木兰诗专题教育课件市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx

10.木兰诗（乐府民歌）（乐府民歌）10/10/1第1页 木兰诗，又叫木兰辞，选自木兰诗，又叫木兰辞，选自宋宋代郭茂倩代郭茂倩编编乐府诗集乐府诗集这是南北朝时北这是南北朝时北方一首民歌，是北朝民歌代表作方一首民歌，是北朝民歌代表作。北朝乐北朝乐府最有名是长篇叙事诗木兰诗，它与府最有名是长篇叙事诗木兰诗，它与古诗为焦仲卿妻作即古诗为焦仲卿妻作即孔雀东南飞孔雀东南飞，被称为乐府民歌中被称为乐府民歌中“双璧双璧”。10/10/2第2页花木兰其人花木兰其人 花木兰是北朝时河南省虞城县营廓人。花木兰是北朝时河南省虞城县营廓人。女扮男装，代父从军，屡立战功。凯旋而归，女扮男装，代父从军，屡立战功。凯旋而归，帝封官嘉奖，木兰不受，辞官回乡。唐初，追帝封官嘉奖，木兰不受，辞官回乡。唐初，追封为孝烈将军。人们为纪念她，于唐代修建花封为孝烈将军。人们为纪念她，于唐代修建花木兰祠，祠内现存元代立孝烈将军祠像辨正木兰祠，祠内现存元代立孝烈将军祠像辨正记和清立孝烈将军祠辨误正名记石碑，记和清立孝烈将军祠辨误正名记石碑，详细记载了花木兰身世、籍贯、业绩及历代修详细记载了花木兰身世、籍贯、业绩及历代修祠情况。近年来，又修复了木兰祠大殿等一大祠情况。近年来，又修复了木兰祠大殿等一大批景点。花木兰祠已收入中国名胜词典。批景点。花木兰祠已收入中国名胜词典。10/10/3第3页听读诗歌听读诗歌1.结合工具书，完成生字词读音，注意朗结合工具书，完成生字词读音，注意朗诵节奏，并结合课下注释，完成生字词诵节奏，并结合课下注释，完成生字词翻译，全班依据所划分朗诵节奏有感情翻译，全班依据所划分朗诵节奏有感情地朗诵课文。地朗诵课文。2.小组疏通文意，说说情节：大家依据翻小组疏通文意，说说情节：大家依据翻译提醒用自己语言简明复述故事情节。译提醒用自己语言简明复述故事情节。3.用四个字来概括每节内容。用四个字来概括每节内容。10/10/4第4页读准以下加点字音读准以下加点字音读准以下加点字音读准以下加点字音机杼机杼可汗可汗鞍鞯鞍鞯辔头辔头燕山燕山胡骑胡骑戎机戎机朔气朔气金柝金柝红妆红妆著我旧时裳著我旧时裳傍地走傍地走zhkhnjinpiynjbngzhuzhungtushurng10/10/5第5页再、又再、又 第一节：第一节：翻译：翻译：一阵唧唧声，又一阵唧唧声，一阵唧唧声，又一阵唧唧声，木兰正对着门织布。听不到织布木兰正对着门织布。听不到织布机发出声音，只听到女儿叹气声机发出声音，只听到女儿叹气声音。音。复：复：当：当：闻：闻：惟：惟：听到听到 只只 面对着面对着 10/10/6第6页第二节：第二节：何所思：何所思：愿：愿：市：市：问女儿所想是什么，问女儿所思念问女儿所想是什么，问女儿所思念是什么。女儿也没有想什么，女儿也没是什么。女儿也没有想什么，女儿也没有思念什么。昨天晚上看到军中文告，有思念什么。昨天晚上看到军中文告，皇上正大规模征兵。征兵名册很多卷，皇上正大规模征兵。征兵名册很多卷，每卷都有父亲名字。我父亲（老了）没每卷都有父亲名字。我父亲（老了）没有大儿子（接替），木兰我没有大哥有大儿子（接替），木兰我没有大哥（去从军），我愿意为此去买鞍马，从（去从军），我愿意为此去买鞍马，从此以后替父亲去出征。此以后替父亲去出征。“所思何所思何”倒装。倒装。翻译：翻译：愿意愿意买买10/10/7第7页第三节：第三节：辞：辞：去：去：但：但：去东边集市买来骏马，到西边集市去东边集市买来骏马，到西边集市买来马鞍和马鞍下垫子，去南边集市买买来马鞍和马鞍下垫子，去南边集市买来马嚼子和缰绳，到北边集市买来长长来马嚼子和缰绳，到北边集市买来长长马鞭。早晨告别爹妈离开，晚上投宿在马鞭。早晨告别爹妈离开，晚上投宿在黄河边上，听不到爹妈呼唤女儿声音，黄河边上，听不到爹妈呼唤女儿声音，只听到黄河流水声音。早晨告别黄河离只听到黄河流水声音。早晨告别黄河离开，晚上就到了黑山头，听不到爹妈呼开，晚上就到了黑山头，听不到爹妈呼唤女儿声音，只听到燕山胡人战马叫声唤女儿声音，只听到燕山胡人战马叫声音。音。翻译：翻译：告别。告别。离开。离开。只。只。10/10/8第8页第四节：第四节：若：若：寒光：寒光：“将军百战死，壮士十年归将军百战死，壮士十年归”：不远万里，奔赴战场。像飞一样跨不远万里，奔赴战场。像飞一样跨过一道道关，越过一座座山。北方寒气过一道道关，越过一座座山。北方寒气传送着打更声音，严寒月光照在将士铠传送着打更声音，严寒月光照在将士铠甲上。将士们身经百战九死一生，十年甲上。将士们身经百战九死一生，十年后才回来。后才回来。像像互文。主语是将军和壮士。互文。主语是将军和壮士。翻译：翻译：严寒月光。严寒月光。10/10/9第9页第五节：第五节：策：策：所欲：所欲：愿：愿：回来拜见皇上，皇上坐在举行大典回来拜见皇上，皇上坐在举行大典朝堂上。给（我）记了很屡次功，赏赐朝堂上。给（我）记了很屡次功，赏赐财物很多很多。皇上问（我）要求什么，财物很多很多。皇上问（我）要求什么，木兰不愿意当尚书省官；希望骑上千里木兰不愿意当尚书省官；希望骑上千里马，送我回到故乡去。马，送我回到故乡去。翻译：翻译：通通“册册”，名词活用作动词，名词活用作动词，(在书册上在书册上)记。记。希望希望想要想要10/10/10第10页 爹妈听到女儿回家来，相互扶持着到爹妈听到女儿回家来，相互扶持着到外城来迎接；姐姐听到妹妹回来，对着门外城来迎接；姐姐听到妹妹回来，对着门梳装打扮；小弟弟听到姐姐回来，霍霍地梳装打扮；小弟弟听到姐姐回来，霍霍地磨刀准备杀猪宰羊。打开我东面阁楼门，磨刀准备杀猪宰羊。打开我东面阁楼门，坐在我西边阁楼床上，脱下我身上战袍，坐在我西边阁楼床上，脱下我身上战袍，穿上我穿上我以前以前衣裳，对着窗户梳理像云那样衣裳，对着窗户梳理像云那样鬓发，对着镜子贴上额头花黄。走出门看鬓发，对着镜子贴上额头花黄。走出门看看同伍士兵，他们都吃惊忙乱得不得了：看同伍士兵，他们都吃惊忙乱得不得了：在一起打了十二年仗，还不知道木兰是个在一起打了十二年仗，还不知道木兰是个女孩子。女孩子。翻译：翻译：第六节：第六节：帖：帖：火：火：通贴，粘贴通贴，粘贴通伙通伙10/10/11第11页第七节：第七节：走：走：安：安：（提着兔子耳朵悬在半空时，）雄提着兔子耳朵悬在半空时，）雄兔两只前脚时时动弹，雌兔两只眼睛时兔两只前脚时时动弹，雌兔两只眼睛时常眯着（所以轻易区分），雄雌两只兔常眯着（所以轻易区分），雄雌两只兔子一起子一起并排并排着跑，怎么能区分出哪只是着跑，怎么能区分出哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？雄兔，哪只是雌兔呢？跑跑怎么，哪里怎么，哪里10/10/12第12页万里赴万里赴戎机戎机，关山度若飞。关山度若飞。朔气朔气传传金柝金柝，寒光照寒光照铁衣铁衣。将军百战死，将军百战死，壮士壮士十年十年归。归。描写描写 矫健雄姿、行军快速。矫健雄姿、行军快速。描写描写 边塞军营边塞军营艰辛艰辛战斗生活战斗生活 战争旷日持久，战斗激烈悲壮。战争旷日持久，战斗激烈悲壮。10/10/13第13页代父从军代父从军征战沙场征战沙场建功受封建功受封辞官回乡辞官回乡用小标题形式概括全诗内容，力争文字简练、用小标题形式概括全诗内容，力争文字简练、工整。工整。10/10/14第14页诗中是怎样安排详略？为何要如此安排诗中是怎样安排详略？为何要如此安排?替父出征替父出征征战沙场征战沙场凯旋受封凯旋受封辞官回乡辞官回乡 详详 写写 略略 写写 详详 写写 详详 写写详写详写 女儿情态女儿情态略写略写 英雄气慨英雄气慨因为：因为：突出木兰孝敬父母、深明大义、勇担重担性突出木兰孝敬父母、深明大义、勇担重担性格。格。略写战争残酷、详写回乡团聚，略写战争残酷、详写回乡团聚，隐含了人们隐含了人们对美好生活向往。对美好生活向往。10/10/15第15页文章写作特点：详略得当文章写作特点：详略得当从军缘由从军缘由出征前准备出征前准备出征中思亲心理出征中思亲心理关山飞度，征战沙场关山飞度，征战沙场凯旋辞官凯旋辞官家人迎接家人迎接木兰改装木兰改装详写详写略写略写详写详写略写略写详写详写详写详写详写详写1（在内容上）突出木兰儿女情态，丰富了木（在内容上）突出木兰儿女情态，丰富了木兰英雄性格，使得人物形象真实感人。兰英雄性格，使得人物形象真实感人。2 2（在结构上）详略得当，使全诗显得简（在结构上）详略得当，使全诗显得简练紧凑。练紧凑。详写女儿情态详写女儿情态略写英雄气慨略写英雄气慨10/10/16第16页品味语言品味语言整理课文中修辞句，深入明确其整理课文中修辞句，深入明确其特点和作用，加深对乐府民歌大量利特点和作用，加深对乐府民歌大量利用修辞手法这一特点认识。用修辞手法这一特点认识。找一找找一找排比排比顶真顶真复沓复沓比喻比喻互文互文对偶对偶夸大夸大反问反问10/10/17第17页1、问女何所问女何所思，思，问女何所问女何所忆。忆。复沓句女亦无所思，女亦无所回想。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮宿黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。这两句是这两句是复沓句复沓句。复沓与叠句区分是，复沓能够更复沓与叠句区分是，复沓能够更换少数词语，而叠句词语完全相换少数词语，而叠句词语完全相同。同。10/10/18第18页2、军书十二、军书十二卷卷，卷卷卷卷有爷名。有爷名。顶针句壮士十年归，归归来见天子天子，天子坐明堂。出门看火伴，火伴火伴，火伴皆惊忙。上句结尾词语做下句开头，或前文末尾作下文开头。首尾上句结尾词语做下句开头，或前文末尾作下文开头。首尾连续两次都用上，使相邻语句、片断、章节首尾顶接，蝉连续两次都用上，使相邻语句、片断、章节首尾顶接，蝉联而下，这种修辞手法，叫做顶真，又称联珠、蝉联、连联而下，这种修辞手法，叫做顶真，又称联珠、蝉联、连环。环。10/10/19第19页3、爷娘、爷娘闻闻女女来来，出郭相扶将；，出郭相扶将；阿姊阿姊闻闻妹妹来来，当户理红妆；，当户理红妆；小弟小弟闻闻姊姊来来，磨刀霍霍向猪羊。，磨刀霍霍向猪羊。这是这是排比句排比句。“东市东市买买骏马，西市骏马，西市买买鞍鞯，南市鞍鞯，南市买买辔头，辔头，北市北市买买长鞭。长鞭。”也是排比句。也是排比句。表示效果：既表示效果：既渲染了气氛渲染了气氛，强调了所叙述情强调了所叙述情节节，又使，又使语言流畅富有韵味语言流畅富有韵味，表示了民歌中，表示了民歌中惯用手法。惯用手法。渲染家中欢渲染家中欢乐气氛乐气氛渲染担心而周密渲染担心而周密地准备戎装气氛地准备戎装气氛10/10/20第20页对偶：字数相等、结构相同意义对称一对短语或对偶：字数相等、结构相同意义对称一对短语或句子。句子。严式严式对偶：对偶：要求上下两句要求上下两句字数相等、词性相对、字数相等、词性相对、结构相同、平仄相反、不重复用字。结构相同、平仄相反、不重复用字。宽式对偶：对严式对偶五条要求只要有一部分到宽式对偶：对严式对偶五条要求只要有一部分到达就能够。达就能够。找出本文对偶句找出本文对偶句10/10/21第21页对偶句有：对偶句有：1、万里赴戎机，关山度若飞。万里赴戎机，关山度若飞。2、朔气传金柝，寒光照铁衣。、朔气传金柝，寒光照铁衣。3、将军百战死，壮士十年归。、将军百战死，壮士十年归。工整对偶工整对偶1、阿爷无大儿，木兰无长兄、阿爷无大儿，木兰无长兄2、开我东阁门，坐我西阁床，、开我东阁门，坐我西阁床，3、脱我战时袍，著我旧时裳，、脱我战时袍，著我旧时裳，4、当窗理云鬓，对镜帖花黄。、当窗理云鬓，对镜帖花黄。5、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；不太工整不太工整对偶对偶10/10/22第22页互文：指诗文互文：指诗文相邻句相邻句中所用中所用词语词语相互补充相互补充，结合起来表示一个完，结合起来表示一个完整意思修辞方式。整意思修辞方式。10/10/23第23页采取了互文修辞手法句子有：采取了互文修辞手法句子有：东市买骏马，西市买鞍鞯，东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。南市买辔头，北市买长鞭。将军百战死，壮士十年归将军百战死，壮士十年归。开我东阁门，坐我西阁床开我东阁门，坐我西阁床。当窗理云鬓，对镜帖花黄。当窗理云鬓，对镜帖花黄。10/10/24第24页译一译一 译译(注意整体意思注意整体意思)东市买骏马，西市买鞍鞯，东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。南市买辔头，北市买长鞭。这四句意思是到各处街市备办鞍马这四句意思是到各处街市备办鞍马等战具，不是一处地方买一样东西。等战具，不是一处地方买一样东西。10/10/25第25页三、译一三、译一 译译(注意整体意思注意整体意思)将军百战死，壮士十年归将军百战死，壮士十年归。这两句意思是征战多年，经历很这两句意思是征战多年，经历很多战斗，许多将士战死沙场，木多战斗，许多将士战死沙场，木兰等幸存者胜利归来。兰等幸存者胜利归来。10/10/26第26页三、译一三、译一 译译(注意整体意思注意整体意思)开我东阁门，坐我西阁床。开我东阁门，坐我西阁床。这两句意思是每间房子都要开这两句意思是每间房子都要开了门进去看看，不是开了东阁了门进去看看，不是开了东阁门而不进去，然后转到西阁床门而不进去，然后转到西阁床上去坐着。上去坐着。10/10/27第27页讨论交流讨论交流 从课文从课文“”一一句句,能够看出花木兰是一个能够看出花木兰是一个_人人 10/10/28第28页木兰形象木兰形象 既是巾帼英雄又是平民少女，既是巾帼英雄又是平民少女，既是矫健勇士又是娇柔美女儿，既是矫健勇士又是娇柔美女儿，她勤劳善良又坚毅勇敢，她勤劳善良又坚毅勇敢，淳厚质朴又机敏活泼，淳厚质朴又机敏活泼，热爱亲人又报效国家，热爱亲人又报效国家，不慕高官厚禄而热爱和平生活。不慕高官厚禄而热爱和平生活。10/10/29第29页一一千千多多年年来来，木木兰兰形形象象一一直直深深受人们喜爱，原因是什么？受人们喜爱，原因是什么？10/10/30第30页参考:1.中华民族中华民族崇尚忠孝美德崇尚忠孝美德，木兰代父从军，既，木兰代父从军，既是对是对孝，也是对孝，也是对忠，所以赢得了忠，所以赢得了尊敬。尊敬。2.木兰木兰不恋功名、洁身自好不恋功名、洁身自好节操，功成身退，节操，功成身退，不改劳感人民本色，是人民心中美好品德化不改劳感人民本色，是人民心中美好品德化身。身。3.木兰勇于打破传统，以女儿之身从军多年，木兰勇于打破传统，以女儿之身从军多年，巾帼不让须眉巾帼不让须眉，让人刮目相看，真心敬仰。，让人刮目相看，真心敬仰。4.木兰上马有男儿勇武（木兰上马有男儿勇武（阳刚之美阳刚之美），下马有），下马有女儿娇柔（女儿娇柔（阴柔之美阴柔之美），有巨大持久魅力。），有巨大持久魅力。10/10/31第31页 本诗经过对木兰代父从军，沙场征战本诗经过对木兰代父从军，沙场征战和辞官还乡叙述，塑造了木兰和辞官还乡叙述，塑造了木兰爱家、爱国，爱家、爱国，不慕名利，深明大义巾帼英雄形象不慕名利，深明大义巾帼英雄形象，集中，集中表达了中华民族表达了中华民族勤劳、善良、机智、勇敢、勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、淳朴优异刚毅、淳朴优异 品质。品质。主题归纳主题归纳10/10/32第32页阅读木兰诗，完成练习阅读木兰诗，完成练习1.选择对字词了解正确项。选择对字词了解正确项。策勋十二策勋十二转转（）（）A勋级每升一级勋级每升一级B回回C转动转动赏赐百千赏赐百千强强（）（）A多多B大大C有余有余愿为愿为市市鞍马（）鞍马（）A市场市场B买买C集集市市愿愿驰千里足（）驰千里足（）A希望希望 B愿意愿意 C能够能够A；C；B；A10/10/33第33页解释红色词解释红色词1、昨夜见军、昨夜见军帖帖，对镜对镜帖帖花黄。花黄。2、万里赴、万里赴戎机戎机，关山关山度若飞。度若飞。3、策勋策勋十二转，赏赐百千强。十二转，赏赐百千强。4、木兰、木兰不用不用尚书郎。尚书郎。5、出门看、出门看火火伴。伴。6、雄兔脚、雄兔脚扑朔扑朔，雌兔眼，雌兔眼迷离迷离。扑朔迷离：形容事情错综复杂，不易看清真扑朔迷离：形容事情错综复杂，不易看清真相。（成语）相。（成语）10/10/34第34页2.选出对选出对“将军百战死，壮士十年归将军百战死，壮士十年归”翻译翻译正确一项是（正确一项是（）A将军和壮士从军十年，经历了千百战斗。将军和壮士从军十年，经历了千百战斗。有死了，有胜利归来。有死了，有胜利归来。B将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。利归来。C将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后回来了。年后回来了。D从军十年，经历了千百次战斗，将军死去从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了。了，壮士归来了。A10/10/35第35页3.对第对第3段中段中“不闻不闻但闻但闻”分分析正确一项是（析正确一项是（）A采取对比手法，反应战争紧迫。采取对比手法，反应战争紧迫。B采取重复手法，表示了木兰对亲人采取重复手法，表示了木兰对亲人深切思念。深切思念。C采取对比手法，表示了木兰对亲人采取对比手法，表示了木兰对亲人深刻思念，极大地丰富了女英雄形象。深刻思念，极大地丰富了女英雄形象。D采取重复手法，表示了木兰与亲人采取重复手法，表示了木兰与亲人分离极其悲痛心理。分离极其悲痛心理。C10/10/36第36页B4.对对“昨夜见军帖，可汗大点兵昨夜见军帖，可汗大点兵”一句中一句中“大大”字了解准确一项是（字了解准确一项是（）A表明了可汗主动性很高。表明了可汗主动性很高。B“大大”就是大规模意思。就是大规模意思。C显现战争担心、频繁、包括范围广。显现战争担心、频繁、包括范围广。D意思是非常、十分。意思是非常、十分。10/10/37第37页5.对以下句子修辞手法依次判断正确一项是对以下句子修辞手法依次判断正确一项是（）不闻机杼声，惟闻女叹息。不闻机杼声，惟闻女叹息。阿爷无大儿，木兰无长兄。阿爷无大儿，木兰无长兄。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。A比喻对偶重复夸大比喻对偶重复夸大B对偶对偶排比对偶对偶对偶排比对偶C借代重复排比对偶借代重复排比对偶D对偶重复对偶比喻对偶重复对偶比喻B10/10/38第38页6.对对“但闻黄河流水鸣溅溅但闻黄河流水鸣溅溅”“但闻燕山胡但闻燕山胡骑鸣啾啾骑鸣啾啾”两句了解正确一项是（两句了解正确一项是（）A写征程遥远和军情紧迫。写征程遥远和军情紧迫。B写战争到来悲凉气氛。写战争到来悲凉气氛。C以宿营地空阔寂凉衬托木兰离家思亲情以宿营地空阔寂凉衬托木兰离家思亲情怀。怀。D写行军旅途欢快。写行军旅途欢快。C10/10/39第39页