歌人物形象二、鉴赏诗歌人物形象1.1.人物形象：人物形象：诗中诗人形象诗中诗人形象“我我”，普通指抒，普通指抒情主人公，即诗人自己；情主人公，即诗人自己；作品中其它人物。作品中其它人物。古典诗词中人物形象普通不如小说中形象丰满、古典诗词中人物形象普通不如小说中形象丰满、完整，它往往是人物一个神态、一个笑容、一个完整，它往往是人物一个神态、一个笑容、一个动作、一个微妙心理改变，或一组人物语言、声动作、一个微妙心理改变，或一组人物语言、声音、或是一个经典细节。经过人物性格，反应人音、或是一个经典细节。经过人物性格，反应人物思想感情。而这些形象往往以片断形式表现出物思想感情。而这些形象往往以片断形式表现出来，它需要读者以自己想象去深入补充。来，它需要读者以自己想象去深入补充。第41页步骤与方法步骤与方法1.1.知人论世，关注时代背景、环境特征，了解作者知人论世，关注时代背景、环境特征，了解作者经历。经历。2.2.抓抒情主人公语言神态、动作、心理。抓抒情主人公语言神态、动作、心理。3 3、用精练语言概括形象特点、用精练语言概括形象特点4 4、结合诗歌描绘出形象作用或效果、结合诗歌描绘出形象作用或效果。人物形象鉴赏思维切入点和答案组织落脚点人物形象鉴赏思维切入点和答案组织落脚点（1）明确诗中形象是什么？（什么形象）明确诗中形象是什么？（什么形象）（2）形象基本特征有哪些；（形象特征）形象基本特征有哪些；（形象特征）（3）形象意义是什么（思想内容和观点态度）形象意义是什么（思想内容和观点态度）（形象意义）（形象意义）第42页示例一：简析下面这首宋词人示例一：简析下面这首宋词人物形象。物形象。诉衷情诉衷情 陆游陆游 当年万里觅封侯，匹马戍梁当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂。州。关河梦断何处，尘暗旧貂。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。生谁料，心在天山，身老沧洲。注：沧洲，水边，古时隐者所注：沧洲，水边，古时隐者所居之地。陆游晚年居于绍兴镜居之地。陆游晚年居于绍兴镜湖边三山湖边三山第43页1 1知人论世，关注背景：知人论世，关注背景：人：陆游；世：南宋，抗金；人：陆游；世：南宋，抗金；背背景景：词词后后“沧沧州州”注注释释，暗暗示示此此词词是是诗诗人人晚晚年年闲闲居居三三山时所写。山时所写。2 2抓抓人人物物心心理理：“万万里里”、“匹匹马马”、“关关河河梦梦断断”、“身老沧州身老沧州”抓人物神态抓人物神态：“泪空流泪空流”等词句了解全词。等词句了解全词。前两句前两句回想当年在抗金前线战斗生活，匹马征万里，回想当年在抗金前线战斗生活，匹马征万里，其飒爽英姿、卓越非凡之气可见；其飒爽英姿、卓越非凡之气可见；“关河梦断何处关河梦断何处”是说是说一觉醒来，关河要塞不知在何处，意谓脱离了前线；一觉醒来，关河要塞不知在何处，意谓脱离了前线；“尘尘暗旧貂裘暗旧貂裘”是说尘土积满从军时穿貂皮大衣。是说尘土积满从军时穿貂皮大衣。下片下片表示敌人还未毁灭，自己衰鬓先斑慨叹，表示敌人还未毁灭，自己衰鬓先斑慨叹，“天天山山”代指抗金前线。代指抗金前线。“心在天山，身老沧洲心在天山，身老沧洲”表示了壮志表示了壮志未酬、报国无门幽愤。未酬、报国无门幽愤。第44页答案参考：答案参考：诗中描写了诗中描写了一个被闲置不用一个被闲置不用抗金英雄形象。抗金英雄形象。诗中人物诗中人物曾经金戈铁马，驰骋疆场，现在虽被弃曾经金戈铁马，驰骋疆场，现在虽被弃置不用，但仍胸怀报国之志，心系抗金前线置不用，但仍胸怀报国之志，心系抗金前线。诗歌经过这一形象塑造，诗歌经过这一形象塑造，表示了自己表示了自己壮志未酬、壮志未酬、报国无门报国无门感叹。感叹。什么形象什么形象形象形象特征特征形象意义形象意义第45页v试一试第46页寻陆鸿渐不遇寻陆鸿渐不遇 皎皎 然然 移家虽带郭，野径入桑麻。近种篱边菊，秋来未著花。移家虽带郭，野径入桑麻。近种篱边菊，秋来未著花。扣门无犬吠，欲去问西家。报道山中去，归来每日斜。扣门无犬吠，欲去问西家。报道山中去，归来每日斜。诗中陆鸿渐是一个什么样人物形象？诗中陆鸿渐是一个什么样人物形象？陆陆鸿鸿渐渐是是一一个个寄寄情情山山水水、不不以以尘尘事事为为念念高高人人逸逸士士形形象。象。前前四四句句经经过过对对陆陆鸿鸿渐渐幽幽僻僻、高高雅雅隐隐居居之之地地景景物物描描写写，表表现现了了他他高高洁洁不不俗俗。最最终终两两句句经经过过西西邻邻对对陆陆鸿鸿渐渐行踪叙述，侧面衬托了陆鸿渐潇洒疏放。行踪叙述，侧面衬托了陆鸿渐潇洒疏放。作作者者经经过过陆陆鸿鸿渐渐这这一一形形象象塑塑造造表表现现了了他他对对隐隐逸逸生生活活向往和追求。向往和追求。什么形象什么形象形象特征形象特征思想感情思想感情第47页作品是从哪两个方面来刻画这一形象？作品是从哪两个方面来刻画这一形象？经过前四句对幽僻、高雅隐居之经过前四句对幽僻、高雅隐居之地景物描写，间接表现了陆鸿渐高地景物描写，间接表现了陆鸿渐高洁不俗。洁不俗。经过最终两句西邻对陆鸿渐行踪经过最终两句西邻对陆鸿渐行踪叙述，侧面衬托了陆鸿渐潇洒疏放。叙述，侧面衬托了陆鸿渐潇洒疏放。第48页