河中石兽ppt省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

纪纪j昀昀yn 第1页题目讲解题目讲解v“河中”是地点，“石兽”指对象。v河中石兽-坍毁在河中石兽（交代文章主要内容。）第2页学习目标学习目标v1 1、借借助助注注释释和和工工具具书书阅阅读读课课文文，能够用自己话讲述寻找石兽故事。能够用自己话讲述寻找石兽故事。v2 2、了了解解课课文文中中心心内内容容，把把握握课课文文所阐述事理。所阐述事理。第3页v重复朗诵，读准字音重复朗诵，读准字音 v河干（河干（）圮（圮（）棹棹()v曳曳()铁鈀（铁鈀（）木杮（木杮（）v湮湮()啮啮()溯溯()v臆臆()欤（欤（）坎穴（坎穴（）第4页v重复朗诵，读准字音重复朗诵，读准字音 v河干（河干（g gn n）圮（圮（p p）棹棹(zhzho o)v曳曳(y y)铁鈀（铁鈀（p p）木杮（木杮（f fi i）v湮湮(y yn n)啮啮(nini)溯溯(s s)v臆臆(y y)欤（欤（y y）坎穴（坎穴（xu）第5页v沧州南一寺临河干，山门 圮（p）于河，v沧州南面，有一座寺庙靠近河边，庙门 坍毁到河里，v二石兽并沉焉。v（门旁）两只石兽也一起沉到河里了。焉，兼词，“于之”，在这个地方。v阅十余岁，僧募金重修，v经历了十多年，和尚募集到了一笔钱，（决定）重修（庙门），v求二石兽于水中，竟不可得，v便到河中寻找那两只石兽，竟然没找到，v认为顺流下矣。v认为石兽顺着河方向冲到下游去了。下，往下游去。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹无迹。于是划着几只小船，拉着铁耙，寻找了十多里地，也没有任何石于是划着几只小船，拉着铁耙，寻找了十多里地，也没有任何石兽踪迹。兽踪迹。第6页v一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：v有个学究在庙里开馆执教，听到这件事便嘲笑说：v“尔辈不能究 物理。是非木杮（fi），v“你们这些人不能推究 事物道理。这不是木片，v岂能为暴涨携之去?v怎么能被洪水带走了呢?v乃石性坚重，沙性松浮，v石头特征是坚硬而沉重，泥沙特征涣散而轻浮，v湮（yn）于沙上，渐沉渐深耳。v石兽埋没在泥沙上，就会越沉越深罢了。耳，语气词，罢了沿河求之，不亦颠乎?”v顺着河流往下游去寻找它，不是荒谬吗?”v沿，顺流而下。v众服为确论。v众人信服他话，认为是正确论断。第7页v一老河兵闻之，又笑曰：v一个老水手听了学究话后，又嘲笑说：v“凡河中失石，当求之于上流。v“凡是河中失落石头，都应该到河上游去寻找。”v盖石性坚重，沙性松浮，v正因为石头特征坚硬而沉重，泥沙特征涣散而轻浮，盖，表原因发语词。v水不能冲石，其反激之力，v（所以）水流不能冲走石头，它反冲力量，v必于石下迎水处啮沙为坎穴。v一定会在石头迎水地方冲击石前沙子形成坑穴。v渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。v越冲越深，冲到石头半身空着时，石头一定会倒在陷坑中。倒掷，摔倒。第8页v如是再啮，石又再转。v像这么再冲击，石头又向前再转动。v转转不已，遂反溯（sv）流逆上矣。v这么一再翻转不停，于是石头会反方向逆流而上了。v求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎?”v到下游去寻找它，当然荒谬；在石兽掉下去当地寻找，不是更荒谬吗？”v如其言，果得于数里外。v按照老水手说法去找，果然在几里外上游地方寻到了石兽。v然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?v既然这么，那么天下事情，只知其一、不知其二还多着哩，v莫非能够依据自己所知道道理就主观判断吗?第9页 故事主要出现了几位主要人物？他们故事主要出现了几位主要人物？他们各自对事情看法怎样？各自对事情看法怎样？内容感知内容感知第10页总结四种寻找石兽方法总结四种寻找石兽方法寻找经过寻找经过人物人物v寻找地点结果结果第一个第一个僧僧第二种第二种僧僧顺流而下顺流而下第三种第三种 讲学家讲学家 原地沙下原地沙下第四种第四种老河兵老河兵求之于上流求之于上流果得于果得于数里外数里外失败失败原地水中原地水中 不可得不可得无迹无迹第11页第一个第一个 没考虑流水、石兽、泥沙关系没考虑流水、石兽、泥沙关系第二种第二种 只考虑了流水，没考虑石兽、泥沙只考虑了流水，没考虑石兽、泥沙第三种第三种 考虑了石兽和泥沙关系，忽略考虑了石兽和泥沙关系，忽略了流水了流水第四种第四种 现有理论又有实践，准确把握现有理论又有实践，准确把握了三者性质及相互关系了三者性质及相互关系第12页认识不一样认识不一样原因及性格分析原因及性格分析v寺僧：按普通思维模式和通例，认为水流动会把石兽带到下游。v（“阅十余岁，僧募金重修”可见其毅力坚定但经验不足）v讲学家：自认为“究物理”，以“石性坚重，沙性松浮”理论知识推断石兽在原地“渐沉渐深”了。v （“笑曰”“尔辈不能究物理”足显其一知半解而好为人师，自视清高而轻视他人）v老河兵：常年在河边劳动，了解水、沙、石等自然事物特征，依据多年经验认为：那石兽很重，而河沙又松，西来河水冲不动石兽，反而把石兽下面沙子冲走了，还冲成一个坑，时间一久，石兽势必向西倒去，掉进坑中。如此年复一年地倒，就好像石兽往河水上游翻跟头一样，当求之于上流。v （有实际经验，沾沾自喜）第13页第14页第15页第16页第17页第18页第19页第20页第21页第22页第23页第24页第25页小组合作探究：小组合作探究：v1、在寻找石兽问题上，庙僧和讲学家犯了什么错误？为何只有老河兵提出了正确方法？v2、文章中写到了两次“笑”，你怎么了解其中意味？第26页1、在寻找石兽问题上，庙僧和讲学家犯了什么错误？为何只有老河兵提出了正确方法？v庙僧和讲学家都犯了脱离实际，主观臆断错误。老河兵则从实际经验出发，综合考虑各方面原因，所以能提出正确看法。第27页2、文章中写到了两次“笑”，你怎么了解其中意味？v讲学家“笑”，是自认为知道“物理”，笑他人不具备这方面知识。老河兵“笑”，则是因为富于实际经验，笑讲学家主观臆断。第28页一（一（1）交代石兽沉落河中十余年后，交代石兽沉落河中十余年后，寺僧按寺僧按普通人想法顺流找石兽普通人想法顺流找石兽二（二（2）一位讲学家认为石兽沉在河底深沙之中。一位讲学家认为石兽沉在河底深沙之中。（此段叙述讲学家观点及众人盲从心理）三（三（3）老河兵讲解应该去上游找石兽原由，按老河兵讲解应该去上游找石兽原由，按照他话果然找到了石兽。由事实到理论，照他话果然找到了石兽。由事实到理论，告诉我们遇事不能主观臆断道理告诉我们遇事不能主观臆断道理。（。（详细叙述老河兵关于河中寻石兽道理和方法。）梳理文章结构梳理文章结构第29页 本文经过写两个石兽掉于本文经过写两个石兽掉于河中十余年后，在下游和石兽河中十余年后，在下游和石兽落地深处都找不到，却在上游落地深处都找不到，却在上游找到故事，找到故事，告诉我们一个深刻告诉我们一个深刻道理：道理：要详细问题详细分析，要详细问题详细分析，从而遵照客观事物规律，不能从而遵照客观事物规律，不能主观臆断或盲目相信权威。主观臆断或盲目相信权威。第30页v怎样了解讲学家笑？v讲学家“笑”包含了他对寺僧嘲笑和对自己一个自信，刻画出讲学家自恃博学形象。第31页v讲学家有怎样性格特点？是从哪些语句表达出来？v讲学家性格特点是：好为人师，自视清高而骄傲自满，轻视他人。从“闻之笑曰“”尔辈不能究物理“”是非木杮，岂能为暴涨携之去”“不亦颠乎”这些语句能够表达。第32页v怎样了解老河兵笑？v老河兵“笑”，流露出了老河兵对讲学家自恃博才一个否定，也表现出老河兵自信和沾沾自喜心理。第33页v老河兵判断为何是正确？v常年在河边劳动，了解水、沙、石等自然事物特征，把理论知识和多年经验结合起来分析。石兽落水之后对水流形成阻力，使周围水速更加快，冲刷力更强，其下面迎水流一侧泥沙逐步被水冲走，成为空穴。久之，石兽因重力作用朝着迎水流方向倾倒，如此再三，便向上游移动了一段。可见，老河兵判断是正确，流水侵蚀和搬运作用，使石兽能逆水而行。第34页v老河兵比讲学家高明原因是什么？老河兵比讲学家高明原因是什么？v讲学家：一知半解而好为人师，自视清讲学家：一知半解而好为人师，自视清高而骄傲自满，轻视他人。高而骄傲自满，轻视他人。v老河兵：有实际经验，他用事实说话，老河兵：有实际经验，他用事实说话，所以比只有理论推理讲学家高明。所以比只有理论推理讲学家高明。第35页v在寻找石兽问题上，庙僧和讲学家犯了在寻找石兽问题上，庙僧和讲学家犯了什么错？为何只有老河兵提出了正确方什么错？为何只有老河兵提出了正确方法？法？v庙僧只考虑到了流水，没有考虑到石兽庙僧只考虑到了流水，没有考虑到石兽和泥沙；讲学家只考虑了石兽和泥沙关和泥沙；讲学家只考虑了石兽和泥沙关系，忽略了流水，所以他们都没有找到系，忽略了流水，所以他们都没有找到石兽。而老河兵准确地把握了三者性质石兽。而老河兵准确地把握了三者性质及相互关系，并将自己实践经验和理论及相互关系，并将自己实践经验和理论结合，所以他提出了正确方法，找到了结合，所以他提出了正确方法，找到了石兽。石兽。第36页拓展延伸：v你还知道哪些“但知其一，不知其二”却主观臆断，以致犯下错误或闹出笑话事例？与同学交流这类小故事，再说说学习了这篇课文之后收获？第37页作业：v1、背诵课文。v2、完成本课练习册内容。第38页v“不亦颠乎不亦颠乎”与与“不更颠乎不更颠乎”能不能交能不能交换？为何换？为何v不能。不能。v二者之间是递进关系，不能交换。二者之间是递进关系，不能交换。第39页v课课文文是是怎怎样样结结构构，课课文文告告诉诉我我们们一一个个什什么么道道理理？那那句话最能揭示这一道理？句话最能揭示这一道理？v本文围绕寻找河中石兽这一线索，展开戏剧性情节，在前三段经过寺僧、讲学家、老河兵对寻找石兽不一样看法叙述，寓理于事。告诉我们：要详细问题详细分析，从而遵照客观事物规律，不能主观臆断或盲目相信权威。作者在文末以议论方式点明自己观点：然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣。可据理臆断欤!（中心句）v 这这句句话话，既既是是对对讲讲学学家家之之类类一一知知半半解解而而又又自自认认为为是是人人辛辛辣辣嘲嘲讽讽，又又指指明明了了认认识识事事物物方方法法和和路路径径：不不能能片片面面地地了了解解，而而要要全全方方面面深深入入地地调调查查探探究究事事物物特特征征；更更不不能能主主观观臆臆断断，而而应应该该遵遵照照客客观观事事物物规规律律。同同时时也也诠诠释释了了生生活活学学习习中中要要注注意意理理论论联联络络实实际际，不不可做空头理论家哲理。可做空头理论家哲理。第40页v怎样了解最终一段含义和作用？怎样了解最终一段含义和作用？v这这句句话话既既是是对对讲讲学学家家之之类类一一知知半半解解而而又又自自认认为为是是人人辛辛辣辣嘲嘲讽讽，又又以以反反问问方方式式指指明明了了认认识识事事物物方方法法和和路路径径；不不能能片片面面了了解解，要要全全方方面面深深入入地地调调查查探探究究事事物物特特征征；更更不不能能主主观观臆臆断断，而而应应该该遵遵照照客客观观事事物物规律。规律。v这一句以议论方式，点明了主题。这一句以议论方式，点明了主题。第41页 两只落入水中石兽，既未被河水冲两只落入水中石兽，既未被河水冲到下游，也未原地不动沉入河沙里，到下游，也未原地不动沉入河沙里，竟然逆流而上了，到了数里外上游。竟然逆流而上了，到了数里外上游。作者以简练语言，记叙了人们寻找石作者以简练语言，记叙了人们寻找石兽经过及其令人诧异结局兽经过及其令人诧异结局，而且悟出，而且悟出了了“然则天下之事，但知其一，不知然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，其二者多矣，”不可不可“据理臆断据理臆断”道道理。理。第42页通假字通假字通假字通假字通癫通癫可译为可译为“疯狂疯狂”求之下流，固求之下流，固颠颠第43页通假字通假字通假字通假字通“耙耙”耕地农具。耕地农具。钯钯 第44页词类活用词类活用暴涨暴涨：动词：动词用为用为名词，洪水名词，洪水 棹：棹：名名词用为词用为动动词词 船桨，这里船桨，这里指指划（船）划（船）第45页古今异义古今异义古义古义今义今义二石兽二石兽并并沉焉沉焉一起一起并列并列阅阅十余岁十余岁经过；过了经过；过了看（文字）；阅读看（文字）；阅读尔辈不能究尔辈不能究物理物理事物道理、规律事物道理、规律一门学科、物理学一门学科、物理学是是非木杮非木杮代词，这代词，这表判断动词：是表判断动词：是渐沉渐深渐沉渐深耳耳语气词，罢了语气词，罢了耳朵耳朵第46页古今异义古今异义古义古义今义今义盖盖石性坚重石性坚重发语词，因为发语词，因为有遮蔽作用器物有遮蔽作用器物求之下流，求之下流，固固颠颠 副词，原来副词，原来坚固坚固第47页一词多义一词多义之之闻闻之之笑曰笑曰代词代词,代顺流而下寻找石兽这件事代顺流而下寻找石兽这件事沿河求沿河求之之代词代词,代石兽代石兽.一老河兵闻一老河兵闻之之代词代词,代代“求之地中求之地中”这种观点这种观点当求当求之之于上流于上流代词代词,代石兽代石兽.其反激其反激之之力力结构助词，结构助词，至石至石之之半半结构助词，结构助词，求求之之下流、下流、求求之之地中地中代词代词,代石兽代石兽然则天下然则天下之之事事结构助词，结构助词，第48页一词多义一词多义为为岂能岂能为为暴涨携之去暴涨携之去介词，介词，被被必于石下迎水处啮沙必于石下迎水处啮沙为为坎穴坎穴动词，动词，成为成为众服众服为为确论确论动词，动词，认为认为第49页特殊句式特殊句式岂能岂能为为暴涨携之去暴涨携之去 （被动句）（被动句）为为表被表被动，可译为动，可译为“被被”当求之于上流当求之于上流 （倒装句）（倒装句）状语后置，状语状语后置，状语“于上流于上流”放在动词放在动词“求求”面，面，“当于上流求之当于上流求之”如其言，果得于数如其言，果得于数里之外里之外 （省略句）（省略句）“得得”后面省略了宾语后面省略了宾语“之之”第50页特殊句式特殊句式（省略句）（省略句）一讲学家设账一讲学家设账（于）（于）寺中寺中 “账账”后省略了介词后省略了介词“于于”求之求之（于）（于）地中地中“之之”后面省略了介词后面省略了介词“于于”果得果得（之）（之）于数里于数里之外之外“得得”后面省略了宾语后面省略了宾语“之之”第51页古今异义古今异义古古今今干干岸岸不潮湿不潮湿阅阅经历经历看看物理物理事物道理事物道理一门学科一门学科是是这这表判断动词表判断动词已已停顿停顿已经已经第52页一词多义一词多义之之闻闻之之笑曰笑曰代词代词,代顺流而下寻代顺流而下寻找石兽这件事找石兽这件事沿河求沿河求之之代词代词,代石兽代石兽.一老河兵闻一老河兵闻之之 代词代词,代讲学家话代讲学家话.当求当求之之于上流于上流 代词代词,代石头代石头.其反激其反激之之力力至石至石之之半半求求之之下流、下流、求求之之地中地中代词代词,代石兽代石兽然则天下然则天下之之事事 第53页