沁园春长沙市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx

独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问沧茫大地，谁主天竞自由。怅寥廓，问沧茫大地，谁主沉浮？沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？飞舟？沁园春沁园春长沙长沙第1页教学目标要求教学目标要求 了解、体会毛了解、体会毛泽东泽东同志以天下同志以天下为为己任博大胸己任博大胸怀怀和壮志豪情，学和壮志豪情，学习习毛毛泽东泽东同志勇于急流勇同志勇于急流勇进进革命精神。革命精神。把握全首把握全首词词景物（意象）景物（意象）。突破由景到情突破由景到情转换转换，了解上下片关系。，了解上下片关系。把握整首把握整首词词所抒所抒发发情感。情感。教学难点：教学难点：教学重点教学重点:鉴赏语鉴赏语言：了解、把握全言：了解、把握全词词情景情景交融交融艺术艺术手法和用手法和用词词准确。准确。第2页沁沁园春园春橘橘子洲子洲舸舸怅寥廓怅寥廓峥嵘峥嵘 挥挥斥斥 方方遒遒 浪浪遏遏 飞舟飞舟qnjgchng lio kuzhng rngchqi第3页北北怅怅寥廓寥廓峥嵘岁月峥嵘岁月挥斥方遒挥斥方遒指点江山指点江山激扬文字激扬文字粪土粪土名词做状语，名词做状语，向北。向北。感叹、思索。感叹、思索。辽阔宇宙。辽阔宇宙。不平凡日子。不平凡日子。热情奔放，劲头十足。热情奔放，劲头十足。评论国家大事。评论国家大事。写出激浊扬清文章。写出激浊扬清文章。名词作动词，名词作动词，视视如粪土。如粪土。第4页万山红遍，万山红遍，层林尽染；层林尽染；漫江碧透，漫江碧透，百舸争流。百舸争流。鹰击长空，鹰击长空，鱼翔浅底，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。万类霜天竞自由。同学少年，同学少年，风华正茂；风华正茂；书生意气，书生意气，挥斥方遒。挥斥方遒。指点江山，指点江山，激扬文字，激扬文字，粪土当年万户侯。粪土当年万户侯。怅寥廓，怅寥廓，问沧茫大地，问沧茫大地，谁主沉浮？谁主沉浮？独立寒秋，独立寒秋，湘江北去，湘江北去，橘子洲头。橘子洲头。携来百侣曾游，携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。忆往昔峥嵘岁月稠。曾记否，曾记否，到中流击水，到中流击水，浪遏飞舟？浪遏飞舟？恰恰看看找韵脚找韵脚第5页一、整体感知全词一、整体感知全词第6页思索以下问题：思索以下问题：1、上片开头三句交待了什么？、上片开头三句交待了什么？2、词上片写了哪些意象（景物）？、词上片写了哪些意象（景物）？3、面对以上景物，诗人发出了怎样感、面对以上景物，诗人发出了怎样感叹？叹？4、诗人为何要、诗人为何要“问沧茫大地，谁主沉问沧茫大地，谁主沉浮浮”？第7页独立寒秋，独立寒秋，湘江北去，湘江北去，橘子洲头。橘子洲头。起句起句1、词开头三句交待了什么？、词开头三句交待了什么？人物人物:诗人诗人地点地点:橘子洲橘子洲时令时令:深秋深秋第8页看万山红遍，看万山红遍，层林尽染；层林尽染；漫江碧透，漫江碧透，百舸争流。百舸争流。鹰击长空，鹰击长空，鱼翔浅底，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。万类霜天竞自由。2、词上片写了哪些意象（景物）？、词上片写了哪些意象（景物）？山山树树水水船船鹰鹰鱼鱼 万物万物湘湘江江秋秋景景图图第9页3、面对以上景物，诗人有、面对以上景物，诗人有 什么样感想？什么样感想？怅寥廓，怅寥廓，问沧茫大地，问沧茫大地，谁主沉浮？谁主沉浮？第10页4、诗人为何要、诗人为何要“问沧茫大地，谁主沉浮问沧茫大地，谁主沉浮”？沁园春沁园春长沙作于长沙作于1925年。当初革年。当初革命形势日益高涨，工农运动蓬勃兴起，农命形势日益高涨，工农运动蓬勃兴起，农民运动也势如破竹，迅猛异常。伴随革命民运动也势如破竹，迅猛异常。伴随革命高潮到来，各派政治势力对革命领导权争高潮到来，各派政治势力对革命领导权争夺更为激烈。国民党右派分子和共产党右夺更为激烈。国民党右派分子和共产党右倾分子之间斗争尤甚。倾分子之间斗争尤甚。这首词正是作者要这首词正是作者要离开长沙去广州前，重游橘子洲时写，而离开长沙去广州前，重游橘子洲时写，而作者此行去广州任务正是要发动民众，创作者此行去广州任务正是要发动民众，创办讲习所。办讲习所。提醒：由自然万物竞争联想到人类社会竞争提醒：由自然万物竞争联想到人类社会竞争读上片读上片第11页怅寥廓，怅寥廓，问沧茫大地，问沧茫大地，谁主沉浮？谁主沉浮？独立寒秋，独立寒秋，湘江北去，湘江北去，橘子洲头。橘子洲头。万山红遍，万山红遍，层林尽染；层林尽染；漫江碧透，漫江碧透，百舸争流。百舸争流。鹰击长空，鹰击长空，鱼翔浅底，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。万类霜天竞自由。看看听同学听同学读下片读下片第12页思索：国家命运应由谁来主宰？思索：国家命运应由谁来主宰？请同学们认真在词中找答案。请同学们认真在词中找答案。曾记否，曾记否，到中流击水，到中流击水，浪遏飞舟？浪遏飞舟？同学少年，同学少年，风华正茂；风华正茂；书生意气，书生意气，挥斥方遒。挥斥方遒。指点江山，指点江山，激扬文字，激扬文字，粪土当年万户侯。粪土当年万户侯。恰恰携来百侣曾游，携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁忆往昔峥嵘岁月稠。月稠。答案答案第13页 主主宰宰国国家家命命运运正正是是那那些些“风风华华正正茂茂；书书生生意意气气，挥挥斥斥方方遒遒。指指点点江江山山，激激扬扬文文字字百百侣侣、同同学学少少年年”，艺艺术术地回答了上片提出地回答了上片提出问题问题。答案答案朗朗诵诵,看看板板书，书，概概括括中中心心第14页看看问问触景生情触景生情追追忆忆往往事事忆忆暗示了答案暗示了答案情中有景情中有景第15页中心思想中心思想 本词经过描绘多姿多彩，生本词经过描绘多姿多彩，生机勃勃湘江秋景及回想当年与革机勃勃湘江秋景及回想当年与革命战友同游橘子洲生活，表现了命战友同游橘子洲生活，表现了革命青年以天下为己任，决心改革命青年以天下为己任，决心改造旧世界伟大理想，抒发了他们造旧世界伟大理想，抒发了他们激流勇进、蔑视反动派，改造旧激流勇进、蔑视反动派，改造旧中国凌云壮志。中国凌云壮志。听录音听录音,鉴鉴赏赏第16页二、听录音，鉴赏全词。二、听录音，鉴赏全词。第17页1、写景方面、写景方面、词人是怎样变换视角写景、词人是怎样变换视角写景?、词人是怎样触景生情？、词人是怎样触景生情？第18页远眺远眺山山树树水水船船鹰鹰鱼鱼 万物万物景景 近观近观仰视仰视俯瞰俯瞰、词人是怎样变换视角写景、词人是怎样变换视角写景?第19页 由看到眼前景想到世界上万物，由看到眼前景想到世界上万物，再由世界上万物联想到人类社会，再由世界上万物联想到人类社会，面对这么热闹场面，诗人禁不住发面对这么热闹场面，诗人禁不住发出了自己感叹：谁主沉浮？接着经出了自己感叹：谁主沉浮？接着经过回想起当年与百侣们在书院读书过回想起当年与百侣们在书院读书情景，含蓄地回答了这一问题。总情景，含蓄地回答了这一问题。总之，诗人情都是由眼前景而触发。之，诗人情都是由眼前景而触发。、词人是怎样触景生情？、词人是怎样触景生情？第20页2、抒情方面、抒情方面第21页 思索：诗人是怎样将情与景融为一体，思索：诗人是怎样将情与景融为一体，做到情中有景，情景交融？做到情中有景，情景交融？诗人由看到景抒发了自己要以天下为诗人由看到景抒发了自己要以天下为己任，改造旧世界伟大理想，并由此回想己任，改造旧世界伟大理想，并由此回想起自己当初在书院中和同学们是怎样指点起自己当初在书院中和同学们是怎样指点江山，激扬文字和意气风发。江山，激扬文字和意气风发。诗人在写景当中渗透了自己情感，在诗人在写景当中渗透了自己情感，在抒情当中也暗含了景，如他回想百侣在书抒情当中也暗含了景，如他回想百侣在书院中生活场面正是景穿插。院中生活场面正是景穿插。总之，作者景与情正是围绕着总之，作者景与情正是围绕着“主沉主沉浮浮”而融为一体。而融为一体。第22页领字领字3、用词、用韵：、用词、用韵：万山红遍，万山红遍，层林尽染；层林尽染；漫江碧透，漫江碧透，百舸争流。百舸争流。鹰击长空，鹰击长空，鱼翔浅底，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。万类霜天竞自由。同学少年，同学少年，风华正茂；风华正茂；书生意气，书生意气，挥斥方遒。挥斥方遒。指点江山，指点江山，激扬文字，激扬文字，粪土当年万户侯。粪土当年万户侯。第23页用词精当而形象，极富表现力。用词精当而形象，极富表现力。独立独立寒秋，湘江北去，橘寒秋，湘江北去，橘子洲头。看子洲头。看万万山红山红遍遍，层层林尽林尽染染；漫漫江碧江碧透透，百百舸舸争争流。鹰流。鹰击击长空，鱼长空，鱼翔翔浅底，万类霜天浅底，万类霜天竞竞自由。怅寥廓，问沧茫大地，自由。怅寥廓，问沧茫大地，谁主沉浮？谁主沉浮？第24页 “独立独立”看出诗人有所思形象；看出诗人有所思形象；“万万”字写出了山之多；字写出了山之多；“遍遍”字写出了红之字写出了红之广；广；“层层”表现了树林层层叠叠；表现了树林层层叠叠；“染染”字字刻画了岳麓山一带枫林，好像人工染成一刻画了岳麓山一带枫林，好像人工染成一样壮美；样壮美；“漫漫”字写出了江水溢满之状；字写出了江水溢满之状；“透透”字则表现出了江水碧绿清澈；字则表现出了江水碧绿清澈；“百百”字则写出了船多；字则写出了船多；“争争”字勾勒出了千字勾勒出了千帆竞发热闹场面；帆竞发热闹场面；“击击”准确地形容出了准确地形容出了鹰搏击天空矫健迅猛；鹰搏击天空矫健迅猛；“翔翔”精当地描绘精当地描绘出游鱼在水中轻快自如样子，如同飞鸟盘出游鱼在水中轻快自如样子，如同飞鸟盘旋滑翔于高空一样。旋滑翔于高空一样。“竞竞”字则将秋景写字则将秋景写活了，写出了秋天勃勃生机。活了，写出了秋天勃勃生机。第25页三、巩固与拓展三、巩固与拓展1、试背诵全词。、试背诵全词。2、练习：学与练、练习：学与练P33 第第13至至15题题3、课外练笔：、课外练笔：借鉴所学词，写景状借鉴所学词，写景状物，经过写景状物抒物，经过写景状物抒发自己内心情感。发自己内心情感。第26页万山红遍，万山红遍，层林尽染；层林尽染；漫江碧透，漫江碧透，百舸争流。百舸争流。鹰击长空，鹰击长空，鱼翔浅底，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。万类霜天竞自由。同学少年，同学少年，风华正茂；风华正茂；书生意气，书生意气，挥斥方遒。挥斥方遒。指点江山，指点江山，激扬文字，激扬文字，粪土当年万户侯。粪土当年万户侯。怅寥廓，怅寥廓，问沧茫大地，问沧茫大地，谁主沉浮？谁主沉浮？独立寒秋，独立寒秋，湘江北去，湘江北去，橘子洲头。橘子洲头。携来百侣曾游，携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。忆往昔峥嵘岁月稠。曾记否，曾记否，到中流击水，到中流击水，浪遏飞舟？浪遏飞舟？恰恰看看第27页